兴趣可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。精品学习网编辑了最新2013绵阳中考试题语文模拟，欢迎阅读!

第一部分积累与运用(20分)

一、(20分)

1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是(    )(2分)

A.烙(lào)铁   晕(yùn)车   粗犷(guǎng) 莘莘(shēn)学子

B.称(chèn)心  遂(suì)愿    船舷(xuán)    茅塞(sè)顿开

C.应(yìng)届  角(jué)色    笑靥(yǎn)     不落窠(kē)臼

D.模(mó)板    惬(qiè)意    广袤(mào)     风靡(mí)一时

2.下面各组词语中没有错别字的一组是(   )(2分)

A.桑梓  脉搏  忘年交  察言观色

B.装潢  谙熟  黑黝黝  肺腹之言

C. 跌宕  家俱  绊脚石  心无旁鹜

D.宽宥  殉私  闭门羹  鞭僻人里

3.根据句意，下列加点词语可以用括号中的词语替换的是(   )(2分)

A.舍前有两棵梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑驳(斑斓)，此时尤为幽绝。

B.奶粉含有有毒物质被揭发后，政府急谋对策，遏止(遏制)相关制品流人市面。

C.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹(杳无音信)了。

D.人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却寥寥无几(寥若晨星)。

4.下列两个句子均有语病，请予以改正。(2分)

(1)神舟七号升空，中国航天员实现太空漫步，使之成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家。

(2)鉴于当前甲型H1N1流感疫情仍在一些国家和地区蔓延，我国也发现多例输入性确诊病例，必须引起我们高度重视，全力拉制疫情在我国传播。

5.名句填空。((1) (2)小题必做。(3) (4)小题选做一个)(5分)

(1)安得广厦千万间，___            ，             !

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(2) ___            ，             。可怜白发生!

(辛弃疾《破阵子》)

(3)回首向来萧瑟处，归去，             。(苏轼《定风波》)

(4)_                 ，不辞辛苦出山林。(于谦《咏煤炭》)

6.名著阅读。(5分)

(1)《汤姆·索亚历险记》是一部童趣盎然的作品。其中，“洞中历险”写的是汤姆与蓓姬在洞中三天三夜的历险经历，期间，他们遇到过印第安人乔。半月后，汤姆打开堵死的洞口，发现                 。当汤姆带着哈克再度进人山洞，他们发现了               。(2分)

(2)《三国演义》为我们塑造了一个个鲜活的人物形象。请根据你的阅读积累，写出一个与《三国演义》中的人物有关的歇后语，并简要介绍与之相关的故事情节。(3分)

歇后语：                  ——

故事情节：

7.下面材料中的古诗、古语给了你怎样的启示?(2分)

2009年3月13日9时，第十一届全国人大二次会议闭幕后，国务院总理温家宝在回答中外记者关于中国经济问题的提问时，有三处引用或改编了古诗、古语。它们分别是“取火莫若取遂，汲水莫若凿井”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”和“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”。

启示：

第二部分阅读(40分)

二、阅读下面诗歌，完成第8题。(4分)

汉江临泛

王维

楚塞三湘接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁。

8. (1)中间四句描绘出了怎样的景色?(2分)

(2)最后两句表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

三、阅读下面文言文，完成9一12题。(10分)

人非上智，其孰无过。过而能知，可以为明;知而能改，可以跂圣①。小过不改，大恶形焉;小善能迁，大善成焉。

夫人之过无他，惰慢也，嫉妒也，邪僻也。惰慢则骄，孝敬衰焉;嫉妒则刻，灾害兴焉;邪僻则佚，节义颓焉。是数者，皆德之弊而身之殃。或有一焉，必去之如蟊螣，远之如蜂虿②。蜂虿不远则螫身，蟊螣不去则伤稼，己过不改则累德。

若夫以恶小而为之无恤③，则必败;以善小而忽之不为，则必覆。能行小善，大善攸④基;戒于小恶，终无大戾。

(选自《内训·迁善》，有删节)

注：①跂圣：向圣人看齐。②蟊螣、蜂虿：害虫、毒虫。③恤：担心、忧虑。④攸：所。

9.解释下列语句中加点词的意思。(2分)

(1)过而能知，可以为明   过：

(2)己过不改则累德      累：

10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(    )(2分)

①人非上智，其孰无过                   ①惰慢则骄，孝敬衰焉

A                                     B

②所以动心忍性，曾益其所不能            ②至则无可用，放之山下

①以善小而忽之不为                       ①戒于小恶，终无大庚

C                                      D

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也     ②是故所欲有甚于生者

11.翻译下面的句子。(4分)

(1)或有一焉，必去之如蟊螣,远之如蜂虿。

(2)今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?

12.这段选文的主旨十分明显，你还能记起一些与之相关的名句吗?请写出两条。(2分)

四、阅读下面文章，完成13-15题。(9分)

麦黄黄  杏黄黄

李翔

①父亲要出山做麦客去了。

②他穿一身洗得发白的蓝布衫，头戴一顶半旧的草帽，手握镰刀，肩上挎着塞满干粮的黄挎包，对母亲说：“今年想走远些，多挣几个，赶麦子搭镰了再回来。”父亲见我在被窝里骨碌骨碌地转着眼珠，指着腰间的黄挎包说：“听话，好好念书，到时候给你买一口袋杏子回来。”

③父亲做过多年的麦客。每次回来，他都会喜形于色地打开挎包，伸手抓出黄亮黄亮的叫人一见就直流口水的杏子分给我们。“咔嚓咔嚓”地嚼着杏子的时刻是多么舒心美妙呀!

④自打父亲离家后，妹妹每隔两天就仰起小脸问母亲：“爸爸啥时回家呀?”母亲摸着妹妹的羊角辫说：“去地里看看，啥时麦子黄了，你爸爸就回来喽!”我和妹妹便飞跑到山顶的地里去看麦子。可那一片片的麦地跟周围茂密的灌木丛一个颜色……

⑤下过一场透雨，接着又暴晒了好多天，麦子真的熟了。村里出去做麦客的人相继回了家，可父亲一点消息都没有。母亲急了。

⑥蚕老一时，麦熟一晌。我家的麦子能搭镰了，若再等下去……母亲心焦似火。第二天一早，母亲带领我们上了地。整整折腾了三天，才勉强割了三亩来地。母亲心焦了。

⑦第四天天快黑时，跟在身后拾麦穗的妹妹突然举起小手喊道：“快看呀，爸爸回来啦，有杏子吃啦!”我赶快抬起头看，不见人影，却忽然发现身后未割的麦子一阵潮水般涌动，有人在麦浪里伏腰挥镰。“哦!是爸爸，爸爸回来啦!”我和哥哥不约而同地叫出了声。母亲两眼霎时湿润了。父亲很快赶了过来，在他身后排着一列士兵般的麦捆子，一件件扎得结结实实、整整齐齐的。父亲对我们苦涩地笑一笑，淡淡地说：“路上耽搁了，回来晚了……”

⑧我骤然觉得父亲陌生了许多，才二十来天工夫好像隔开了好多年，蓬乱的长发上蒙着厚厚一层尘土，颧骨山崖般凸出来，脸颊水坑一样陷进去，暗淡无光的眼珠一下子掉进了又深又大的井口似的眼眶中;裤腿裂开一道大口子，一尺来长的灰布条有气无力地耷拉在膝盖上。妹妹兴奋地一把抓住挎包翻了个底朝天，见什么也没有，“哇”的一声哭了。父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜，费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山，手微微有些颤动，好大一会才嗫嚅着说：“活难寻……没挣下钱……生了病……买了一颗……好赖尝一点……”说着父亲把杏子给了妹妹。妹妹反倒不好意思起来，用婆娑的泪眼看看手里的杏子，走到母亲跟前举着杏子说：“妈，你吃吧。”母亲把杏子凑到唇边轻轻沾了沾，然后塞给了我。我紧紧地攥住这颗温热的杏子，望着父亲那张瘦削、苍凉又略显惭愧的脸，悲切地说：“爸爸，还是你吃吧，我吃杏仁。”父亲接过杏子在牙上碰了碰，说：“多好的杏，真甜哩。”父亲说着把杏子随手给了哥哥。哥哥小心地用门牙微微咬破一点皮，舔舔舌尖，咂吧咂吧嘴，又塞给了妹妹。

⑨原来，那年渭河沿岸有了不少收割机，雇麦客的人少了，父亲没找到活。正要回家，遇到一个孤单无助的老婆婆。父亲二话没说，一口气帮老婆婆收割、拉运、碾打完毕，没收一分钱。返回的路上淋了雨，发烧了。父亲用仅剩的一分钱买了这颗杏子揣在兜里，赶了两天两夜的路，才回到二百多里外的家。

⑩那颗杏子在妹妹手心里宝贝似的攥着，到第二天晚上才吃完。第二年春天，我家门前的院子里长出了一棵小小的杏树苗。至今，那棵杏树还长在我家的院子边上，长在我的记忆里。

(摘自《散文百家》2009年第1期，有删改)

13.第⑦段中，“父亲”为什么“苦涩地笑”，又“淡淡地说”?(3分)

14.第⑧段中，“父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山”，如何理解这个句子的含义?(3分)

15.第⑨段在文中有什么作用?(3分)

五、阅读下面文章，完成16-18题。(8分)

专家破译欧洲远古文字获进展

①200多年来，科学家们一直试图破译被认为是欧洲最古老的语言之一、伊比利亚半岛最古老的书面语言的“西南文字”。去年，当考古学家们在葡萄牙南部发现一块写有文字的大石板时，他们简直难以掩饰心中的喜悦。

②这是一件非同寻常的东西。在这块棱角分明的泛黄的石板上，刻着一些有规律弯曲着的神秘符号，它们带有明显的古伊比利亚语言风格。这种被称为“西南文字”的语言目前已经绝迹。这块石板上共刻有86个字符，是迄今为止发现的最长的铁器时代文本。

③目前已经发现了约30块刻有古代文字的石板，但大多已经不完整。其中一些文字看上去歪歪扭扭，还有一些像交叉的木棍。其中一个像是数字“4"，还有一个就像一个蝴蝶结。它们都是被认真刻在石板上的。整篇文字笔迹连续，字与字之间没有间隔，念法应当是从右到左。

④尽管随着新石板的不断出土，科学家们掌握了越来越多的依据，但他们的研究还是困难重重。科学家们几乎没有任何原始资料，也没有掌握来自这一时期和这一地区的任何可读的文字。西南文字专家皮埃尔·斯威格斯说：“对当时人们的日常生活习惯或宗教信仰，我们几乎一无所知。”

⑤逐渐达成的一项共识是，这些文字来自2500年至2800年前。多数专家认为，它们是由一个名叫塔特西安斯部落的人们创造的，但几个世纪后他们便消失了。

⑥破译工作的另一个难题是这些字迹并不标准。似乎可以肯定的是，它们改编自腓尼基语或希腊字母，因为它们沿袭了其中的一些书写习惯。然而，它们却又打破了这些规律，创造了新的规律。

⑦目前，专家们已经确认了代表15个音节的符号，包括7个辅音字母和5个元音字母。

(摘自《参考消息》，有删改)

16.“这是一件非同寻常的东西”，其“非同寻常”表现在哪里?(3分)

17.专家们在破译“西南文字”时，遇到了哪些难题?(3分)

18.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是(    )(2分)

A.第②、③两段，运用列数字、打比方等说明方法，对石板上的“西南文字”进行了说明。

B.科学家们逐渐达成的一项共识是，这些代表欧洲最古老的语言之一的“西南文字”来自2500年至2800年前。

C.引用皮埃尔·斯威格斯的话，是为了说明专家们对西南文字的历史的研究困难重重。

D.“一些”“大多”“几乎”等词语的运用，使文章的语言更加准确、严密。

六、阅读下面文章，完成19-21题。(9分)

心灵的“海底坐垫”

蒋子龙

①海洋是永不止息的，风从不会平，浪从不会静。但是在海底深处，却有一个风吹不到浪打不到的地方，叫做“海底坐垫”。任狂风幕雨搅翻大海，任龙吟海啸波涌浪滚，那个地方从来不会被搅动。当科学家挖掘海底，把“海底坐垫”上的动植物遗骸拿上来检测时，证实了这些遗骸一动不动地被存放了数千年之久，从未受到过打扰。

②据说台风的中心也是平静的。

③我们在生活中，又何尝不是如处于大海之中或台风之中?到处都是声音，人的声音以及各种物体发出的声音。甚至当我们越是想安静的时候，就越有一种大吵大闹的声音传到耳中，里里外外的喧嚷声不下上千种，烦你、扰你、推你、拉你，以致除了这种喧嚷声之外，你再也听不到别的声音，更听不到自己灵魂里的声音。

④这时候你要继续静下去，也必须在嘴杂中有时间让自己安静在一个地方，让外界的噪音达不到，也让你心里的每个闯入者不作声，如同安静的日落。当你对外面的一切噪音充耳不闻时，渐渐地那些噪音就会消失，你会听到从自己的心灵深处发出一种极微小的神秘音调，有无法形容的温柔和安慰的能力，那就是从你自己灵魂里发出的声音。

⑤越是嘴杂的生命，忙乱的生命，越应该找到这种内在的静，倾听自己生命的歌唱。那才是自己的声音，才是真实的自己。

⑥人永远无法自己满足自己，人在绝望中也无法解脱自己，认识自己的软弱才能坚强，体验过惧怕才会勇敢。

⑦生活并不是单纯的经济行为，生命的更新才是一切改革的根基。历史是我们自己的影像，在历史和别人的错误里能看到自己的责任，才是真智慧中的开明。在有强光的地方必有暗影，但在阴暗的地方更容易获得丰富和珍贵的启示。

⑧在倾听自己的过程中，沉思蔽想，整理自己的思路，靠近自己，充实自己，会认识自己的命运，恢复自己所有的能力，然后才可能调动全部精力去做好应该做的事情。

⑨这种“静”能医治痛苦和沮丧，给人带来改变生活的力量。

⑩痛苦和沮丧这两种东西，是人生中不可能避免的。逆风能使船舶进港，沉重的钟摆能使指针移动，世上许多美好的事物都是能通过眼泪和痛苦得到的。静思反观这些痛苦，才会使人深刻和丰富，并有可能成为灵性上的伟人。而沮丧，却是一种危险的引诱，使人的心脏衰弱，把困难扩大，给世间描绘上一层凶险的颜色。能够静下来跟自己时话的人，不是没有痛苦，而是从不沮丧。

⑧这种“静”也能让心灵吸吮生命的气息，体验那一种不可诠释的感情，超然有世外感;静谧，清畅，找到人同外部世界的连带感，找到与灵魂相熨帖的东西。让疲惫的身心重新投进生命之中，让生命本性的渴求得到满足，这是心灵的拯救。

⑩“海底坐垫”是给海洋以静力和智慧的地方。心里有这样一个“海底坐垫”的人，必有海洋般的性格和胸徐，堪称大气。

(摘自《郑州日报))19.“心19.灵的‘海底坐垫”，在文中指的是什么?(2分)

20.“心灵的‘海底坐垫’”，能够在我们的生活中发挥怎样的作用?(4分)

21.文章语言富有哲理，给人启迪。请从文中找出你最受启发的一句，谈谈自己的理解。(3分)

第三部分写作(60分)

七、作文。(60分)

22.阅读下面材料，按要求作文。(60分)

当你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失学的少年，你拥有了博爱的胸怀;当你伸出自己的手，谅解了犯错的伙伴，与朋友摒弃前嫌，你展示了优雅的风度;当你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，唤起合作的热情，你获得了成功的力量;当你伸出自己的手……

生活中，很多时候，都需要我们伸出自己的手。

读了上述材料，你有什么感想?请以“伸出自己的手”为题，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。

文体自定(诗歌除外)。文中不得出现与自己信息相关的名称。

语文试题(A)参考答案及评分标准

评分说明：赋分时出现0.5分的情况，可在每大题得分栏内如实填写，合算总分时，若仍有0.5分的情况，则按1分计算。

一、《20分)

1. A (2分。B“舷”应读xián   C“应”应读yīng,“靥”应读yè  D“模”应读mú,“靡”应读mǐ)

2. A (2分。B“腹”应为“腑”  C“俱”应为“具”  D“殉”应为“徇”，“僻”应为“辟”)

3. D (2分。A斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。斑斓：灿烂多彩。B遏止：阻止。遏制：控制。C销声匿迹：形容隐藏起来或不公开露面。杳无音信：一点音信都没有。D寥寥无几：非常少。寥若晨星：稀少得像早晨的星星，形容数量极少。是“寥寥无几”的形象用法)

4. (1)表意不明。将“之”改为“中国”。(2)成分残缺。将“必须引起我们高度重视”改为“我们必须高度重视”。(2分。每小题1分，修改正确即可得分，将修改后的句子填写在空白处亦可)

5. (1)大庇天下寒士俱欢颜  风雨不动安如山

(2)了却君王天下事  赢得生前身后名

(3)也无风雨也无晴

(4)但愿苍生俱饱暖

(5分。(1) (2)必答，(3) (4)选答，每空1分，有错字该空不得分;(3) (4)如果全答，其中有一处错误，均不得分)

6. (1)乔已饿死在洞口旁   装着金钱财宝的箱子(2分。每空1分，意思对即可得分)

(2)示例：歇后语：诸葛亮挥泪斩马诬—顾全大局

故事情节：司马懿派兵来夺街亭，马谡因为纸上谈兵，自以为是，导致街亭失守。之前马谡曾立下军令状，诸葛亮虽不忍心，但为顾全大局，也只能处斩马谡。

(3分。开放性题目，可根据学生答题情况赋分，歇后语1分，情节2分，情节必须与歇后语相关联，否则不得分)

7.示例：我们做任何事情都应该依靠自己的力量，做到自强自立;未来是美好的，我们要对未来充满信心。

(2分。每个要点1分，意思对即可得分，其它理解如有道理，也可相应赋分)

二、(4分)

8. (1)前两句描绘出了水天一色、广阔渺远的山水远景，后两句描绘出了水势浩大、波澜起伏的眼前景象。(2分。每个要点1分，意思对即可得分)

(2)表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。(2分。每个要点1分，意思对即可得分)

三、(10分)

9. (1)过：有过错(或犯错误)。(2)累：连累，损害。(2分。每词1分)

10.C(2分。A①副词，表反问;②代词，他。B①连词，表因果，就;②连词，表转折，却。C均为连词，因为。D①介词，指明对象;②介词，比)

11. (1)如果有其中的一个方面，就一定象(除掉)蟊螣一样去掉它，象(远离)蜂虿一样远离它。(2分。“或”“远”各0.5分;状语后置1分。语句不通顺可酌情扣分)

(2)现在(我)即使死在捕蛇上，与我乡邻们的死相比也已经算晚了，又怎么敢仇恨呢?(2分，“虽”“乎”“安”“毒”各0.5分。语句不通顺可酌情扣分)

12.示例：人谁无过?过而能改，善莫大焉。(《左传))

积善成德，而神明自得，圣心备焉。(《荀子))

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(《三国志))

(2分。每句1分，凡与“改过”“向善”有关的名句皆可)

四、(9分)

13.“苦涩地笑”，是因为他未能及时回家割麦;也未能挣到钱，满足孩子们的愿望。“淡淡地说”是因为父亲不想为回来晚开脱，也不想宣扬自己助人之事。(3分。意思对即可得分。共4个要点，答出其中3个要点即可得满分)

14.这一颗杏子来之不易，它承载着孩子们的渴盼，也承载着父亲的责任和对孩子们深挚的爱。(3分。每个要点1分，意思对即可得分)

15.补叙，补充交待了故事情节;使“父亲”这一形象更加丰满;表现出父亲既对家庭负责，讲究信用，又具有舍己为人的高尚情操。(3分。每个要点1分，意思对即可得分)

五、(8分)

16.石板上的神秘符号，带有明显的古伊比利亚语言风格;这种被称为“西南文字”的语言目前已经绝迹;这是迄今为止发现的最长的铁器时代文本。(3分，每个要点1分，意思对即可得分)

17.已经发掘出的石板大多已经不完整;科学家们几乎没有任何原始资料;这些字迹并不标准。(3分，每个要点1分，意思对即可得分)

18. C(2分。专家们对西南文字进行的是文字的研究破译工作，并不是进行文字的历史的研究)

六、(9分)

19.指的是心灵深处的那种内在的静。(2分。答出“内在的静”即可得分)

20.这种“静”能医治痛苦和沮丧，给人带来改变生活的力量;能拯救人的心灵，让疲惫的身心重新投进生命之中，让生命本性的渴求得到满足。(4分。每个要点2分，意思对即可得分)

21.示例：逆风能使船舶进港，沉重的钟摆能使指针移动，世上许多美好的事物都是能通过眼泪和痛苦得到的。

人们在逆境中，只有真正地去反思自己，认识自己，才能发现自己的弱点并不断丰富和完善自我，最终实现超越。(3分。句子1分，理解2分。理解合理即可得分)

七、作文《60分)

22.评分标准及说明。

说明：1.字数不足600字，每少50字，扣1分，最多扣3分。

2.每三个错别字扣1分，重复者不计，最多扣3分。

3.无题目扣2分。

4.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣5分。

附参考译文：

每个人都不是最明智的，谁会没有过错?有了过错能知道，可以算是明智;知道了并能改正，就可以向圣人看齐。小的过错不改正，大的罪过就形成了;小的善行能推广，大的善德就形成了。

人的过错没有别的，就是懒惰怠慢、嫉妒和那恶。(一个人)懒惰怠慢，就会骄纵，孝敬就会衰减;(一个人)嫉妒，就刻薄，灾祸就产生了;(一个人)邪恶，就生活放荡，节义就荒废了。这几个方面，都是道德败坏和人身遭殃(的原因)。如果有一方面，就一定要象(除捧)蟊螣一样去掉它，象(远离)蜂虿一样远离它。不远离蜂虿就容易螫伤自己，不除掉蟊螣就客易伤害庄稼，不改正自己的错误就损报害道德修养。

如果因为恶事很小就肆无忌惮地做，最终一定失效;如果因为善事很小就忽视不做，就一定倾覆。能做小的好事，是做大好事的基础;戒除小的坏事，最终就没有大的罪恶。

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