【摘要】除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了2013东营中考物理试题：密度(有答案)，希望对大家的学习有一定帮助。

一、选择题

1.(12聊城)关于密度，下列说法正确的是B

A.密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比

B.密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关

C.密度与物体所处的状态无关

D.密度与物体的温度无关

2.(12长沙)关于密度，下列说法正确的是C

A.把一块砖切成体积相等的两块后密度变为原来的一半

B.铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大

C.密度不同的两个物体其质量可能相同

D.密度相同的两个物体其质量一定相同

3.(11桂林)你在使用水性笔解答中考试题时，水性笔中的墨水保持不变的物理量是B

A. 质量    　  B.密度      C.重力    　 D.体积

4.(11崇左)根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最符合生活实际的是C

A.一个中学生的质量大约是50g        B.中学生课桌高约为80m

C.人体的密度约为1.0×103kg/m3        D.初中生跑100m用时8s

5.(11衢州)小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是D

0℃、1标准大气压下部分物质的密度(kg/m3)

水 1.0×103 冰 0.9×103

水银 13.6×103 干松木 0.4×103

酒精 0.8×103 铜 8.9×103

煤油 0.8×103 铝 2.7×103

A.不同物质的密度一定不同    B.固体物质的密度一定比液体物质大

C.同种物质的密度一定相同    D.质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小

6.(11漳州)小王测量丁五个体积、质量各不相同的铝块，将所得数据描绘成图表。下图中能与实验结果吻合的是D

7.(11吉林)下列数剧中与实际相符的是C

A.中学生脚的长度为50cm           B.中学生的体重为50N

C.人体的密度约为1.0×103kg/m3      D.人在正常呼吸时肺内的气压约为108pa

8.(11黄石)分别由不同物质a、b、c 组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是B

A.a物质的密度最大

B.b 物质的密度是1.0×103kg/m3

C.c物质的密度是a的两倍

D.b、c的密度与它们的质量、体积有关

9.(11烟台)如图是小明在探究甲、乙、丙三种物质质量与体积关系时作出的图像.分析图像可知A

A.ρ甲>ρ乙>ρ丙    B.ρ甲>ρ丙>ρ乙

C.ρ丙>ρ乙>ρ甲    D.ρ乙>ρ甲>ρ丙

10.(11日照)小强同学在探究甲、乙两种物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象。由图象分析可知 A

A.甲的密度大于乙的密度

B.甲的密度小于乙的密度

C.甲的密度等于乙的密度

D.无法比较甲乙

11.(10河池)工人师傅根据用料需要，把一块钢板切割成大小不同的两块，则切割后的这两块钢板B

A.质量相等      B.密度相等     C.体积相等     D.重力相等

12.(10梧州)将一铝块截去一半后，剩余一半铝块的密度将B

A.增大      B.不变       C.减少        D.无法确定

13.(10深圳)对密度概念理解正确的是  B

A.某种物质的密度与质量成正比  B.密度是指单位体积物质的质量

C.某种物质的密度与体积成反比  D.质量相同的不同物质体积越大，密度越大

14.(10内江)一段均匀的镍镉合金线，将它截去一截，则剩余部分和截去前的整段合金线相比，以下物理量不变的是B

A.质量      B.密度      C.体积       D电阻.

15.(10青岛)如图是a、b、c三种物质的m—V实验图像，以下说法中正确的是(多选)ACD

A.同种物质的质量与体积成正比

B.同种物质的密度与质量成正比

C.图中三种物质的密度关系是a>b>c

D.同种物质的密度与质量、体积无关

16.(09湖北荆门)分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图所示，由图可知A

A.a物质的密度最大

B.c物质的密度最大

C.b物质的密度是2×103kg/m3

D.条件不足，无法判断

17.(09湖北恩施自治州)今年3月以来，发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。××学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没变的是：C

A.温度       B.体积       C.质量        D.密度

18.(09四川雅安市)如图是探究甲、乙两种物质质量跟体积关系的图像。以下分析正确的是A

A.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大

B.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小

C.同种物质的质量跟体积的比值是不同的

D.不同物质的质量跟体积的比值是相同的

19.(09广西百色市)小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图4所示的图象。由图象可知D

A.由甲物质组成的物体质量一定大

B.由乙物质组成的物体体积一定大

C.体积相同时，甲的质量小

D.质量相同时，乙的体积大

20.(09巴彦淖尔市) 一根粗细均匀的铜棒，截取一段后，它的：D

A.体积变小，密度变大

B.质量变小，密度也变小

C.体积和质量都变化了，密度也变化了

D.密度不变，因为密度是物质的一种特性

21.(09枣庄)下列说法中的物体，质量和密度都不变的是D

A.矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰

B.密闭容器内的冰熔化成水

C.一支粉笔被老师用去一半

D.“神六”从地面带入太空的照相机

22.(09天水)体育课上用了多年的铅球，其表面磨损了一些，但没有发生变化的是铅球的C

A.质量        B.体积         C.密度       D.重力

二、填空题

1.(12成都)甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像如图所示，由图可知，其中密度较大的是  。(填“甲”或“乙”),  甲的密度是   g/cm3。甲           1.5

2.(11达州)在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中，小明对A、B两种物质进行了探究。对实验数据进行处理，得到了如图所示的图像，由图像得到的信息可知，同种物质的质量和体积具有        关系，A、B两种物质中，         物质的密度较大。

成正比(或比值一定)    A

3.(11海南)小靖分别用甲、乙两种物质探究“质量与体积的关系”时，作出如图所示的图象，由图象可知物质的质量与体积成____比，甲物质的密度是_____g/cm3。正    0.8

4.(10十堰)某物体的质量和体积的关系如图5所示，则该物体的密度为　　　　　kg/m3. 1.0×103

5.(10河池)一个苹果的质量是162g，合          kg;若这个苹果的体积是180cm3，则该苹果的密度为          g/cm3.

0.162  0.9

6.(10梅州)单位及单位换算：海洋中一头蓝鲸的质量约为120t=_______kg;某位九年级男同学的质量约为6×104      ;我们教室中地板所用的大理石密度约为2.7×103      。120000    g    kg/m3

7.(09四川遂宁)小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图像。由图像可知，甲、乙两种物质中，        物质的密度较大;相同体积的甲、乙两种物质，        质量较大。乙;乙

8.(09湖南益阳)在一个标准大气压下，冰水共存的温度是        0C,如果冰化成水,其密度将    (填“变大”“变小”或“不变”)

0   变大

9.(09四川南充)1kg的水变为冰后，其体积将        ，密度将         .(选填“增大”、“减小”、“不变”)    增大  减小

10.(09广东)某瓶氧气的密度是5kg/m3，给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是      ;容积是10L的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8 103kg/m3，则瓶内煤油的质量是      ，将煤油倒去4Kg后，瓶内剩余煤油的密度是      。

2.5 kg/m3;8kg;0.8 103kg/m3

11.(09重庆綦江)如图所示是某种物质的质量和体积变化规律图像，由图像可知：同种物质质量与体积成  _______比，该物质的密度是____g/cm3。  正;3

12.(09广西河池)野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比，好处在于质量相等的情况下，它的密度         ，体积         .(选填“较大”或“较小”)    较大  较小

13.(09株洲)用水银温度计测量液体的温度，在温度计示数上升的过程中，水银的质量     ，密度        。(填“增大”、“减小”或“不变”)不变  减小

14.(09青岛)叶子和小雨在探究“密度概念的建构”的实验时，得到如下数据：

①比较l、2两次实验数据，可得出结论：同种物质的质量与体积的比值是____的;

比较2、3两次实验数据，可得出结论：不同物质的质量与体积的比值一般是____的。

②由上述实验我们引入了密度的概念。可见，密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积____(填“无关”或“有关”)。

③上述实验图像如图所示，图像中的图线__________反映了铝块实验情况。①相同   不同   ②无关    ③a

15. (10广州) 由同种某物质构成的大小不同的实心物块的体积、质量如下表，以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，在图22的方格纸一上描点，再把这些点连起来.该物质的密度是　　　　g/cm3.

三、实验题

1.(11泰州)为了研究物质的某种物理属性.同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示.

①在上图的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来

②分析图表可知，同种物质的不同物体.其质量与体积的比值          ;不同物质的物体其质量与体积的比值               (以上两格选填“相同”或”不同”).物理学中将质量与体积的比值定义为密度.初中物理中用比值法定义的物理量还有                (写一个即可).

③本实验测量多组数据的目的是                 .

①如图   ②相同    不同     速度(功率，压强等)

③寻找普遍规律

2.(10金华)某班同学在“探究水的某种特性”的实验中，对水的体积和质量的测量方法进行了改进。同学们先用天平测出注射器的质量，再用它分别抽取10厘米3、15厘米3、20厘米3的水，分别称出注射器与水的总质量，下表是其中一个组的实验记录。

“探究水的某种特性”的实验记录表(测得注射器的质量为11克)

(1)使用天平时，首先把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺左端的“。”刻度线处，若向右调节左侧横梁平衡螺母•使指针对准了分度盘中央刻度线。则调节平衡螺母前，左盘与右盘的位置相比较高的是            盘。

(2)对实验记录表中的数据进行分析可以发现水的        是不变的，从而发现了水的一种特性。

(3)受此实验启发，小豪不称质量，在家里测量了冰的密度。他先用注射器抽取27mL的纯净水，再故进冰箱速冻，等水完全结冰后，小豪从冰箱中取出的注射器如下图所示，则水结冰后的体积为           mL.小豪所测得冰的密度为          克/厘米3(保留l位小数)。

(1)右  (2)质量/体积(或“密度”) (3)30    0.9

3.(10济宁)某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中，

(1)他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端

的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图11

(甲)所示，此时应进行的操作是                   ;

天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、

减砝码后，指针的指示情况如图11(乙)所示1这时他应进

行的操作是                                          。

物理

量

物体 质量m/g  体积v/cm3 质量跟体

积的比值m/v/g.cm-3

铁块1 79 10 7.9

铁块2 158 20 7.9

铁块3 237 30 7.9

铝块1 54 20 2.7

铝块2 108 40 2.7

铝块3 162 60 2.7

(2)右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：

① 铁和铝两种不同物质的相同点是：

不同点是：

②铁的密度为

③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性?

答：

④ 回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据?若对每种物质仅收集一组数据是否可以?为什么?

.

(1)调节平衡螺母，直至指针指到分度盘的中央　移动游码，使横梁平衡。

(2)①它们的质量与体积的比值都是恒定的(或它们的质量与体积成正比)错误!链接无效。它们的质量与体积的比值不相同

②7.9 g/cm3

③同种物质的质量与体积的比值是恒定的，不同物质的质量与体积的比值不同，这说明质量与体积的比值即密度反映了物质的特性。

(3)这样得出的结论才具有普遍性不行，收集一组数据找不出质量与体积的关系(1分)

本题共9分。

上文就是精品学习网给您带来的2013东营中考物理试题：密度(有答案)，希望可以更好的帮助到您!!

相关推荐：

2013东营中考物理试题：熔化和凝固（带答案）