备战2014年中考理综物理考点：声现象

一、声音的产生

1、声音是由物体的振动产生的;

(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等);

2、振动停止，发声停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);

(注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音)

3、发声体可以是固体、液体和气体;

4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原(唱片的制作、播放);

二、声音的传播

1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;

一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢;

2、真空不能传声，月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;

3、声音以声波的形式传播;

4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s;

声速跟介质的种类和温度有关;声速的计算公式是v=s/t;

声音在15℃的空气中的速度为340m/s;

三、回声

1、声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声(如：高山的回声，北京的天坛的回音壁)

2、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上

(教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加重合);

2、回声的利用：测量距离(车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离);

四、怎样听见声音

1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神组成;

2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉;

五、声音的特性

1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高

(频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，

振动物体越大音调越低;)

2、响度：声音的强弱叫响度;与发声体的振幅、距离声源的距离有关，

物体振幅越大，响度越大;听者距发声者越远响度越小;

3、音色：声音的品质特征;与发声体的结构和材料有关，不同的物体的音调、

4、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同;(辨别是什么物体发的声靠音色)

注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立;

超声波和次声波

1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波;

2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;

七、噪声的危害和控制

1、噪声：

(1)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;

(2)从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;

2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音;

3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声;

4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝，符号为dB。

为了保护听力，声音不能超过90分贝;

为了保证工作和学习，声音不能超过70分贝;

为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝;

0dB指刚刚引起听觉;

5、控制噪声：(1)在声源处减弱(安消声器);

(2)在传播过程中减弱(植树。隔音墙)

(3)在人耳处减弱(戴耳塞)

八、声音的利用

1、传递信息

(医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音，超声波基本沿直线传播用来回声定位制作声纳等等)

2、声可以传递能量

(飞机场旁边的玻璃被震碎;雪山中不能高声说话;一音叉振动，未接触的音叉振动发生;超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器)

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