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基础知识积累与运用(每小题2分，14分)

1. 下列词语中，加点字的注音有误的一项是

A.  雾霾(mái)  眷念(juàn) 气冲斗牛(dǒu)

B.  羸弱(léi)    媲美(pì)   风雪载途(zài)

C. 酬和(hè)   猝然(cù)    风姿绰约(chuò)

D.  褴褛 (lǚ)   发酵(xiào)  鳞次栉比(zhì)

2. 下列词语字形有误的一项

A.  驽钝  稔熟 口头禅  白驹过隙   B.  徜徉  搏奕  里程碑 融会贯通

C.  憧憬  广袤  闭门羹  大庭广众  D.  桑梓  恻隐  明信片 断章取义

3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项

A. 在突如其来的灾难面前，学校是一个天然庇护所，它既安抚学生、传递温暖，也护佑公众、凝聚人心。

B. 近年来，微博逐渐成为舆论引导的一线阵地，政府开设微博已蔚然成风

C. 有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让人无可奈何。

D. 从古时的大同理想到今日的中国梦，尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田的变化，但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼，却有着一脉相承的连续性。

4.  下列句子中，有语病的一项是

A. 在春暖花开的美好时节，报社组织了近80名中小学生记者走进潍坊高密，参观莫言家乡，采访莫言亲人。

B. 在当今社会， 个体获取知识的方式很多，但谁也无法否认的是，阅读仍是一种最主要的途径之一。

C.“五 月的鲜花”作为“五四”青年节的品 牌节目，经过这几年的精心打造，已经赢得了良好的口碑，受到广大师生的喜爱。

D. 普及灾害教育，就要真正将灾难教育纳入国民教育之中，以强化公众的风险意识，提高其应对灾难的能力。

5. 下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是

A. 叶徒相似，其实(果实)味不同。(《晏子使楚》)

B.渔人甚异(认为……奇异)之。(《桃花源记》)

C.近塞之人有善术者，马无故亡(丢失)入胡。(《塞翁失马》)

D.所以动心忍性，曾(通“增”)益其所不能。(《生于忧患，死于安乐》)

6. 下列说法有误的一项是

A. 《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的一部国别体史书，我们学过的《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》均选自此书。

B.《小石潭记》《醉翁亭记》《墨池记》是我国古典文学“记”类作品中的经典之作，其作者都在“唐宋八大家”之列。

C.蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”，淄川人，清代文学家。郭沫若曾为蒲松龄故居写了“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”的对联。

D.任何一部优秀的小说，总有使人难忘的人物形象，如《西游记》中的猪八戒、《儒林外史》中的范进、《故乡》中的杨二嫂、《我的叔叔于勒》中的菲利浦夫妇等。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。

7. 依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是

大多数人一想起蜜蜂，都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……_______

① 世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂。

② 但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在太微不足道

③ 因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。

④爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”

A. ①④②③     B. ③①④②    C.  ④③②①    D.②④③①

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