7.句子积累——默写句子(8分)

① 《次北固山下》：潮平两岸阔，风正一帆悬

② 《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无

。

③ 《饮酒》：问君何能尔?心远地自偏。

④ 《水调歌头》：明月几时有，把酒问青天。

⑤ 《陋室铭》：斯是陋室，惟吾德馨。

⑥ 《爱莲说》：予独爱莲之 ，

⑦ 《周庄水韵》：仿佛神秘幽远的江南丝竹，

⑧ 《观刈麦》中刻画劳动人民在特定情况下近乎变态心理的诗句是：

8.篇段积累——默写李贺《雁门太守行》的前四句。(4 分)

二、阅读理解(50分)

(一)温暖一生的土豆

①那年，我在县城高中读高三，正面临冲刺高考。为了能有一个相对良好、安静的学习环境，我租住在学校附近的一户农家里。

②我的房间与灶间相连，用一扇木窗隔开，大概有十一二平米，一张大床占据了大部分空间，余下的可以摆放一桌、一椅。房间不只是属于我一个人，房东的老父亲要与我住一屋，同睡一床，为此我少了很多租金。老房东为人心地善良，每晚我上晚自习回来，他早把被褥整理得平平的。我每次回来时，他都躺下了，但我不知道他睡着了没有。我听奶奶常说：“老人觉少”，我想，每晚回来时他也许没有入睡，他是怕影响我的学习才不出声的。我也轻手轻脚的不弄出一点声音，尽最大的努力不搅扰老人睡觉。

③每晚，我都伴着一盏灯读书读到深夜。由于幼时家贫，我打小就患上了胃病，并落下了病根，肚子不经饿，一饿胃就疼痛难忍。我在县城读书，各种花销比较大，奶奶又多病，打针吃药是家常便饭，仅以务农维持生计的家庭供我读书是很吃力的。我懂事又早，拼命地节省花销。别的同学都买饼干、面包当夜宵，可我只有勒紧裤腰带的份儿。常常下晚自习回来不久，我的肚子便咕噜噜叫开了，胃也开始隐隐作痛。我一手握拳顶在肚子上以减轻痛苦，一手仍握笔坚持计算着各科习题。日子久了，我的胃痛日益加剧，有时竟会控制不住地呻吟出声。

④一天，下晚自习回来不久，我的肚子又开始“犯上作乱”了。这时，我听到了老人窸窸窣窣地披衣去灶间的声音，一阵有节奏的“交响乐”后，一股诱人的香味在整个房间弥漫开来。老人把两个烤得金黄的土豆塞在我手里，慈爱的说：“来，孩子，吃两个烤土豆，胃就会舒服点，家里也没啥好东西，就是土豆多……”原来是老人夜里听到了我的呻吟声，看到了我用手捂着肚子，猜到我一定是饿得胃痛，因为他发现我从不买夜宵吃，以往在他家住过的高三学生都要买夜宵吃，我，也只有我是一个例外。我大口大口的吃着土豆，随着土豆一起入口的还有我顺着脸颊流淌到嘴边的泪水。我每晚都能吃到老人为我烤的两个金黄喷香的土豆，一直到我高考结束离开，我的胃痛再也没犯过。

⑤后来，我毕业了，参加了工作，并组建了家庭，一晃20年过去了。

⑥一路走来，我历经了许许多多的事情，但很多事情过后不久都变得模糊起来，唯有对土豆的记忆铭刻在心。在我的人生记忆里，铭刻有老房东给我的一份关爱，那份爱一直珍藏在我的心底，温暖着我这一生。 摘自《平安校园》2011年第10期

9.请用简洁的语言概括第④段的主要内容。(3分)

10.文章第②段写租住房间的狭小和居住情况，这样的安排有什么作用?(3分)

11.文章第④段画线的句子写到作者吃土豆时一起把泪水吃下，请问他为何流泪?当时他有怎样的心理活动?(4分)

12.文章第③段中画线的句子是怎样刻画人物的?并试分析其表达效果。(4分)

13.读完本文，从老房东身上，你学到了什么?(4分)