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2016年四川眉山中考语文考试说明

编辑:sx_jixia

2016-05-09

2016年中考语文命题既要体现 «义务教育语文课程标准 (2011 版) 所规定的内容和要求, 着重考查学生语文的核心素养,更多关于眉山中考语文考试说明的内容请看下文。

一.命题依据

2016年中考语文命题既要体现 «义务教育语文课程标准 (2011 版) 所规定的内容和要求, 着重考查学生语文的核心素养; 同时也要体现人民教育出版社出版社义务教育课程标准教科书 «语文»

( 7-9年级)  (修订版) 所要求的知识与能力要求 。

二、命题原则

1 .紧密结合现实, 处理好语文基础知识和语文能力的关系, 重视语言文字的实际运用能力的考查, 关注语言文字这一特殊载体的时代性和人文价值导向,着重考查语文学科的核心素养,体现工具性与人文性的统一。

2.注意选材比例, 处理好教材内容与课外语言材料的关系; 试题要有利于从整体上考査学生的语文素养, 注意兼顾不同层次学习水平的学生,杜绝繁琐、冷僻、陈旧试题,在选材上要注意体现对优秀传统文化的传承,体现对社会主义核心价值观的弘扬, M显创新精神。

3 .语言知识着重考査学生基本的语言积累和语言规范, 以教材中重点词语的积累和运用为主, 不用名词术语考学生; 了解常用的修辞手法, 体会它们在文中的表达效果 。 现代文阅读要体现阅读的核心素养, 体现对学生阅读迁移能力的培养的教学导,向; 现代文阅读选材原则上以课外材料为主, 着重考查学生对文本的理解、 分析和概括能力;从体裁上要体现«语文课程标准»的要求,应体现出文学作品和议论文、说明文、新闻、非连续性文体等实用类文本的考査。古代诗文的阅读要注重积累、感悟和运用,提高学生的欣赏品位。古诗文积累的量要不低于«义务教育语文课程标准»  (2011版)所规定的篇目; 文言文阅读要体现课内外的兼顾, 注意引.导培养学生的阅读迁移能力。课外文言文阅读选材要注意选取有教育意义的语段(语篇) ,应体现浅易文言文的要求,选文难度不高于现行教材难度,测试的语言知识点均应在教材中找到依据 。 名著阅读的考查要注意体现鼓励学生多读书, 读整本书的教学导向 。 写作着重考査学生的思维能力和语言表达能力, 作文命题要力求富有新意, 努力设计出符合学生思想实际和生活实际的试题, 试题要有利于学生表达真情实感, 有利于区分不同的思维层次,有利于学生有个性、有创意的表达。

三、考试内容与试卷结构

试卷总分120分,分为A、 B卷两个部分,其中A卷总分为100分, 着重体现基本的语文能力的考査,分为第 I卷和第 n卷两个部分。第I卷为単项选择题,第n卷为多种题型。 B卷总分为20分,着重体现对语文知识的拓展, 能力层次的提高, 注意体现选拔的要求。

A卷总分为1 00分, 试卷结构如下:

第 I卷:考查点为语言文字运用,课内古诗文阅读,分值为18 分,题型为単项选择题, 9小题,每小题2分。考查内容包括:

1.语言文字运用与课内古诗词赏析(12分, 6个小题) ,考查内容如下:

(1 ) 识记现代汉语普通话常用字的字音

(2) 识记并正确书写现代汉语常用规范汉字

(3)正确使用词语(包括成语)

(4)辨析病句(病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或

赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)

(5)语言表达简明、连贯、得体

(6)  课内古诗词赏析(以人教版课标修订教材为依据,不含附录)

2.课内文言文阅读(6分, 3小题) ,考查内容如下:

(1 ) 朗读停顿或语句断句;

(2)文言实词解释

( 3 ) 文意的理解概括与写法分析

3.文言文语句翻译与古诗文积累 ( 10分, 2小题)

(1)课内文言文语句的翻译(1小题, 4分, 2个句子)

(2)古代诗文名句名篇默写(1小题, 6分,考査范围体现

2011版«语文课程标准»推荐背i南的古诗文篇目,题型为识记类与理解性相结合的方式)

4.现代文阅读(32分) ,包括三个部分,议论文或说明文阅读、文学作品阅读、非连续性文本阅读。

( 1)议论文或说明文阅读: 课外选材。 重点考査学生词句理

解、文意把握、要点概括能力。3小题, 8分,多种题型。

(2)文学作品]阅读:小说或散文,侧重考査学生对形象、情

感、语言的感悟能力和内容探究能力。4小题, 16分,多种题型。

(3) 由多种材料组合, 较为复杂的非连续性文本阅读: 3小题,,8分,多种题型。

5 .写作

考査内容:能写记叙文和简単的议论文和说明文。1题, 40分。

B卷总分为20分, 试卷结构如下:

1 .课外古诗词赏析: 着重考査学生对诗句的理解和情感的把握, 4分, 2小题。

2.课外文言文阅读: 着重考査学生实词的积累与迁移、 语句的翻译和文意的理解与把握, 10分, 3小题,多种题型。

3.名著片段阅读: 6分, 2小题。多种题型,名著选择的范围限于人教版课标修订教材 “名著导读” 所涉及的14部中外名著。

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