如何实现中考取得好成绩的目标，需要我们从各方面去努力。小编为大家整理了民本中学2012学年第二学期学校工作总结（2013年2月——2013年7月），希望对大家有所帮助。

本学期，我校确定了以学习实践科学发展观为主线，以教育科研为着力点，以学生行为习惯的养成教育为切入点，以协同背景下主动有效课堂教学改革为突破口的工作思路，科学规范“教与学”的每个环节，突出“以人为本、协同发展”的办学理念，基本做到了“教与学”的协同发展，赢得了上级领导、家长、社会各界的一致好评，圆满完成了学期初制定的各项任务。现做如下总结：

一、教务工作

本学期教务处根据上级有关部门会议精神和学校整体工作思路，将坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实党的“十八大”精神，全面推进实施学校教育事业新三年规划，深入实施素质教育，全面提高教育质量，取得了突破性的成绩。

(一)多种渠道，强化教研组团队建设

1、走出校门，汲取先进经验

为进一步拓宽视野，汲取先进教育教学理念，深化教研组建设，提升学校办学品位，3月29日下午，龚超校长带领高考、会考科目的教研组长赴同济大学第二附属中学进行校际参访活动，学习交流期间，大家首先听取了同济二附中副校长陆杰关于学校打造生态课程，树立理工特色，创建和谐教育的办学理念和教育成果。民本中学的教研组长和同济二附中的教研组长开展了一对一的学科交流活动，围绕教研组建设、校本研训、课程管理、教学质量分析、学科发展规划等各个方面开展了深入细致的探讨，交流会上大家秉持共同的教学理想，探讨共同的教学方略，畅谈共同的教学愿景。

2、交流体会，内化教学理念

为了加强这支队伍的建设，5月中旬又召开了教研组长和备课组长的联席会议，在本次联席会议上，外语组的包永花、政治组的唐忠燕、物理组的张令慧等组长分别就考察学习作了体会交流，他们认为同济二附中先进的教育教学经验为我们的课堂教学提供了许多智慧，为教研组建设打开了一些新思路。“他山之石，可以攻玉”，他们还畅谈了各自教研组今后的打算和思考。

3、解读方案，凝聚集体智慧

在联席会议上，教务主任重点解读了我校集体备课的实施方案。坚持集体备课制度是我校一贯的做法，为了更好地实现资源共享，加强同伴互助的意识，为学校的教研增添浓郁的氛围，刘主任对集体备课的方式、操作流程、学校检查落实等作了详细的说明，具有很强的针对性和操作性。这次会议从工作的客观实际出发，集中精力加强教研组、备课组的建设，凝聚集体最大的智慧，认真填写了《民本中学集体备课分工表》和《民本中学集体备课记录表》，将集体备课工作真正落实到实处，切实提高教师的教学水平，全面提升教师课堂教学效率。

(二)优化质量检测制度，提高教学质量

为检测教师课堂教学及学生学习效果，查找存在问题及原因，及时采取措施改进教学，本学期特制定质量检测制度，并能有序顺利地实施，取得了预期的效果，具体措施是：

1、实行高一、高二月考制、高三统考制

教务处建立了每个学生和班级的“起点档案”，高一、高二继续实行周考制，利用午修时间、周二自修课时间，由年级组长协调进行学科周考，交叉出题，流水阅卷，一人一桌随机排考场，效果良好。同时，认真做好高三的每次统考工作，教务处对每次考查、验收尽量做到“精心组织、严格监考、认真评卷、细心统计、科学分析”的要求。

2、定期召开质量分析会

(1)通过问卷调查、召开年级质量分析会、班科任联席会，尤其根据“起点档案”及各次考试，进行成绩对比(高三从一模开始)，全面总结一模考试成绩，根据教研室的信息反馈，总结经验并找出一轮复习中存在的问题，为二轮复习做好准备。

(2)全年级范围内，每班召开班科任会，详细分析各科、各段出入口情况。明确尖子生目标及一本、二本临界生对象，制定尖子生、临界生培养计划，督促落实执行。

(3)通过对比，了解和沟通每个学生的学习情况，调查和掌握学生的学习、思想及心理上存在的问题，分析原因，找出解决问题的途径和方法，共同制定教学计划，恰当进行心理疏导和调整工作。

(4)对高三薄弱学科，采取专家会诊的策略，邀请教研员或者教研组的集体力量，共同诊断，寻求良好对策。

本学期，学校教学条线开展了以下大型活动：

4月16日，县教师进修学校语文、数学、英语等十一门学科的教研员在进修学校副校长吕波的带领下来到民本中学进行教学调研。本次调研的主题是：关注高三复习、聚焦课堂有效性。专家提出了中肯的、指导性的意见，对我们的教研组和备课组建设也真诚地提出了宝贵的建议，为我校进一步打造“主动有效”的教学课堂指明了方向。

5月7日下午，我校召开高三第二次模拟考试质量分析会议。施中笑副校长在讲话中要求高三各备课组制定最后三周的行动方案，明确具体措施目标，高效有序开展课堂教学，加强学法指导。龚超校长指出，要做到课堂教学高质量，班级管理精细化，用心教学，用心管理，思考比苦干更重要，智慧地开展各项工作，让最后三周的效率最大化。本次分析会，及时总结了我校高三“二模”中取得的经验与存在的问题，为高三最后阶段工作提出了明确的目标和具体的要求。

5月14日填报高考志愿指导讲座。刘敏主任细致解读了2013年上海高考招生录取政策，并从如何选校定位、平行志愿填报黄金原则、专业选择等方面传授了相关技巧，对高考志愿填报中的有关注意事项进行了温馨提示。此次活动的组织，对我校高三学生志愿填报合理性和准确性的提高起到了积极的指导作用。

3、注重随堂听课，加强动态管理

通过随堂听课与每日巡课以加强动态管理，对于薄弱教师进行跟踪性督导。本学期教务处主要加强对新教师的听课力度，采取进教室听随堂课的方式(听取一二个教学环节)，课后约请执教教师就备案的设计、课后反思与重构进行互动交流，针对备课的应用实效性等问题褒扬先进，指出问题流向及策略。通过这样的随堂听课，加强了动态管理，提升了新教师的教学能力。

(三)联合教研，发挥骨干力量

根据《崇明县教育局对骨干教师考核的通知》精神，学校将进一步完善对骨干教师的考核管理机制，加强了对骨干教师的培养，实施动态化管理，确保建成一支师德高尚、专业精良、能力超强、作用突出的骨干教师队伍。

1、严格管理，科学考核，实现量化考核

按照骨干教师的考核细则，注重平时考核，对骨干教师从师德、师风、教育教学实践、教育科研、专业素质提高、骨干辐射作用发挥等五个方面进行了严格量化考核。

2、引领示范，辐射带动，发挥骨干作用

骨干教师是学校教师队伍的核心和中坚力量，他们的优劣会影响到教师队伍的整体素质。在平时的教育教学工作中，狠抓骨干教师的作用发挥工作，为骨干教师搭建平台，让其展示才华、充分发挥他们的示范、引领作用。

本学期主要开展的活动有：

(1) 4月9日，我校政治教研组举行了以“关注学生的思维能力”为主题的县级课堂教学研讨活动，此次活动由教师进修学校教研员徐志华老师主持。

(2)4月10日第6节课，我校语文组青年教师黄姗姗老师执教了一堂主题为“关系型材料作文审题立意中的常见问题与解决策略”的县级公开课。

(3)4月16日上午，我校地理教师王愫怡在学校录播室开设了关于高三地理问答题答题策略的县级公开课，崇中、扬子、堡中和我校的高中地理老师观摩了公开课并进行了评课，县地理学科教研员倪健老师作了综合点评。

(4)5月21日，县高一数学课堂研讨活动在我校举行，县学科带头人、我校数学组施中笑校长执教了一堂“一类数列通项公式”的求法。施校长教学设计由浅入深，层层推进，研究了一类数列通项公式的求法，给全县三十多位高中数学老师上了一节很好的示范课，取到了学科带头人示范引领的作用。

(5)5月31日上午9:00我校举行县级高中劳技学科联合体教研活动，由焦宏磊教师CAXA实体设计课堂教学。

这些骨干教师课堂教学风采博得了专家和听课者的肯定，学校通过多种渠道、采取多种形式，尤其是联合体教研，区域性教研，让骨干教师发挥作用，让更多的普通教师受益。

(四)全面开设两类课程，促进学生全面发展

本学年，探究型课程、拓展性课程的实施由校长室、教务处全面负责，按程序办事，严格检查、督导与及时反馈调整，使拓展型、研究型课程正常运转，圆满完成本学期的教学任务。研究型课程的开设定时、定点、定人、定主题。

教务处在拓展性课程的开发上进行了重新调整，不断补充不断完善。在高一、高二年级分别开设间周2节课的拓展型和研究性课程，各学科开发1——2个与本学科有关的拓展型课程，并将课程分阶段排入课表(每周2节)。教师开发拓展型课程34门，分社团类、学科竞赛类、拓展类，科目群涉及面更加广泛，内容更加丰富。

继续抓好体育、卫生和艺术教育工作，开展丰富多彩的实践活动，成绩斐然：

1、我校乒乓球女队在崇明县中小学生乒乓球比赛中荣获高中组团体第一名。 成员：张腾旖、郭英子。 带队教师：陆贤新、顾进剑 。

2、在2012年崇明县冬季长跑比赛暨崇明县迎新长跑比赛中，我校运动员以总分99分的成绩获得高中男子组第四名。

(五)取得的教学成果

1、在2013年崇明县高中英语中青年教师课堂教学评优活动中，我校英语组教师裴安玉、陆懿、包永花分获一、二、三等奖。

2、在4月11日县青少年活动中心召开的崇明县“主动有效”课堂达标与提升工程工作总结暨崇明县第二轮“主动有效”课堂达标与提升工程启动会议上，我校被评为2010-2012年崇明县“主动有效”课堂达标与提升工程先进学校。

3、我校包永花老师被光荣评为崇明县中小学“十佳”教学之星。

4、我校学生获2012年上海市科普英语竞赛高中组B组三等奖。

5、我校7名学生在上周六举行的2013’崇明县高三生物知识竞赛中获奖，2名获二等奖，5名获三等奖，辅导教师：季丽红。

6、我校高三学生施爱博、龚凯、朱宇豪在上海市第二十届高中学生科普英语竞赛中分获高中组B组一个二等奖、二个三等奖，特此表彰

7、2013’崇明县高三生物知识获奖者二等奖二名，三等奖5名。

(六)存在问题与不足

本学期教务处在学校领导的有力支持以及各条线的大力配合下，各方面都取得了可喜的收获。但是，工作中仍然存在着不足和有待改进的地方。

1、在根据县教研室的统一安排继续抓实教研活动的同时，用更多的时间深入课堂，多和教师、学生沟通、交流，多了解教师在日常教学中存在的具体困难和问题，把抓教研活动和深入课堂紧密结合起来，进一步深化、细化教学指导;进一步规范考试的管理，进一步发挥考试的多重作用。

2、进一步加强、规范常规教学管理，进一步贯彻《民本中学教学常规要求》，努力探索新课程背景下的教学管理方法，使教学管理切合新课程、新高考的特点，切合我校的实际，体现新课程的新理念和新要求，使教学常规管理真正促进我校教育教学质量的提高。

3、加强学科竞赛辅导的组织，探索符合我校实际的竞赛辅导方式，力争学科竞赛取得优异成绩。

4、根据新授课、作业讲评、复习课等不同课型的要求，组织校内的县、校级骨干教师上示范课，发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用(县校骨干教师每学期亮相课不少于2次)，提升日常课的效率。

综上所述，教务处在2012学年能按照计划，扎实有效地开展了各项工作，并取得了不菲的成绩，今年的本科率为82.5%，又创历史新高。

二、德育工作

2013上半年我校认真贯彻落实党代会精神，深入实施国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要和《上海市学校行为规范教育“十二五”规划》，以理想信念为核心，以公民素质培养为重点，以健全人格为基础，着力创新方式方法，着力提高队伍素养，着力健全长效机制，着力优化育人环境，进一步提高行为规范教育工作的科学化水平，推动社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，努力培养全面发展的社会主义建设者和接班人。现将本学期工作总结如下：

(一)深化基础道德教育、立德树人

1、引导高一新生知民本历史，晓民本规范，悟民本精神，学做民本新人

(1)民本校史系列教育：开展“了解民本光辉历史、感悟优秀学长事迹”主题教育活动，旨在强化新生对民本的归属感，增强其作为民本人的自豪感，并引领其做一个合格的民本人。

(2)校内规范教育：继军训期间学习了“民本中学学生手册”之后，开展“民本新生日常行为规范应知”检测，学生会各部门利用期初校班会开展“民本中学各部门检查评分细则”培训”，“每月文明班级体评比评比细则”培训及“文明公寓评比细则”培训。帮助新生熟悉校内规范、尽快融入民本大家庭。

(3)文明生活系列教育：开展了每日教室卫生，文明用餐，个人仪表，自修、午休纪律，广播操、眼保健操评比，开展每周四校园志愿保洁活动，每月文明公寓评比及每月文明班集体评比活动，引领新生在民本文明生活，做一个文明的民本人。

(4)温馨班集体建设系列教育活动：以“共建温馨教室、融入和谐校园”为重心，开展了“五个一”活动(为班级温馨教室布置出一份力，主动申请一份班级工作岗位，班级集体制作一张体现班级风采的小报，制定一个班风建设目标(班训)，拟订一份班级文明公约，确定一项志愿者服务内容)。引导学生培养良好的行为习惯、学习习惯，养成自立自理、诚实守信、团结友善、知书达礼的品质，为今后的学习生活打下良好的基础。本期高二4班申报“县优秀温馨教师团队”

(5)参与班级民主管理系列教育活动：

①完善班规。在上学期各班起草班规的基础上，本学期完善了各班班规，其内容覆盖班级生活的所有时间和空间，人人有权执行，人人无权违反。

②完善班级岗位。根据上学期各班执行班级物事责任表的情况，调整人员，做到人人有事做，事事有人做，时时有人管。

③多监督。继续充分利用班级管理日志记录每天班级中的闪光点和不如人意之处，每周一班级民主生活会由值日班长点评一周工作。并将此项活动和“校园星光灿烂工程”结合，加强一事一评，在班级内分阶段推出了多种“明星”，形成“班内星光灿烂”和积极向上的局面，树立高一新生的自信，帮助其更好地融入民本。并以此为依据，各班推荐了候选人参加“民本之星评选活动”。

(6)爱心工程系列：开展了“爱父母、孝心周”六个一活动等。

2、优化高二学生良好的行为习惯和学习习惯，引导其热爱生命，积极进取，追求自我完善，做一个优秀的民本人

(1)民本学子形象讨论系列：每周班会课上反思自身行为——找出自身缺点——发现解决问题方案——深化思想——理解民本人的精神内涵——制定出民本人应当具备的文明公约——筹划民本学子新形象讨论系列活动-在活动中引领高一新生前行。

(2)自主教育、自主管理系列：

①在学校一日常规管理中，带领高一新生共同参与制定/修订制度，参与管理过程，参与评定结果。

②在各项教育活动中(校园文化艺术节及各类校外活动)参与教育活动策划和管理。

③策划和组织学生会竞聘，并指导高一年级分会开展工作。

(3)“一班一品”班级文化建设系列：从班级物质文化、制度文化、精神文化全面展示进民本后班级全体成员创建的独特的班级文化。

(4)温馨教室建设系列：以“采编师生温馨故事、师生同台共话温馨”，反映师生共同成长，润物无声的和谐氛围，有效推进优良班风的建设，并成为班级文化积淀。

(5)学风建设系列：巩固和优化协同教学“四环节十六字学习法”，组织了学生经验交流和教师讲座，举办了班级学风建设口号和学习公约展示活动，黑板报评比，举办作业展评活动。

(6)“校园星光灿烂工程”系列：加强“一事一评”，阶段推出班内多种“明星(行规、学习、体育、文艺或进步明显的学生)。形成"班内星光灿烂"和积极向上的局面，在期末参评“十大民本校园之星”。

(7)青年党校学习，培育入党积极分子系列：①撰写了学习体会。②开展了‘寻找、发现、收藏身边的党员事迹’主题实践教育暨调研征集活动。③开展了演讲活动。

(8)“志愿者行动、感恩社会”系列：本期主要开展了和堡镇桃园敬老院的敬老活动。

3、引导高三学生主动服务和奉献社会，立志做一个乐于奉献的民本人

(1)认真规划高三系列活动：

①积极认识迈好高三的第一步;②做到成功高三的几项准备;③开展与去年高三毕业的同学进行面对面交流。

(2)生涯设计与理想教育系列：

引导高三学生对未来人生进行规划，激发学习的热情和动力及报效祖国的热情。①规划人生，从高中开始;②中国大学，你了解多少;③优秀民本毕业生与高三学生交流。

(3)“快乐高三”系列活动：

对高三学生进行了心理指导，让他们在高三保持健康的身心，奋斗过程中感受高三的快乐。①情绪管理的有效技能;②非智力因素与成功;③高三心理保健。

(4)开展学风建设系列活动：

①班级同学学习方法交流;②如何有效管理自己的时间;③高三学习方法和学习习惯指导等。

(5)继续开展温馨教室系列：

以“共建温馨教室、成就和谐人生”为重心，以“十八岁成人教育”系列活动为抓手，进行国家前途命运、理想信念和责任使命的教育，巩固、优化学生良好的行为习惯和学习习惯，养成方向明确、信念坚定、学习刻苦、锐意进取的品质，引导学生立志做时代优秀民本人。

(二)弘扬民族精神，培育爱国情怀

以“公正、包容、责任、诚信”为主题，切实开展了民族精神教育。通过深化“两纲教育”课堂推进工作和完善“两纲”教育课外体系，探索具有我校校本特色的民族精神教育活动。主要开展了以下活动：

1、组织好开学第一天的升旗仪式暨开学典礼，全校师生高唱中华人民共和国国歌、聆听龚校长在国旗下的讲话。

2、认真开展各种类型的学科渗透“两纲教育”活动：

(1)在开学初，龚校长做了“课堂文化 发思和行动”的专题报告。帮助全体教师正确理解课堂文化的概念--课堂是教育发生影响力的核心地带，课堂的价值不仅在于知识的传承更在于价值观的挖掘、传承和内化。

(2)在全体教师认真反思基础上，在第三周,以“两纲”教育展示课为抓手，推进学科行为规范教育渗透，将“两纲”教育引向深入。

3、继续将开发的《走近中华优秀人物》和《走近中华儒家文化》纳入学校综合选修课程并实行学分制管理。前者的授课对象为高一年级学生，后者的授课对象为高二年级学生。授课时间为每周1课时，每学年共计35课时左右。帮助我校学生提高探究能力，了解优秀人物的先进事迹和中华民族文化的博大精深，感悟优秀人物的崇高精神和民族精神的丰富内涵，落实中华民族精神的行动。

4、组织学生收看了“2012感动中国人物视频”,并开展了“传播感动、发现感动、感动民本校园人物”评选活动。

5、以高一国防教育活动为契机，开展了爱国主义教育活动。

(三)加强德育工作队伍建设，实施以人为本的教育管理模式

建立学校、家庭、社会“三位一体”的行为规范教育管理体制，明确各自责职，形成学校教育、家庭教育和社会教育的合力。

1、重视班主任队伍建设，有效发挥班主任在学校行为规范教育工作中的生力军作用。

(1)认真设计和组织了班主任校本培训。上一学年度我校班主任培训的主题是“让主题班会从学生中来到学生中去”，从主题班会的选题、设计原则、撰写、组织及评价等多方面进行了有针对性的培训，极大地满足了班主任专业发展的需求。今年，在确定班主任校本培训主题时，我们认真调研我校班主任专业发展需求，结合温馨班集体建设的要求，确立了“心理辅导在班主任工作中应用”校本研修课题。旨在提高班主任在心理学科方面的理论水平，提升班主任在班建工作中对学生进行心理辅导的实践能力，使班主任工作更具科学性和针对性。

(2)明确班主任依法治班流程、提高常规管理工作有效性。

(3)开展好班主任师徒帮教结对活动。让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助、让青年教师学习班主任工作经验与技能，胜任班主任工作。

(4)对班主任实行目标量化管理。推行了班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核和学期考核、年的考核相结合，班主任月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选的主要依据。

(5)本学期开展了一次主题班会评比活动和经验交流活动，通过活动促进班主任素质的全面提高。

2、加强了学生干部队伍建设，充分发挥学生干部的带头示范作用

完善了学生干部的定期述职制和学生代表的评议制，继续推进班级学生干部的定期轮换制、年级干部自荐制。加强对校级、年级、班级学生干部的指导和考核，积极提供学生干部学习、锻炼和提高的机会，增强其管理主体、教育主体和发展主体的意识;充分发挥了学生会自律部中的四大委员会的自我管理、自我教育、自我完善的作用。本学期召开了学代会，完成了新一届学生会的换届、培训。

3、加强家校互动工作，促进学校教育与家庭教育的有效沟通

通过“民本中学家长委员会”和各年级家长委员会、家长会议、家长教子心得交流，以及家访等途径，加强家长与学校同步开展素质教育的联系与配合，全方位地优化学校教育的内外环境，加大落实学校行为规范教育教育社会化的广度和深度。本学期成立高一年级家长委员会分会，调整高二高三年级家长委员会和校级家长委员会。

4、拓展学生的课外活动空间、延伸学校教育时空

为配合学校开展的自主性活动课程，切实落实好校外行为规范教育活动基地，聘请校外专家，搞好社区精神文明共建工作，逐步形成社会行为规范教育网。

(四)开展“重实践、重参与、重体验”的校本特色主题教育活动，落实学校育人目标

1、开展了温馨班集体建设系列教育活动

高一年级以“共建温馨教室、融入和谐校园”为重心，开展了“六个一”活动(为班级温馨教室布置出一份力，主动申请一份班级工作岗位，班级集体制作一张体现班级风采的小报，制定一个班风建设目标(班训)，拟订一份班级文明公约，确定一项志愿者服务内容)。引导学生培养良好的行为习惯、学习习惯，养成自立自理、诚实守信、团结友善、知书达礼的品质，为今后的学习生活打下良好的基础。

高二年级以：以“采编师生温馨故事、师生同台共话温馨”，反映师生共同成长，润物无声的和谐氛围，有效推进优良班风的建设，并成为班级文化积淀。

高三年级以“共建温馨教室、成就和谐人生”为重心，以“十八岁成人教育”系列活动为抓手，进行了国家前途命运、理想信念和责任使命的教育，巩固、优化学生良好的行为习惯和学习习惯，养成方向明确、信念坚定、学习刻苦、锐意进取的品质，引导学生立志做时代优秀民本人。

2、推进了学风建设系列教育活动

高一年级以培养学习习惯促进行规教育为重点。以培养和训练新生学习行为规范为突破口，针对高一学生特点，提出民本中学新生学习行为规范训练“四环节十六字协同学习法”，四环节为学生学习过程的预习、上课、作业和复习四环节。预习环节是读、查、思、问;上课环节是听、记、说、练;作业环节是温、纠、习、疑;复习环节是忆、理、联、研。以新生“四环节十六字”的落实来帮助新生适应高中学习生活和推动行规教育。

高二年级重在巩固和优化协同教学“四环节十六字学习法”，组织了学生经验交流和教师讲座，举办班级学风建设口号和学习公约展示活动，黑板报评比，举办作业展评活动。

高三年级组织了班级同学学习方法交流，组织如何有效管理自己的时间的讲座，邀请校内外名师开展了高三学习方法和学习习惯指导。

3、组织和落实了“校园星光灿烂工程”系列：

加强了“一事一评”，阶段推出了班内多种“明星(行规、学习、体育、文艺或进步明显的学生)形成"班内星光灿烂"和积极向上的局面，在期末评选出了“十大民本校园之星”。

4、开展了“爱心工程”系列：

在高一、高二阶段开展了学会关心他人，孝敬父母，善待亲友，友爱同学等各种活动。高三升华到爱家乡、爱集体、爱祖国、爱人民，同时激发起学生强烈的民族自尊心和社会责任感。

三、科研工作

本学年教育科研工作，在学校行政的正确领导和县科研室专家的科学指导下，坚持以科学发展观为指导，积极落实科研兴校战略，紧密结合教育教学实践，努力引领教师专业发展，为促进学校内涵发展作出了新贡献。

(一)提高了教育科研思想认识

在教育教学实践中，学校上下提高了对教育科研重要性的认识。认识到。开展教育科研，既是实施素质教育、促进学校内涵发展的需要，也是促进教师专业发展，实现从“教书匠”向“研究型”教师转化的必由之路。广大教师的教育科研理念不断得到提升。科研不是为了评职称，不是为了获奖金，不是为了得名气。科研是为了促进自身的专业发展，是为了促进学校的内涵发展。理念的提升使得教师的教育科研更加注重理论与实践的结合，更加紧密地结合课程改革实际、结合学生发展实际、结合自身专业发展实际，使得教师的教育科研更加脚踏实地，远离了假大空。

(二)优化了教育科研文化氛围

我们注重科研网络的编织，密切了学校行政、教科室、教研组三级科研管理网络，加强了市级、县级、校级三级课题研究网络，确保了科研工作的规范化、有效性。我们通过《民本教育》、《民本校报》、民本科研网、课题报告会、专家讲座等多种渠道，为广大教师搭建了学习理论、交流经验、展示成果广阔的平台。我们注重科研考核奖励的落实，对各个级别的课题立项、论文发表、成果获奖都给予较大力度的奖励，发挥了较大的激励作用。这些举措，营造了比较浓厚的教科研文化氛围，为打造一支素质优良的科研队伍奠定了文化基础。

(三)深化了教育科研课题研究

学校的市级课题《促进高级教师自我更新能力发展的实践研究》的研究不断推进，45位高级教师以学科教研组为依托，以教学实践为土壤，以反思总结为抓手，积极参与课题，不少高级教师撰写出了有质量的实践研究案例。今年，县级课题的申报有了新成绩，赵素平的课题《国际视野下培养农村高中学生文明素养的实践研究》、陆懿的课题《过程写作法在农村高中英语教学中的实践研究》被立为县级课题。前年和去年立项的县级课题的研究也在扎实推进，有的已经有了实践研究案例，有的已经写出了研究论文，有的已经完成了研究报告的初稿。更多负责校级课题的教师结合课程、课堂、学生及自身实际开展研究。三级课题的研究，促进了广大教师的专业发展。

(四)强化教育科研过程管理

我们树立以管理提高工作效率的理念，不断完善、认真落实学校科研工作的各项规章制度，抓好课题申报、课题开题、课题研究、成果总结工作，抓好科研骨干队伍建设，抓好教师论文写作指导，抓好科研成果总结推广，抓好科研档案整理。

(五)细化了教育科研指导工作

教师教育科研的有效开展离不开科研指导的有效进行。今年以来，我们继续面向全体教师、面向课题研究，做好对学校教育科研的全面全程指导，追求指导的有效性。我们加强了课题立项、课题研究、课题结题、论文写作指导，加强了四个结合，即集体指导与个体指导的结合、一般指导与特需指导的结合、科研与教学结合、课题组活动与教研组备课组活动的结合。更加重视了对高级教师与青年教师的科研指导。这样的指导，让广大教师享受了教育科研的成功感、快乐感。

(六)落实了教育科研具体工作

工作思路上做到了有计划、有发动、有落实、有总结。校报校刊的稿子上做到了高标准严把关。上级课题的申报上做到了广泛发动、具体指导。上级科研论文评比的发动落实上做到了有重点有质量，今年王想龙老师参加了黄浦杯长三角城市群征文竞赛。科研人员外出学习交流上做到学习他校经验与输出本校经验的结合。

本学期，经过学校领导教师的共同努力，学校科研工作取得了新的成绩。据初步统计，有两位教师的课题立为县级课题，三位教师的论文在市级刊物发表，6位教师的论文在县级刊物发表，5位教师的论文参与县级课题成果评比。

今后，我们要继续努力建设先进的学校科研文化，不断强化学校科研管理，深化龙头课题研究，细化科研工作指导，优化科研成果，为提升教师专业水平，提高教育教学质量，促进学校内涵发展作出更多的贡献。

四、总务工作

总务处在学校党政的直接领导下，紧密围绕学校总体工作要求，执行总务工作计划，以优质教育教学环境和为师生员工服务重点，认真开展各项后勤保障工作，在工作中坚持强化素质，完善管理，物尽其用，杜绝浪费，服务教学、后勤保障的原则，不断开拓创新，积极做好后勤优质保障，圆满地完成了本学期各项后勤任务。现作小结如下：

(一)积极配合各部门做好服务工作

工作中树立全局观念，只要教育教学工作需要，无条件服从。主动积极配合各部门做好服务工作，比如：本学期德育、教学条线展示教学，高考、会考等重大活动，后勤全体人员发挥了重要作用，认真检查每个考场课桌检查螺丝是否松动，高低是否统一，日光灯，广播是否完好。对每项活动做好精心布置，环境卫生治理，校园美化建设等一系列后勤服务，使每项工作确保顺利进行。

(二)认真履行财务财产管理

1、严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法做好财务管理工作，管理好教育经费的收支，在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以少花钱，多办事，办好事为原则，用好学校每一分钱提高资金的使用效率。

2、严格执行上级主管部门制订收费标准，做好收费公示，学生收费严格按照收费公示规定的项目，标准范围进行收费，做到无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，自觉接受社会，学生家长的监督。 维修项目资金严格执行专款专用，按照上级批文做好资金运作，针对每个项目工程量合算支付资金，并在施工前必须先签合同，再施工，超五万元以上必须送审计部门审计，最后结算应付资金。

3、进一步完善物资的采购，领用，借用报废等管理程序，各组室领用物品及时开好调拨单，做到帐物相符，严防资产流失。

(三)坚持做好后勤常规工作

1、进一步加强食堂管理，食品采购，确保质量和食品的卫生。采购物品坚持索证制度，不购“三无产品、过期食品，严防食物中毒，食堂每天采购食品计量质量做到定人验收，食堂库存坚持月结月报，师生分开结算，并在菜价不占利润，按实合算，使师生吃的满意。

2、安全工作常抓不懈，在工作中把安全工作当头等大事来抓，不断增强安全意识，警钟长鸣，时刻牢记责任重于泰山，确保师生安全和正常的教学秩序。

3、每月进行一次安全隐患检查，消防设施设备，安全通道，安全出口标志，应急灯，电气，技防，室外运动器材，悬挂物，食堂液化气间等，发现安全隐患及时汇报排除，并做好台帐记录。

4、不断完善校园安全保卫，门卫值班，夜间巡视制度，提高保安队伍的责任心，对非本校人员，车辆进校做到挂牌登记。经常检查校园电子围栏及视频探头是否完好，同时做好学生宿舍区域电子围栏设防撤防记录。学生上学放学时门卫保安站立执勤，确保学生进出安全。

5、主动配合好绿化养护队管理。对部分花木进行了调整，移植、葡萄架整修，除草、修剪、施肥、除虫等养护，以市花园单位标准来布种，管理培植。提高学校绿化环境上一个新的台阶。

(四)其他工作

1、开学前，确保教学办公用品、卫生洁具等其他物品准备就绪。发放到每位教师。教学设施设备检查维护保养，使教学工作正常运展。教室、办公室、宿舍物品损坏做到及时维修，特别是水电发生故障，从不担负时间，及时抢修，确保水电正常使用。

2、加强临时工队伍的管理，学校食堂、宿舍、门卫、环境卫生，绿化养护等工作基本依靠这支队伍发挥作用，经常与他们沟通思想和了解工作情况，充分调动他们的工作热情，发挥他们的工作主动性和积极性融入到后勤服务中。

以上所做的主要工作是离不开学校领导的指导和关怀，也离不开后勤全体人员的共同努力的结果。在今后的工作中，紧紧围绕学校的教育教学中心做好保障服务，管理上还要精细化，把各项工作做实、做细、做到位。

总之，我校每位教职工都以学校大局为重，在各自的工作岗位上，踏踏实实做事，兢兢业业育人，为实现我校新三年发展规划制定的中期奋斗目标又迈进了一大步。展望未来，我们任重道远，更加宏伟目标的实现，仍需我们不懈努力，创新工作。

精品学习网为大家整理的民本中学2012学年第二学期学校工作总结（2013年2月——2013年7月）就到这里，同学们一定要认真阅读，希望对大家的学习和生活有所帮助。

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