【摘要】人生能有几回搏?现在不搏更待何时?中考就要到了，特此精品学习网为您编辑了泸州中考物理知识要点：简单机械，小编预祝你中考顺利!

一、研究杠杆的平衡条件

1.目的：研究杠杆的平衡条件

2.本实验所涉及的主要知识点：

力臂的确定;动力、阻力的大小的确定;G=mg.

3.实验操作的规程和步骤.

(1)调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡.

(2)照下图那样，在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡.这时杠杆两边受到钩码的作用力都等于钩码重.

把支点右方的钩码重当作动力F1，支点左方的钩码重当作阻力F2;用尺量出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2;把F1、l1、F2、l2的数值填入下表中.

实验次数

动力F1(N)

动力臂l1

(cm)

动力×

动力臂

阻力F2(N)

阻力臂l2

(cm)

阻力×

阻力臂

1

2

3

(3)改变力和力臂的数值，再做两次实验，将结果填入上表.

(4)求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的值.

4.课后思考题

(1)实验第1步中，调节杠杆两端平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡.为什么要调在水平位置?

(2)如果杠杆右端偏高，平衡螺母向哪边调节?

二、研究定滑轮、动滑轮

1.目的：研究使用定滑轮不省力，使用动滑轮省力一半

2.实验操作步骤

(1)照左图那样，先用弹簧秤直接挂钩码;再通过定滑轮拉钩码，比较两次弹簧的读数.

(2)照右图那样，用弹簧秤通过动滑轮来拉钩码，弹簧秤的读数是多少?

3.课后思考题：

(1)在研究使用定滑轮不省力的实验中，弹簧秤沿斜下方或水平方向拉时，弹簧秤示数相等吗?

(2)要使用动滑轮省力一半时，能否改变弹簧秤拉力的方向?

简单机械

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