【摘要】精品学习网为大家整理了烟台赫尔曼格迈纳尔中学介绍，以便大家更好的查阅，希望对大家有帮助，也希望大家在初三期间好好复习，为中考做准备。

中国烟台赫尔曼·格迈纳尔中学创建于1991年7月，位于烟台市福山区崇文街201号，是烟台市福山区委、区政府与国际SOS儿童村总部共同投资创办的一所普通中学。学校以国际SOS儿童村创始人赫尔曼·格迈纳尔先生的名字命名。

学校占地约99277平方米，校舍建筑面积27984.74平方米。绿化面积18000平方米，这里绿树成荫，鸟语花香，优雅宁静，是一所文化氛围十分浓厚的花园式学校。学校教育教学设施完善，办学条件优越。教学楼、办公楼、科技实验楼、图书馆、体育馆、学生公寓、学生餐厅等错落有致地掩映在绿树鲜花之中，标准的400m田径运动场、各种球类、体操运动场地上时常跃动着活力四射的青春身影，功能设施配备完善的各类理、化、生标准实验室、科技活动室、计算机、音乐、美术、舞蹈等专用教室为学生深入探究，发展特长提供了充足的实践场所与机会;学校图书馆藏书90000余册，学生人均图书存有量达到50余本，学生可以在宽敞明亮的阅览室中尽情地遨游于书籍的海洋;学校为全校任课教师配备笔记本电脑195台，为全部高中教室安装投影仪、实物展台33套。学生用计算机256台，建有校园网、教师办公平台，实现班班通，教育教学资源库资料充足，实现了学校管理和教学手段的现代化、信息化;为鼎力办好人民满意教育奠定了雄厚的基础。学校现有33个高中教学班，高中学生1804人，高中专职教师131人，教师学历达标率100%。

建校近20年来，学校大力弘扬格迈纳尔先生的博爱精神，紧紧围绕“让学生成才、让家长放心、让社会满意;深入探究，强化实践，规范办学，全面推进素质教育”这一中心目标，以创办“未来教育”为办学理念，着力于“培养未来可持续发展的学生、造就未来可持续发展的教师、建设未来可持续攀登的学校、强化未来可持续提升的教学力”;积极构建“爱聚人和，其乐融融”的校风，严格遵循“敦品励行，唯新不止”的校训;坚持以人为本，深入贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，依法治校，依法办学，办人民满意的教育，取得了可喜的进步。学校的迅速发展，赢得了良好的社会声誉, 受到了上级政府的肯定和表彰，学校先后荣获“烟台市明星学校”、“烟台市安全文明校园”、“烟台市绿色学校”、“烟台市教书育人先进单位”、“烟台市教育科研先进单位”、“烟台市校本教研先进学校”和“省级文明单位”、“省级规范化学校”、“省级电化示范学校”、“山东省教书育人先进单位”、“山东省综合治理先进单位”、“山东省未成年人思想道德建设工作先进单位”等荣誉称号。这些荣誉无不凝聚着格中人拼搏奉献的心血与汗水，无不抒写着各级领导与社会各界的关心、支持与厚爱。

学校积极进行管理改革，实行以“校长负责制、教职工聘任制、岗位目标责任制和考核奖惩制”为主要内容的体制改革，利用完善的教学评估体系，全面激发教职工的工作活力。着力于打造学习型领导班子，建立起一支开拓创新、团结协作、求真务实，讲求实效、勤勉尽责的领导班子与干部队伍。致力于强化“精、准、细、严”的管理工作原则，增强管理效能，提升了学校工作的执行力，保障了学校工作不断跃上新台阶。学校非常重视安全及卫生管理工作，牢固树立安全第一、学生健康第一的思想，使平安、和谐、文明由理念变成现实。

学校始终把提升教师队伍的职业道德素养和专业化水平作为推进学校教学可持续发展的重要手段，扎实开展人才强教行动。采用举行优秀教师经验交流会等形式表彰先进，树立典型，弘扬爱岗敬业、合作与奉献精神，激励广大教职工增强社会责任感，严修师德，献身教育事业。制定科学可行的教师队伍建设发展规划，采取各种有效措施致力于培养骨干教师、青年教师，通过校本培训、校本教研、外出学习、读书交流等多种形式，大力加强教师的业务培训，大兴教学研究之风，激励教师自主学习和主动发展，全面增强广大教师的教育教学能力，努力打造学习型、创新型和专家型名师队伍。通过行之有效的教师队伍建设，教学质量和办学声誉明显提高，赢得了学生、家长和社会各界的赞誉，涌现出于曼等省级师德标兵、省市级优秀教师、骨干教师、教学能手等大批优秀教师。

学校始终坚持“育人为本，德育为先”，把立德树人作为教育的根本任务。在德育工作中，我们坚持以社会主义荣辱观教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操，具有可贵的创新精神和实践能力，具有健康的体魄和良好的心理素质为基础，遵循中学生思想道德教育的规律，积极探索德育工作有效途径，发挥课堂教学的育人主渠道作用，将德育内容渗透于相关课程之中，达到教书与育人的完美统一。进一步改进德育工作的方法，营造良好的育人环境，加强校园文化建设，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，用文化浸润校园，用精神凝聚力量，用思想引领发展，建设强有力的德育队伍，通过全天候全方位的管理使学生的日常行为日臻规范;通过扎实、有效的德育教育活动，提升了学生的思想认识水平，培养了学生良好的道德行为习惯。

学校一直扎实全面地落实素质教育，随着新课程改革的深入推进，在新理念指导下对传统教学模式进行革新与重建，立足课堂实际，努力构建充满生机与活力的、具有时代特征与鲜明特色的课程改革体系，确立了课程设计方案、选课指导方案，教师与学生评价方案。努力构建和谐高效思维对话型课堂，建立民主、平等、融洽的师生关系，重视创设合理情境，使学生乐学;重视渗透学法指导，使学生善学;使课堂教学真正成为师生情感交流、思想碰撞、知识增长和潜能开发的学习乐园，使学生逐步形成较强的自主学习素质，从而更加积极的学习、主动的发展。为切实促进学生素质的全面、健康、和谐发展，近年来，学校开设丰富多彩的各类活动，并充分利用社区服务、社会调查、感恩活动等社会实践活动，让学生探索自然、走进社会、亲近人民、发展自我，在生命体验中受到情感的熏陶、知识的教育、能力的培养、心灵的洗礼。

学校积极拓展办学空间，加强特色办学，积极建设开放式办学模式，努力提升学校知名度。近20年来，我们与国际SOS儿童村组织真诚合作，努力办好中国的唯一一所“赫尔曼·格迈纳尔中学”，获得了儿童村总部的高度赞扬，在儿童村总部的大力支持与协助下，我校先后与英国剑桥英语学院、挪威联合大学、德国海贝尔学校建立了友好合作关系，培养了高水平外语教学人才，为师生提升现代化教学思想、合作交流意识奠定了强有力的基础;现今已有五名儿童村孩子于我校毕业后赴挪威红十字学院深造。1999年又与韩国培英中高等学校结为姊妹学校，每年暑期定期进行师生互访与学术交流，至今已有11载，持续而稳固的交流拓宽了师生的国际视野，增进了相互了解，带动了学校办学水平的整体提高。

我校特别注重艺体特长生培养，学校深入挖掘艺术、体育教学优势，扎实推进阳光体育活动，配齐了各类艺术、体育活动所需器材，方便学生在课余活动时间充分使用;根据学生兴趣、爱好、特长组建了田径、篮球、排球、乒乓球、武术、绘画、书法等兴趣小组，分组定期开展活动，专人辅导，让每个学生的才能都得到进一步发展。同时依托省内外艺术、体育院校联合加强对艺术、体育学生的特长培养，收到显著成效，升入艺术、体育高校深造的学生数逐年大幅提升，其中张亨全同学被北京大学录取，专攻赛艇运动，刘腾同学被清华大学录取，专攻皮划艇运动，今年勇浩宇同学又以优异的专业、文化成绩被北京体育大学录取。

漫步在校园，听着朗朗的书声，看着那一双双求知的眼睛，和渴求知识的青春面庞，望着一个个矫健、轻盈、充满朝气与活力的身影，你会时时处处感受到浓厚的校园气息，感受到一股清新、一种文明和温馨，感受到一种蓬勃向上的时代精神。今天的格中，是知识的海洋，是智慧的源泉，是放飞理想的神圣殿堂，是师生共同成长的沃土。与时俱进的格中人用双手、用汗水、用智慧在这里精心描绘着美丽的教育画卷。

为了更好更快地发展，我们将继续牢固树立和落实科学教育发展观，坚持走规范化和可持续和谐发展之路，在发展中壮大，在壮大中提升，以昂扬的斗志迎接新的挑战，阔步走向灿烂的明天，去开拓属于自己的新天地。

第一任校长：张宝胜

第二任校长：王振远

第三任校长：王曰行

第四任校长：于守田

现任校长：王岳峰

【总结】烟台赫尔曼格迈纳尔中学介绍就为大家介绍到这儿了，希望大家好好复习，更多精彩内容尽在精品学习网。

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