25.某兴趣小组做“探究馒头在口腔中的变化”实验时，设计了两组实验(如下表)

编号加入物质控制条件检验方法

①馒头碎屑+ 2ml唾液充分搅拌;37℃水浴10分钟加2滴碘液

②馒头碎屑+ 2ml清水充分搅拌;37℃水浴10分钟加2滴碘液

该兴趣小组的同学严格按照实验设计条件进行操作，实验结果是①和②号试管都

变蓝，这与实验目的不相符。为此，实验小组再对实验设计进行讨论分析。你认为他们应考

虑的因素是

A.馒头碎屑的量 B.水浴的温度 C.搅拌的影响 D.滴加碘液的量

二、非选择题(本大题共有6道小题，除说明外，每空2分，共60分)

26.请把下列自然保护区与对应的保护动物及其分类用线连接起来(每线1分，共8分)

保护区名称 保护动物 分类

东方大田自然保护区 金丝燕 鸟类

万宁大洲岛自然保护区 斑头雁

青海湖鸟岛自然保护区 大熊猫 哺乳类

四川卧龙自然保护区 海南坡鹿

27.右图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图。请据图回答有关问题：(10分)

(1)在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为 ，C为 。

(2)在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的 作用。在此作用过程中，B为 参与了生物圈的水循环。

(3)从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行 种生理作用。

28.下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。(8分)

材料用具：一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管

实验步骤：

① 在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。(如右图)