编辑:sx_yangyang
2014-04-01
2013年南京鼓楼区中考思想品德试题
一、单项选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题1分,共25分)
1. 2012年6月,国务院批准设立地级 ▲ 市,管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。
A.西沙 B.中沙 C.南沙 D.三沙
2. 2012年12月2日为 ▲ 个“全国交通安全日”,活动的主题为“ ▲ ”。
A.第1个 遵守交通信号,安全文明出行 C.第2个 不闯红灯,做文明市民
B.第1个 遵守交通法规,安全文明出行 D.第2个 依法律己,遵守交规
3.自2012年12月27日起,我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统 ▲ 正式提供区域服务,范围覆盖包括我国及周边地区在内的亚太大部分地区。
A.GPS导航系统 B.北斗导航系统 C. 伽利略导航系统 D.凯立德导航系统
4. 2013年2月8日,由中国自主研发的风能机器人“ ▲ ”在南极中山站附近冰盖上“走”出了第一步,这是我国研发的首台基于再生风能驱动的机器人。
A.冰雪行走者 ? B.海洋探索者 ? C. 极地探索者??D. 极地漫游者
5.2013年3月28日,南京市举行“四区并二、两县改区”区划调整挂牌仪式。新挂牌的四区是 ▲ 。
A.鼓楼区秦淮区 高淳区 溧水区 B.下头区 秦淮区 高淳区 溧水区
C.鼓楼区白下区 高淳区 江宁区 D.下头区 白下区 高淳区 六合区
6.“珍惜生命就要珍惜今天”。这主要强调:珍爱生命应
A.不断延伸生命的价值 B.脚踏实地从现在做起
C.尊重悦纳自己的生命 D.遭遇困境不轻言放弃
7.初中学生一方面渴望交际,一方面又容易感到孤独,不愿与人交往。这主要说明
A.初中生具有反复无常特点 B.过度自尊会严重影响同学交往
C.学会与人交往不是容易的事 D.初中生青春期心理充满着矛盾
8.“骏马行千里,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。”从认识自我角度看,这句话形象说明
A.认识自我很困难,没有必要正确认识自我
B.人的优势和不足是天生的,后天无需努力
C.人都是变化发展的,要用发展的眼光看待自己
D.人都有优点和缺点,要全面、客观评价自己
9.中学生小磊:“喂,这只鸡腿给你吧!我不想吃了。”民工小王:“我不要,咱自己挣钱,买的起呢!谢谢!”从以上对话中,你懂得了
①做人要自尊,自尊的人知荣辱,讲自爱 ②帮助他人,首先要做到尊重他人
③要想得到他人的帮助,就不必在乎面子 ④好心不一定会被人接受,还是不帮为好
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10. 武汉科技大学一名新生在五位家长的陪同下,带了14包行李(其中包括够4年用的卫生纸、药品等)到学校报到,连83岁高龄的奶奶都坐着轮椅前来“护驾”,你想对这位“齐全哥”说
A.家长溺爱孩子很正常 B.告别依赖,走向自立自强
C.要培养坚强的意志 D.要学会自立,拒绝家长帮助
11.日前,海南省某市工商管理部门对涉嫌欺诈顾客的海鲜店,依法吊销其营业执照,并处以巨额罚款。这说明
①法律具有规范作用和保护作用 ②法律是由国家强制力保证实施
③违法行为包括一般违法和犯罪 ④我国法律是人民意志和利益的体现
A.①②③ B.②③ C.①②④ D.①②③④
12.初中生小华一次无意中打开了一个不良网站,从此越陷越深,最终走上犯罪的道路。对此,认识正确的是
A.未成年人不上网就能避免侵害
B.青少年要学会分辨并自觉抵制一切诱惑
C.我们要学会防微杜渐,防患于未然
D.缺乏自我保护意识就会走上犯罪的道路
13.用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式,就是要
①考虑到犯错误者的情感,不伤害老师 ②换位思考,设身处地为他人着想
③讲究交往的艺术,不指出老师的错误 ④语气要平和些,让老师感觉不到批评
A.①② B.①②③④ C.①②③ D.①③④
14.小强学习刻苦,成绩优秀。但他从小性格内向,不与人交往,几乎没有朋友。如果请你来帮助小明,你最想对他说
A.要主动热情地多交朋友,学习是次要的
B.在学习上继续努力,你会拥有很好的前途
C.中学阶段搞好学习最重要,人际交往是长大以后的事
D.开放自我,积极交往,你会拥有很多朋友和美好未来
15. 世界因文化的差异而丰富多彩,对此,下列看法错误的是
A.每种文化都有自由发展的权利 B.如果文化没有差异,世界毫无生气
C.世界文化走向融合将消灭差异 D.要尊重和保护世界上各种文化
16. “谦谦君子,赐我百朋。”这告诉我们
A.礼仪是通往友好交往的桥梁 B.礼仪是展示优雅风采的具体要求
C.礼仪是尊重他人的具体表现 D.礼仪有助于提升人们的精神境界
17.小弘因连续旷课,被学校处分。从法定义务的角度评价小弘的行为
A.他没有正确行使自己的权利 B.他没有尽到中学生的责任
C.他没有认真履行受教育义务 D.他没有珍惜受教育的权利
18.某报发表了八年级学生小兰撰写的环保小论文。下列说法正确的是
①该论文是小兰的智力成果,受法律保护 ②小兰享有该论文的着作权
③小兰是未成年人,出版社可以不付稿酬 ④其他报社根据需要可以转载
A.②③ B.③④ C.①② D.①③
19. 2012年4月19日,公安部部署全国公安机关积极配合有关部门严密排查、严厉打击生产和销售药品“毒胶囊”行为。采取这些措施是因为
①这种行为具有严重的社会危害性 ②人身自由权需要得到维护和保障
③消费者依法享有知情权和公平交易权 ④维护消费者的安全权十分必要
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
20.宪法是中国特色社会主义法律体系的统帅,是国家的根本大法,这是因为
①宪法与我们的生活有着非常密切的联系 ②宪法规定了国家生活中的根本问题
③宪法具有最高的法律效力 ④宪法制定、修改的程序严格
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
21.下列对我国资源现状的认识,正确的是
①我国人口基数大,新增人口多,人口素质偏低 ②生态环境恶化的趋势已经初步得到遏制 ③资源人均占有率少,开发难度大 ④应该积极实施可持续发展战略
A.①②③ B. ③ C.②③ D.①②③④
22.实行计划生育的目的是
A..控制人口过快增长 B. 晚婚、晚育、少生、优生
C.提高人民生活水平 D. 控制人口数量 提高人口素质
23.2013新年伊始,参与汇聚正能量的“光盘行动”引起众多媒体和网友的热烈反响。抵制“舌尖上的浪费”成为中国“热词”,吃饭打包、杜绝剩饭的“光盘行动”渐然兴起,然而也有如右侧漫画中“吃饭还打包,真丢人”看法。对此你认为
①“吃饭打包,不丢人”。它弘扬了艰苦奋斗的民族精神
②“吃饭打包”行为体现中华民族核心精神,即艰苦奋斗
③有“丢人”看法的人,具有强烈的自尊心和社会责任感
④“吃饭打包”行为有利于杜绝浪费,构建节约型社会
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
24.右侧漫画表明我国
①扶持小微私营企业渡过经济难关
②发挥集体所有制企业的积极作用
③依法加强对小微私营企业的监督
④鼓励、支持非公有制经济的发展
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
25.十八大报告指出:确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标。全面建成小康社会
①意味着我国已经跨越了社会主义初级阶段
②表明我们的理想和初级阶段奋斗目标得以实现
③需要在经济、政治、文化、社会、生态文明建设等方面全面发展
④有利于实现中华民族的伟大复兴
A.②③ B. ①④ C.②④ D.③④
二、非选择题(35分)
26.每个人都有属于自己的梦,每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。少年梦,则中国梦,少年强,则中国强。某校以“我的梦中国梦”为主题,面向全校征集活动方案。以下是初三(1)班拟定的活动方案,请你参与其中。
活动主题 《我的梦 中国梦》
活动目的 A.懂得人生需要梦想,梦想凝聚力量
B.脚踏实地追逐梦想,践行圆梦行动
C.共同畅想美好未来,明确奋斗方向
D.我为圆梦献计献策,勇担社会责任
活动形式 活动内容 设计意图
环节一:
畅谈
多彩中国梦 ※中国梦是红色的。日趋完善的中国特色社会主义的法律体系,保障最广大人民的根本利益得以实现。
※中国梦是绿色的。PH2.5指数持续达标,空气清新,资源丰富,生态文明早日实现。
※中国梦是蓝色的。贫富差距日趋缩小,社会保障日益完善。
③
环节二:
辩论赛
成功路上,梦想与实干谁更重要?
※正方辩题:
①
※反方辩题:
②
④
环节三:
故事会
罗阳的中国梦 没有安宁的国防,就没有安宁的家园。罗阳,中国第一艘航空母舰舰载机歼-15研制现场总指挥,从小的梦想就是国防军工。面对世界发达国家对我国航空技术的封锁,他带领技术人员勇于创新,攻坚克难,创造了一个又一个奇迹,直至生命的最后一刻。
2012年11月25日,中国自行设计研制的首型舰载机歼—15舰机成功首降“辽宁号”航母,具备了与世界各国现役舰载机并驾齐驱的能力。
⑤
环节四:
主题实践
“圆梦”建言 号召同学们克服初三学习任务重,时间少的困难,课后以学习小组为单位,积极参与由中青网主办的“我的中国梦”主题实践活动,通过中青微博、论坛等互动平台为“圆梦”建言献策。
⑥
(1)(6分)请将上述活动方案补充完整。要求如下:
●围绕环节二的辩论内容,在①、②处分别填写正方辩题与反方辩题;
●选择填空,在“设计意图”一栏,分别填写活动目的(填写ABCD即可)。
(2)(11分)结合环节一,运用所学知识,谈谈如何实现“多彩中国梦”?
(3)(10分)“罗阳的中国梦”对我们青少年成长有哪些启示?
(4)(8分)针对环节四,运用所学知识,说明青少年参加“圆梦”建言活动的意义。
以上是由精品学习网为大家整理的2013年南京鼓楼区中考思想品德试题,如果您觉得有用,请继续关注精品学习网。
相关推荐:
标签:思想品德真题
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。