黄冈

二、语言基础和语文实践活动(共20分)

7.请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。(2分)

得道者多助，失道者寡助。

8.下列各组词语的字形及加点字的注音，全对的一项是( )(2分)

A.干涸(hé) 汲取(xí) 恪守(kè) 消声匿迹(nì)

B.蓦然(mò) 拮据(jié) 亘古(gèn) 锲而不舍(qiè)

C.凛洌(lǐn) 氛围(fēn) 赢弱(léi) 惟妙惟肖(xiāo)

D.侧隐(cè) 匀称(chèng) 旁鹜(wù) 冥思遐想(míng)

9.下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是( )(2分)

A.“什么呀!”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对?”

B.各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识;不客气地说，是缺德。

C.到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难?如何解决“留守儿童”的教育问题?早已引起有关部门的高度重视。

D.我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。

10.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )(2分)

A.该如何处理这些垃圾呢?大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。

B.长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。

C.气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。

D.在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。

11.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是( )(2分)

A.通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。

B.能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

C.今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。

D.当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。

12.下列各项的判断与分析，正确的一项是( )(2分)

A.“时尚”“驾驶”“草根”“地震”都属于名词。

B.短语“食品安全”“传递火炬”“愚公移山”与“唱响中国”的结构相同。

C.“电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主干是：“电子书改变了方式和速度。”

D.“雨说，我来了，我来探访四月的大地/我来了，我走得很轻，而且温声细语地”，这两句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象。

13.语文实践活动。(共8分)

“读万卷书，行万里路”，走出书斋，畅游天下，外出旅游已经成为人们生活的时尚，今年我国首次将每年的5月19日定为“国家旅游日”。让我们放松心情，踏上旅程，来感受旅游文化的魅力吧!

【连线人文】下面列举了我国的一些重点风景名胜区，你知道这些地方吗?请仿照示例，选出二个景点写出与之有关的人物、诗文、传说或故事名称。(2分)

①襄阳古隆中 ②黄河壶口瀑布 ③南京钟山 ④黄山 ⑤岳阳楼——洞庭湖

⑥桃花源 ⑦井冈山 ⑧杭州西湖 ⑨韶山 ⑩长江三峡

示例：襄阳古隆中——诸葛亮《隆中对》

杭州西湖——苏轼：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

【广告美景】在“2011灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中，黄冈占有五个：麻城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。作为家乡人，请选一处景点仿照以下示例，拟一条广告语以吸引天下游客。(不能与示例相同)(2分)

示例：麻城红杜鹃——人间四月天，麻城看杜鹃。

【评说现象】请仔细观察右边名为“自卫”的漫画，分别用简洁的语言描述画面的内容并揭示它的讽刺意义。(2分)

画面内容：_____________________________

讽刺意义：_____________________________

【分享收获】一路游来，自然美景、历史文化、风土人情让我们大瞒眼界，返程中你一定抑制不住心中的喜悦，那么赶快拿起电话向爸爸妈妈说几名这次出游的收获吧!。他们一直在家翘首以盼呢。(2分)

二、

7.略

8. B

9. C

10. A

11. D

12. C

13.

【连线人文】示例：黄河壶口瀑布——大禹治水的传说(或：李白“黄河之水天上来，奔流到海不复回”) 岳阳楼—洞庭湖——范仲淹《岳阳楼记》(或：孟浩然“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”) 桃花源——陶渊明《桃花源记》 南京钟山——毛泽东“钟山风雨起仓皇，百万雄师过大江” (符合要求即可)

【广告美景】(语言简洁，符合广告语特点及景点特色即可)

【评说现象】画面内容：某人正在一处旅游景点的石狮上书写“到此一……”，还没写完，石狮奋起自卫，恼怒地给了他一记耳光，并气愤地说：“我叫你写!”(画面描述完整，语言简洁即可) 讽刺意义：讽刺一些人在旅游中到处乱写乱画，破坏风景文物的不文明行为。(语言简洁，大意相同即可)

【分享收获】示例：爸爸(妈妈)，你们好!我马上安全返程了。这次旅游既让我强健了体魄，又拓宽了视野，增长了见识，还让我对书本上的知识进行验证，获得了真知。真是受益匪浅呀!(语言连贯，能说出一两点收获即可)