21.请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。(2分)

早上：

下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。

晚上：

第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。

22.从全文看，孙老师是一个        而较少考虑自家生活的人;他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良、        、理解丈夫的好女人。(2分)

23.文 中【B】处画线句环境描写有何作用?请简要回答。(3分)

24.请对【A】处画线句作简要点评。(3分)

25.请写出本文题目“点燃一个冬天”的表层含义和深层含义。(3分)

三、写作(50分)

26.阅读下面的材料，根据要求写作文。

“酷”，原指“残酷”“程度深”“极”等，可如今，中学生中也流行起“酷”来：长相英俊的“酷”，打扮时髦的“酷”，冷峻阴沉的“酷”，模仿歌星的“酷”，学习优秀的“酷”……看来，“酷”已被赋予了多个意义。那么，你是如何理解“酷”的呢?你周围有哪些“酷”的人或事呢?你有哪些“酷”的经历或感受呢?

请以“酷”为话题写一篇作文。

要求：①立意自定;②题目自拟;③文体自选;④不少于 600 字;⑤文中不得出现可能透露考生信息的地名、校名、人名等。

参考答案及评分标准

一、积累与运用(共26分)

1.A(2分)    2.D(2分)    3.A(2分)   4.D(2分)    5.B(2分)   6.B(2分)

7.⑴青山郭外斜  ⑵万里赴戎机  ⑶尚思为国戍轮台  ⑷陟罚臧否  ⑸安得广厦千万间  大庇天下寒士俱欢颜  ⑹二者不可得兼  舍生而取义者也(每小题1分，有错误不给分。满分6分。)

8.⑴示例：诗句：①马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。  ②山回路转不见君，雪上空留马行处。(满分1分。课内课外不限，写一例即可，多写不加分，有错误不给分。) 俗语：①人在衣裳马在鞍  ②风牛马不相及　③驴唇不对马嘴  ④君子一言，快马一鞭　⑤路遥知马力，日久见人心  ⑥盲人骑瞎马　⑦舍得一身剐，敢把皇帝拉下马(满分1分。课内课外不限，写一例即可，多写不加分，有错误不给分。)  ⑵示例：①颂赞马的美文  ②探索马的起源(满分2分。每个标题1分，合理即可。)  ⑶提示：不论同意哪种观点，自圆其说即可。( 满分4分。根据内容和表述酌情给分。)