摘要：只要扎扎实实的复习，相信以大家的聪明智慧能帮助大家提高成绩，精品学习网小编为大家分享九年级物理上册期中试卷，供大家参考!

第Ⅰ卷(选择题  共24分)

一、本题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确答案的序号填在第II卷的表格中。

1、用托盘天平测物体质量，天平调节平衡后，按正确使用方法称量物体质量时，发现右

盘下沉，这时应采取的措施是

A.将平衡螺母向左调     B.将平衡螺母向右调

C.调节游码使天平平衡   D.适量减少盘中砝码

2、牛顿第一定律是

A、直接用实验得出的        B、直接根据日常生活、生产经验总结出来的

C、由科学家猜想出来的      D、以客观事实为基础，经过科学的推理得出的

3、一位同学在结冰的冰面上行走，突然发现脚下的冰即将破裂，那么他应采取的措施是                   A、赶快向岸边跑                     B、立即改成单脚站立

C、就地伏在冰面上慢慢向岸边爬行     D、站立不动

4、如图1所示，工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了下图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面)，其中最省力的方案是

5、园艺师傅使用如图2所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了

A.增大阻力臂，减小动力移动的距离

B.减小动力臂，减小动力移动的距离

C.增大动力臂，省力

D.减小阻力臂，省力

6、小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头.想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动.小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以

A.增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力  B.减小瓶盖与瓶口的接触面积

C.减小瓶内外气体的压力差         D.由于撬了盖的一边.而增大了盖的另一边的压力

7、一把杆秤原来很准确，但跟它配套的秤砣不小心被碰掉了一小块，再用它称量物体时，称量结果将

A.不变       B.偏小       C.偏大      D.无法确定

8、对下列生活实例的理解，不正确的是

A.坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理

B.用吸盘挂钩挂衣物，利用了大气压强的作用

C.切肉前先磨刀，是为了在相同压力作用下，减小受力面积，增大压强

D.飞机机翼上下不对称的设计，应用了流体压强与流速的关系

9、小明在上体育课时，通过一些活动联想到学过的物理知识，你认为下列联想错误的是

A、“跳远助跑”利用了惯性的道理

B、“踢足球”利用了力使物体运动状态发生改变的道理

C、“仰卧起坐”利用了大气压的道理

D、“单杠表演时手上搓镁粉”利用了增大摩擦的道理

10、以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化;②篮球撞在篮球板上被弹回;③用力握小皮球，球变瘪;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是

A.①②      B.②③      C.③④      D.②④

11、李明在运动场上看到了一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是

A.王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用

B.张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用

C.张彦同学做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力

D.李宁同学正在跳高，当他在起跳瞬间脚对地面压力与地面对他支持力是相互作用的力

12、小华同学对于身边物理量的大小进行了估测,下列估测中最接近实际的是

A.一个玻璃杯的质量约为5kg         B.初中物理课本的宽度约为10.5 cm

C.一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4s  D.成年人正常步行5min通过的路程约为360m

第II卷(非选择题共46分)。

二、填空题(每空1分，共计15分)

1、在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明

塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记(如图3所示)。这样做的

目的是保证两点在___          _____，用到的物理知识是________     。

2、小明把一个冲了气的气球密封后放到阳光下暴晒，过了一段时间，他发现气球

的体积变大了，此时气球内的气体的质量         ，密度        。(填“变大”

“变小”或“不变”)

3、将密度为ρA、ρB的液体分别装入容器A、B中(如图4所示)，

设液体对容器底部的压强分别为PA、PB，如果PA

4、某液体的质量是110g，体积是100cm3，它的密度是__   ____g/cm3，

它表示的物理意义是________                                             。

5、如图5所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中， A对桌面的压力将____________，A对桌面的压强将   __       (填“变大”、“不 变” 或“变小”)

6、分别举出一个在生产和生活中对惯性利用和防止的例子：

利用惯性的例子：                                                   。

防止惯性的例子：                                                   。

7、如图6所示的钢丝钳是一种常用的工具，请举二例说明钢丝钳所用到的

物理知识：例如：侧面的刀口接触面积很小是为了增大压强。

(1)

(2)

8、平直公路上，甲、乙、丙三个顺风骑车，但甲感觉顺风，乙感觉逆风，丙感觉无风，由此判定三人中骑车速度最快的是__________，最慢的是________________。

三、作图题与实验探究题(本题共5个小题，共计19分)

1、(2分)如图7所示，质量为10kg的物体A静止在斜面上，试画出物体所受重力的示意图.

2、(3分)如图8所示，用一根硬棒撬一块石头，棒的上端A是动力作用点。

(1)在图上标出：当动力方向向上时，杠杆的支点a ;当动力方向向下时，杠杆的支点b。

(2)在杠杆上画出撬动石头动力F为最小时的方向。

3、(2分)画出图9中各力的力臂

4、在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。(共6分)

(1分)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，这时应将杠杆右侧的平衡螺母向      调，直到杠杆在水平位置平衡为止。

(2)(4分)某同学进行正确的实验操作后，得到的数据F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30 cm。

cm.该同学根据这些数据能否得到探究结论?                                       。理由                        。使杠杆在倾斜一定角度的位置实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：                                                 。

(1分)如图10所示，杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆       端将下沉。