临近中考，学生要有一定的自主性，光跟着老师“跑”没用。因为每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。精品学习网初中频道为大家提供了2016中考生物考点复习，希望能够切实的帮助到大家。

【复习目标】

1、例举人类常见的传染病;举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。

2、描述人体的免疫功能及人体的三道防线;区分非特异性免疫和特异性免疫。

3、了解计划免疫，认识计划免疫在生活应用中的意义。

4、认识常见的遗传病及禁止近亲结婚的原因。

【考向指南】

1、传染病和免疫的知识与日常生活联系密切，病原体的知识与病毒、细菌又有密切的联系，这类知识通常联系到一起与生活实际出现在考题中。

2、免疫部分比较性概念较多，如非特异性免疫和特异性免疫，抗原与抗体等，在命题中对概念区别性题目在此部分考点中较多体现。

3、遗传病常与基因的显隐性等知识点一并出现。

【精题解析】

1、(2006山东滨洲)早在10世纪中叶，我国就有人将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上，来预防天花。豆浆所起的作用和人体获得的免疫分别属于( )

A、抗原 特异性免疫 B、抗原 非特异性免疫

C、抗体 特异性免疫 D、抗体 非特异性免疫

【解析】抗体是病原体侵入，刺激体内产生的一种抵抗抗原的特殊蛋白质，痘浆能引发体内产生抗体，称为抗原，产生抗体后只对一种病原体起作用，因此题干中提到的免疫为特异性免疫。

【答案】A

2、某地区发现一种新的疾病。开始的时候患病的人数不多，但却有不断增多的趋势，这些患者都有直接或间接相互接触的病史。对此，下列看法不正确的是( )

A可能是一种遗传病 B这种病可能是由病原体引起的

C这种疾病具有传染性和流行性 D应设法立即将患者隔离

【解析】此题主要是考查学生对传染病的概念和特点的理解和掌握的程度，并以次为依据对各项进行审理和判断。根据提干知患者之间有直接或间接接触的病史。患者人数有增长的趋势，说明此病有传染性和流行性，由此可知这是一种传染病，而不是遗传病。故B、C、D项正确，而A项的看法是不正确的。根据题意的要求A项符合。

【答案】A

这就是我们为大家准备的2016中考生物考点复习的内容，希望符合大家的实际需要。

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