中考语文预测试题练习及答案

一、积累与运用(27分)

1.下列词语中的加点字，每对读音都不相同的一项是(2分)【　　】

A.栈桥/颤栗　　潮汛/迅速　　繁衍/偃旗息鼓

B.恐吓/喝彩　　教诲/隐晦　　斗笠/气冲斗牛

C .道歉/亏欠　　星宿/作秀　　血液/雪上加霜

D.田圃/哺育　　湖泊/淡泊　　默契/换而不舍

2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)【　　】

A.统筹　　优惠券　　断章取义　　胜气凌人

B.策划　　破天荒　　袖手旁观　　不求甚解

C.亵读　　东道主　　无与伦比　　脑羞成怒

D.恣难　　出风头　　重蹈复辙　　自知之明

3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(2分)【　　】

十八大报告强调指出，城乡发展一体化是解决农业农村农民问题的根本　　　。在新型 农村社区建设中，一定要注意　　　农民的权益。各级领导干部一定要把老百姓的安危冷暖放在心上，勤政为民、扎实工作，为人民群众　　　实实在在的利益。政府相关的就业优惠政策也应当不折不扣地

A.道路　　保障　　牟取　　实现　　　　B.途径　　防护　　谋取　　实现

C.途径　　保障　　谋取　　兑现　　　　D.道路　　防护　　牟取　　兑现

4.古诗文默写。(共8分)

(1)妇姑荷箪食，　　　　　　　　　　　　。(白居易《观刈麦》)

(2)臣本布衣，躬耕于南阳，　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。(诸葛亮《出师表》)

(3)　　　　　　　　　　　　，万钟于我何加焉!(《孟子•鱼我所欲也》)

(4)《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　_”直抒胸臆，表达强烈的杀敌报国之志。

(5)面 对冰天雪地，要送别友人的岑参在边塞放歌“纷纷幕雪下辕门，　　　　　　　　　　　　　 　”《白雪歌 送武判官归京》);困居长安的李白慷慨悲吟“欲渡黄河冰塞川，　　　　　　　　　　　　　　”《行路难(其一)》)。

5.名著阅读。(4分)

《水浒》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇章回体小说，作者　　　　　是元末明初人。《水浒》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到失败的全过程，鲜明地表现了“　　　　　　”的主题。同时，《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在塑造这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，例如，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但　　　　粗中有细，豁达明理;　　　　头脑简单，直爽率真。

6.阅读下面材料，按要求答题。(共7分)

材料一：2012年10月底，苏州某学院的一位女生参加完800米体能测试就突然倒地死亡。11月13日， 洛阳一高二年级学生在一次跑操后，突然死亡。11月18日，广东某学院一大学生参加马拉松10公里赛冲过终点后倒地，次日身亡;另一位当时晕倒的年轻选 手于27日凌晨在医院离世。此次马拉松赛共有1517人次出现头晕、抽筋、扭伤等身体不适现象，多为二三十岁的青年。为了防止不再发生这类意外事故，多所学校采取措施，取消了运动会和体育课上的一些中长跑项目。此现象引起了社会各界的广泛关注。

材料二：2012年11月22日傍晚，在日本东京7℃的气温下，一群小孩子在人行道上整齐地跑步，白色的短裤短袖非常抢眼。东京幼儿园的孩子经常在寒冬的操场上短衣跑步，以锻炼体质、增强抗寒能力。日本中小学每天都有体育课，放学后的家庭作业有一项是再锻炼身体一小时。

材料三：2012年9月11日，日本政府不顾中国反对，从所谓“土地权所有者”手中购买中国的钓鱼岛激将其“国有化”。12月25日，日本出动军用战机栏截在钓鱼岛附近进行正常巡航的中国海监飞机。12月26日，日本自民党右翼分子安倍晋三就任首相，而日本右翼分子在领土争端上一直采取强硬姿态。

(l)请用一句话概括材料一的主要内容。(2分)

(2)材料一中画线句有语病，请写出修改意见。(2分)

(3)根据以上三则材料，分析中国多所学校取消中长跑项目的危害。(3分)

7.下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查，请根据这个调查统计表，回答后面的问题。(2分)

初中生课外阅读情况调查统计表

阅读内容 人数 百分比

卡通漫画 112 56%

时文杂质 32 16%

武侠小说 30 15%

文学名著 26 13%

(l)从统计表中数据可以得出这样一个结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)根据上述统计结果，你对同学们的建议是　　　　　　　　　　　　　　。

二、阅读下文，完成8～12题。(16分)

白蘑菇回家

毕淑敏

妈妈爱吃蘑菇。

到青海出差，在幽蓝的夭穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。

那不是星星，是草原上的白蘑菇。

路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。

从马岛运回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。

回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。

小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。

听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了，小组帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。

进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那多的洞，想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎么没听见叫?天气太热，可别憋死了。

我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。

他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。

我大惊失色说，那可怎么办?

他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。

我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法!出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了!

我束手无策。【A】青海大叔二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这不是更糟了?他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。我们都有妈妈。

人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。

风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑 菇黑色的汁液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。

青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：草原上的风比这还大。

终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们!

大家说，你快回家去看妈妈吧。

由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，【B】青海汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。

妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好!

(选自《毕淑敏 散文》)

8.本文叙述了一个动人的故事，“白蘑菇回家”可谓是一波三折，请简要概括故事内容。(3分)

9.从全文看，结尾“青海的白蘑菇味道真好!”这句话该如何理解?(3分)

10.文中【A】【B】两处的画线句使用了两种称呼“青海大汉”和“青海汉子”，请说说作者分别运用了什么描写方法?表现出“大汉”和“汉子”怎样不同的性格特征?(4分)

11.“风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过”，在句式上有什么特点?表达效果如何?(3分)

12.“妈妈”一词在文中反复出现，请结合全文探究作者这样写在内容和结构上的用意。(注意文中加点处)(3分)

三、阅读下文，完成13～16题。(10分)

中国人可以奢侈了吗?

杨学武

①中国人历来主张节俭，反对奢侈。孔子有言：“礼，与其奢也，宁俭。”在“节约闹革命”的年代，毛泽东说过：“贪污和浪费是极大的犯罪。”

②然而，中国如今“走进新时代”了，节俭世风日下，奢侈甚嚣尘上。有道是“一个革命的行动要有革命的理论作先导”，经济学界有人曾积极引进西方经济学家的论著，证明“奢侈有理”和“奢侈有功”，为中国兴起奢侈之风而鸣锣开道。

③奢侈乃是人类与生俱来的本能，根本不用奢侈理论的引导，人们就会自发地或自觉自愿地把奢侈付诸行动。被授予“奢侈之王”的美国蒂科国际公司前主管丹尼斯•科兹洛夫，曾经创造过2200美元一个镀金纸篓、6000美元一条浴室挂帘、700万美元一套豪华住宅的奢侈记录。而这样的“奢侈之王”在当今中国并不鲜见，中国人的奢侈记录恐怕比美国人有过之而无不及。18万人民币一桌的“黄金宴”、36万一餐的满汉全席，是中国人吃出来的;100万元的一则征婚广告、999万元的一场结婚典礼，是中国人做出来的;法国的名酒XO和路易十三，上千元甚至上万元一瓶，中国人喝得最多;一辆标价1118万元的英国宾利轿车最近在上海车展上被中国人买下来了……某些中国人的奢侈，简直令西方人望之兴叹。而这些还只是个人消费，某些集团消费则更为惊人。一台文艺晚会出手就是上亿元，一个庆典活动动辄就是几十亿元，还有许多“形象工程”不知要耗费多少钱。难怪有的海外华人回到祖国走马观花地看了几个灯红酒绿、繁华似锦的大都市之后，人表感叹说“中国与美国已经没有什么差别了”。他们是否被表面的奢侈迷花了眼睛?

④奢侈在中国也是古已有之的，并不需要向西方国家学习。中国过去虽然穷，但有些人 “人穷志不穷”，越穷越摆阔。尤其是历代统治者骄奢淫逸，挥霍无度，还把奢侈当作粉饰太平的化妆品。秦始皇的阿房宫堪称世界奢侈之最;乾隆皇帝的“千叟宴”把奢侈推向了极致;慈禧太后即使在晚清行将破落之时， 也坚持“把奢侈进行到底”，不仅挪用海军军费修建颐和园供自己生前及时玩乐，还在死后睡的棺材褥子上镶了珍珠12604粒、宝石和白玉三百多块，似乎不奢侈就死不瞑目。奢侈最终导致国家的落后和王朝的灭亡。

⑤虽然如今中国已有一部分人先富起来了，按官方的说法大多数人也实现小康了，可中国可以奢侈了吗?不管某些“高瞻远瞩”的经济学家把中国的前景估计得多么关好，也不管某些喜气洋洋的海外华人把中国的现实评价得多么辉煌，可中国的经济实力和国民的收入水平还比较低，而且还有相当一部分人处于贫困状态。国务院总理温家宝曾忧心忡忡地说：中国现在公布的2800多万贫困人口，是按人均收入600多元人民币计算的;而把人均收入再提高200元，贫困人口就高达9000多万了                 。

③即使在西方国家，奢侈现 象仍然遭到了许多经济学家和社会学家的强烈反对。美国著名学者罗伯特•弗兰克撰写了一部名叫《奢侈病》的书，认为无节制的奢侈挥霍不仅使资源消耗已经严重影响到人类社会的可持续发展，而且给人类的日常生活造成了许多烦恼和不幸。由此看来，既然连富有的西方发达国家的学者都认识到奢侈的危害性，那么中国就更应该牢记：提倡节俭，反对奢侈!

(选自《雨花》第469期，有改动)

13.本文的中心论点是什么?文章第①段引用孔子和毛泽东的话有什么作用?(3分)

14.“一个革命的行动要有革命的理论作先导”一句中的加点词有什么特殊含义?(2分)

15.本文第③段是如何进行论证的?(3分)

16.仔细阅读第⑤段，在段尾画线处补写一句总结性的话。(2分)

四、古诗文阅读(17分)

阅读甲乙两则古文，然后做题。(共12分)

【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

(选自《孟子•告子下》)

【乙】时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”

(选自陈寿《隆中对》)

17.解释下面句子中加点词语的意思。(4分)

(1)行拂乱其所为(　　　　)  (2)人恒过然后能改(　　　　)

(3)将军宜枉驾顾之(　　　　)  (4)遂用猖根(　　　　)

18.用现代汉语写 出下面句子在文中的意思。(4分)

(1)所以动心忍性，曾益其所不能。

(2)此人可就见，不可屈致也。

19.乙文中刘备描述了当时“汉室倾颓”的混乱局面，如果用甲文中的话概括导致这种混乱局面的原因，最恰当的两句是：“_____________，_____________”。(2分)

20甲文主要运用了什么论证方法?乙文中的刘备是一个怎样的人物形象?(2分)

阅读下面的元曲，回答问题。(共5分)

山坡羊　憧关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦。

21.请赏析“峰峦如聚，波涛如怒”两句中“聚”和“怒”的妙处。(3分)

22.“兴，百姓苦;亡，百姓苦”这两句话该如何理解?(2分)

五、作文(50分)

23.任选一题作文。(50分)

(l)题目：寒冬里

要求：①在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

②文体不限，600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)读下面材料，然后作文。

莫言说：我最后悔的一件事，就是小时候跟着母亲去卖白菜，有意无意的多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻的说：“儿子，你让娘丢了脸。”

要求：①根据材料写一篇文章，立意自定，题目自拟。

②文体不限，600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2013年九年级第一次质量预测

语文  参考答案

一、(27分)

1.D (2分)    2.B (2分)   3.C(2分)

4.(1)童稚携壶浆    (2)苟全性命于乱世   不求闻达于诸侯   (3)万钟则不辩礼义而受之

(4)了却君王天下事   赢得生前身后名  (5)风掣红旗冻不翻   将登太行雪满山

(一空1分，见错该空不得分，共8分)

5.施耐庵     官逼民反      鲁智深      李逵  (一空1分，4分)

6.(共7分)

(1)近期青少年学生长跑猝死事故频发，引发社会多方关注。(大意对即可，2分)

(2)删掉“不”，或者删掉“防止”。(2分)

(3)我们的学校取消中长跑项目，将导致中国学生体能的整体下降;(1分)而日本却非常重视中小学生的身体锻炼，长此以往，中华民族的复兴将受到极大威胁。(2分)

7.(1)初中生课外阅读卡通漫画的人较多， 阅读文学名著的人却很少。(1分)

(2)示例：同学们，请多读文学名著吧!让名著陶冶我们的情操，充实我们的人生 。(1分)

二、(16分)

8.(在青海出差时，我给妈妈买了一袋白蘑菇;)白蘑菇不易保存，宾馆服务员告诉我保存的方法并帮我把蘑菇装箱;(1分)火车上，青海大汉和车友们无私地帮我;我最终把白蘑菇平安地带给妈妈。(2分)

9.这句话写出了白蘑菇的味道鲜美，同时也赞叹女儿的孝心，赞美陌生人的心灵之美。(1点1分，共3分)

10.【A】动作描写;“二话不说”“重新装箱”“三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆”等一串动作，表现出“青海大汉”助人时的利索、豪爽和热心。

【B】语言描写;一句“很要紧的事”竟是“白蘑菇炖鸡最鲜”，表现出“青海汉子”对妈妈的关心，细致、周到中体现着他的纯真、善良。

(每处2分，方法1分，性格1分;共4分)

11. 使用短句(答“排比”也可)，节奏明快;(1分)形象写出了飞奔的列车上风的呼啸，突出了一路“呼啸”的风是白蘑菇平安的保证，委婉含蓄地赞美了大汉和人们对“我”的帮助。(2分)

(大意对即可，共3分)

12. 内容上：“妈妈”一词触动着每个人心底的善意，她能够轻松唤起人们对爱的共鸣。一路上人们的无私帮助，既反映着人们纯洁善良的心，也体现着人们对母亲的崇高敬意。(大意对即可，2分)

结构上：“妈妈”在开篇和结尾处出现，使文章首尾呼应，结构严谨，中 心突出。(或：“妈妈”一词在文中反复出现，作为贯穿全文的线索)(1分)

(内容2分，结构1分;共3分)

三、(10分)

13.中国不可以奢侈，要提倡节俭，反对浪费。(或：中国应主张节俭，反对奢侈。)(1分)引用孔子和毛泽东的话，作为论据，证明中国人历来主张节俭，反对奢侈。(1分)同时增强说服力。(1分)(论点1分，作用2分;共3分)

14. “革命的行动”指“奢侈”行为;(1分)“革命”使用了反语手法，具有讽刺意味。(1分)

15. 首先提出观点“奢侈乃是人类与生俱来的本能”;(1分)然后举出西方和中国的奢侈事例，证明观点;(1分)同时把中西方进行比较，表明中国的奢侈之风已远远胜过西方。(1分)

16. 可想而知，在这样的国情下，奢侈可行吗?(大意对即可，2分)

四、(17分)

17.(1)违背     (2)常常    (3)拜访     (4)因此  (一个1分，共4分)

18.(1)通过这些来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。

(2)这个人你可以前去拜访他，而不可以委屈他召他上门来。  (一句2分，共4分)

19.入则无法家拂士，出则无敌国外患(者)(1句1分，2分)

20.类比论证或对比论证(1分)   求贤若渴，延揽人才，复兴汉室，礼贤下士，善听谏言，谦虚(答出一个即可，1分)

21.运用了拟人(或比喻)的修辞手法;(1分)“聚”字，既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着潼关。(1分)“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。(1分)

22. 历史上，无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭受苦难。此句表达出作者忧民的情怀。(大意对即可，一句1分，共2分)

五、作文(50分)23.略

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