9.(2013•甘肃平凉) 2月25日，中国国宝圆明园鼠兔首铜像(清朝时，西方列强侵华战争中掠夺流失到海外)，在法国佳士得拍卖行

分别以1400万欧元的天价强行拍卖，此事，在中国激起强烈反响，此时，你最想对拍卖方说的话是                                                         你认为中国政府当

时是否应该出资竞拍，请说明你的观点及理由

(3分)

【答案】略

10.(2013•安徽省)配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。

①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗?”

②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”

解析：①几十秒等来的是安全，是健康。大妈，您想想，现在还有什么比安全健康更重要的呢?如果大家都不愿意等，那这马路上该乱成什么样子呢。

②大叔，有些东西不是能够用钱来衡量的，钱能不能买到健康，买到安全呢?文明交通，应该从每个人做起。

11.(2013•湖南长沙)【探讨读书方法】

甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。

乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书?

丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。

请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。(4分)

①向校长提建议：                                     (2分)

②向同学提建议：

(2分)

(3)①校长你好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗?②同学，俗语说“任凭弱水三千,我只取一瓢饮!” 读书要有所选择，可以从自己有兴趣书籍入手。

12. (2013•辽宁丹东)当前，许多地区加大力度整治“中国式过马路”的行为，如果你作为一名志愿者，去劝说一位正要闯红灯的中年妇女，请选出下面语言得体的一项。

A.你不要命了,闯红灯多危险!

B.不要闯红灯!闯红灯是没素质的表现!

C.为了您和他人的安全，请自觉遵守交通规则。

D.你要闯红灯，就会受到法律的严惩!

【答案】C

13. (2013•湖北鄂州)根据下面提供的情境回答问题。(2分

)

有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”

如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。

示例①：雷锋挤的是时间，钻的是技术;而你挤的是车子，钻的是空子!示例②：请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己!(2分)

14.(2013•广州市)下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是(                        )(3分)    某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员 带 他 到 仓 库 去 挑 。 面 对 这 过 分 的 要 求 ， 售 货 员 微 笑 地 说 ： “                        ”A.不行!商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。B.真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。C.开玩笑吧，我能带你去?难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗?D.就你特殊!我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。答案】B

【答案解析】A肯定句，语气过于强硬;C反问句，有嘲讽意味;D语气过于随便，有点冲，不够尊重客人。

考点：语言得体

难点与易错点：根据情境，恰当运用句式与词语。

攻关建议：语言得体除了要注意句式、词语的恰当运用，还要注意语气。要么诚恳，要么善意地高雅地幽默。特别是在做错事要认错，或者是别人提出无理要求的时候。

15. (2013•哈尔滨)说话人语

言表达最得体的一项是(    )

A.交警

对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”

B.护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着!”

C.公交车司机对—个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊!”

D.食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来!”

【答案】A

16. (2013•浙江湖州)学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲，市民积极响应，也有一位陈先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说些什么呢?(不超过50个字)

【答案】示例：(2分，语言得体1分，紧扣内容回答l分，言之有理，意思对即可)