(5)懂得没有祖国的兴旺发达，也就没有个人的前途和幸福(即国家与个人的关系)。

(6)懂得报效祖国是每个中华儿女应尽的责任，并能将报效祖国的远大理想转化为立志成才的自觉行动。考查学生如何培养自己的使命感、责任感?以及如何以实际行动振兴中华?

第二单元 财富论坛

(1)让学生感受我国现代化建设取得的伟大成就，初步形成对小康社会的感性认识。

(2)通过了解“小康”内涵的历史演变、小康的标准、不同阶段的小康特征，认识我国建设小康社会的重大意义，认识“实现全面的小康，实现共同富裕”的发展目标。考查“三步走”战略，总体小康的特点(不足)，全面建成小康社会的目标。

(3)帮助学生理解勤劳、智慧与开拓、科技是创造财富的重要源泉。考查创造财富的途径、基础。

(4)引导学生养成热爱劳动、珍惜成果的良好习惯;引导学生逐步培养现代人必需的开拓进取精神和崇尚科学的精神。

(5)帮助学生理解让一切创造财富的源泉充分涌流的意义及其实现的条件;正确认识我国的基本经济制度和分配制度的优越性。考查我国基本经济制度和分配制度的内容是什么?以及二者的关系。

(6)知道勤劳节俭是中华民族的传统美德，培养勤俭节约、文明消费的良好行为习惯。

(7)树立正确的财富观，认识到在财富中蕴藏着法与德的交织力量

(8)理解税收的含义、特点，知道税收的作用。

(8)学会如何处理财富问题的矛盾和冲突。

第三单元 同在阳光下

(1)把握弱势群体的内涵，了解各种弱势群体的社会处境，了解其中的同龄人的境遇。考查弱势群体包括哪些人群?

(2)正确认识弱势群体，考查平等的内涵和意义。

(3)知道同情、尊重、帮助弱势人群是人人应该遵守的社会公德。

(4)培养学生的平等意识，引导学生在日常生活中践行平等的真谛，关注弱势群体，主动帮助弱势群体。重点考查在这个问题上学生的情感态度价值观。

(5)认识到从具有天赋的平等权利，每个人的人格尊严和权利都应得到同样的尊重。

(6)理解平等的真谛，了解我国政府为实现平等做出的努力。

(7)知道平等要受到一定社会条件的制约，考察不平等现象产生的原因;正确看待改革发展过程中出现的社会弱势群体，正确认识公平与效率的关系。

(8)知道关心、帮助弱势群体是政府的职责，也是全社会的责任。

(9)了解我国政府和民间组织为帮助、扶持弱势群体，实现社会公正而做出的努力。

(10)理解弱势群体的生活处境，从自身做起，积极关心和帮助弱势群体。