2014山东潍坊中考高中对考生综合素质等级认定实施办法

根据教育部有关中考招生工作的文件精神和我市中考改革意见，学生综合素质评价结果是高中招生录取的重要依据。考生综合素质等级认定，实行按考生的各项标志性成果，由高中招生学校进行认定的办法。现就高中学校对考生综合素质等级认定的有关事项规定如下。

一、标志性成果的内容和范围

标志性成果是指能够反映考生综合素质发展状况的各项实证性材料，主要包括：

(1)初中评价结果。初中学校根据学生三年整体表现，对毕业生的综合素质评价结果;

(2)人生规划成果。学生的人生(或职业)规划及研究报告等成果;

(3)三好优干。学校及教育行政部门等部门(单位)授予的三好学生、优秀学生干部、优秀团员等荣誉称号;

(4)社区服务组织者。参加社区服务活动的优秀组织者及在社区岗位的成果;

(5)社会实践成果。参加社会实践活动的成果及在综合实践基地集中学习的成绩;

(6)学生社团负责人。学生社团组织的优秀负责人，参加学生社团活动取得的成果;

(7)研究性学习成果。开展小课题研究性学习的成果，包括过程记录和研究报告;

(8)电脑制作等比赛获奖。参加教育行政部门组织的电脑制作与机器人大赛、科技创新大赛、青少年信息学初中组奥林匹克竞赛的获奖成果;

(9)科技创新成果及研究报告。在开展的科学素养教育和“小发明”、“小创造”、“小制作”活动中，获得的科技创新、社会研究报告;

(10)各类“节日”及活动获奖。在学校、教育部门组织的“科技节”、“体育节”、“艺术节”、实施“五个一”成长工程及文艺汇演中获得的成绩;参加学校、教育部门组织的“中华诗文诵读”、“百家讲坛”、“学生论坛”、“辩论会”、“演讲会”等，以及摄影展、书画展、征文等比赛的获奖成果;

(11)校报、校刊负责人及节目主持人。校报、校刊及校园社团刊物的主编、副主编，学校电视台和文艺活动的优秀节目主持人;

(12)刊物上发表的文章及作品。在校报校刊，或教育行政部门、学术团体编印的正规书刊上发表的文章，在公开出版的报刊和书籍上发表的文学、艺术作品等;

(13)“朝阳读书计划”成果。在参与实施中小学“朝阳读书计划”过程中取得的成果;

(14)体育考试成绩及各类比赛获奖成果。参加县市区教育行政部门统一组织的体育考试成绩及参加学校、教育行政部门组织的中学生运动会，获单项奖或集体奖的获奖成果;

(15)特殊才能展示结果。对于一些有特殊才能，但没有实证性材料的考生，高中学校对其特殊才能展示进行评定的结果;

(16)其它能够反映学生特长的成果。

二、标志性成果的申报

考生汇总整理自己的各项标志性成果，经初中学校公示、确认后，填入档案，报名时将各项标志性成果(原件和复印件)一并报送第一志愿学校。

第一志愿学校安排专人负责收集、整理、审查考生的各项标志性成果，审查无误后，做好记录，并将各项实证性材料的原件退还考生。

特殊才能展示由高中学校组织评定并记录。

三、认定办法

高中学校招生录取认定委员会，根据考生标志性成果的具体情况，结合学校的需求，制定综合素质等级认定标准和办法，并成立专门组织对考生综合素质等级进行认定。相关人员要具备高度的责任心和良好的诚信意识。

高中学校综合素质等级认定标准应向社会公布。评定办法、标准和结果均向考生公示，公示时间为5天。等级认定结果公示无异议，报市教育局审查备案后，方可作为录取的依据。

四、认定结果的使用

高中学校对考生综合素质等级认定的结果，按等级表达，分A、B、C、D、E五个等级。其中，A等不超过考生总数的30%，E等应严格控制，被初中学校认定为“优秀”等级的，原则上高中学校不能认定为B等以下。将综合素质评价结果纳入录取，与语文、数学、英语等值对待，对综合素质特别优秀的考生可以破格录取。

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