15.此题围绕自然环境、读书环境、读书心态三方面回答，言之成理即可。共6分，每点2分。

⑴野外(山间地头)  ⑵艰难环境下的  ⑶脚踏实地的做学问(真实而实在的)

16.此题围绕以下要点回答，言之成理即可。共4分，每点2分。

⑴读书人的姓名和事迹。  ⑵读书人创造的精神财富(文化著作、人格魅力等)。

17.此题围绕“年龄”“职业”“性别”等人群分类的依据，并写出相应的对象即可。共2分，依据1分，对象1分)

【示例】⑴按年龄：如青年人、中年人、老年人等。

⑵按职业：教师、职员、工程师等。

18.此题围绕下面要点回答，言之成理即可。共4分，毎个方面2分。

研究方向：韩剧的商业价值(或经济价值、消费价值)。

或：韩剧如何带动商业(经济)的发展。

原因：韩剧在制作上，有意选择前卫的穿着打扮、精美的家居摆设、时尚的消费用品、环境优美的拍摄地点等等刺激人们的消费欲望，从而带动荧屏以外的经济发展。

19.此题围绕“各有所长”和“分工合作”两点进行劝说，达到劝说目的即可。共2分，每点1分。

【示例】别急别急!我们的学习报告有很多内容需要美工设计，不同的内容需要不同的编辑方式，恰好你们各有所长，那就根据搜集来的素材特点确定美工方案，分工合作吧。

20.作文。

文章“类别“和”档次“的说明：

作文从“内容”和“表达”两个方面来评价。

“内容”分为四个层次。

一类文：切合题意，主旨鲜明，材料典型。

二类文：符合題意，主旨明确，材料较典型。

三类文：对題意的理解不充分，主旨含混，材料缺乏典型性。

四类文：对題意理解不准确，主旨不清，材料混乱。

“表达”分为三个层次：优秀，合格、不合格。

“优秀”：结构完整，文脉畅通，语言通顺(允许有极少错别字或病句)，字迹清晰。

“合格”：结构较完整，思路基本清晰(个别语段有游离现象，语言较通顺(允许有少量错别字或病句，字迹较清晰。

“不合格”：结构不清，思路混乱，语言不通(有大量错别字和病句)，严重影响语意的表达。

评价共设五个类别，一至四类文又分设上下两档。作文的“类别”以“内容”为依据来确定，“类别”的档次以“表达”为依据来确定。评卷时，先依据“内容”来确定不同的类别，再依据“表达”来确定上下档次。第五类只需从“表达”方面来评价。