12.如图是关于水循环的示意图.地球上的水在不停地循环着：阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流;暖湿气流遇到冷空气后凝成小水滴或凝成小冰晶，这就形成了云，在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落变成雨;天空的降水落到地面，一部分直接变成小溪，另一部分渗入地下，涌出地表后，变成股股清泉，许多小溪汇合，形成江河，又注入大海.

(1)请依此写出上文划线处涉及到的物态变化的名称： 汽化 、

液化 、 凝华

;

(2)上面三种物态变化中属于吸热的是： 汽化 ;

(3)我国是一个缺水国家，节约用水应从我做起.请你写出日常生活中的两项节水措施：

① 让水重复利用 ;②

防止跑冒滴漏 .

考点： 升华和凝华的定义和特点;液化及液化现象.

专题： 汽化和液化、升华和凝华.

分析： (1)如图，大自然的水循环是地面上的水到达空中形成雨，然后雨降落到地面，从水变成雨的过程进行分析物态变化.

(2)六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的，凝固、液化、凝华是放热的.

(3)生活中采用水的再次利用、防止水的跑冒滴漏来节约用水.

解答： 解：

(1)地面上的水汽化后形成水蒸气到达高空，遇冷液化成小水滴和凝华成小冰晶，小冰晶在下落过程中又熔化成水，和小水滴一起下落到地面形成雨.整个过程中包括汽化、液化、 凝华、熔化四个过程.

(2)汽化和熔化过程是吸热的，液化和凝华是放热的.

(3)生活中采用水的再次利用、防止水的跑冒滴漏来节约用水.

故答案为：

(1)汽化;液化;凝华;

(2)汽化;

(3)让水重复利用;防止跑冒滴漏.

点 评： 本题考查了物态变化及其吸热与放热情况，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题.

三.解答题(共8小题)

13.如图所示是小华同学组装的“人造雪”装置.所用的器材有铁架台(底座、铁圈、铁夹、横杆)、锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉等.

(1)实验中观察的对象是 碘粉和棉线 .

(2)实验中观察到的现象是加热时 固态的碘 直接变成紫色的

碘的蒸气 ，停止加热，锥形瓶内壁出现 固态的碘

.

(3)实验中碘发生的物态变化是 先升华后凝华 .

考点： 升华和凝华的定义和特点.

专题： 汽化和液化、升华和凝华.

分析： (1)实验时需要观察的是碘粉，看碘粉的状态变化，然后分析其原因;

(2)碘受热就会变为气态，物质由固态变为气态的现象叫升华;上升后受冷就会变为固态，气态变为固态的现象叫凝华.

解答： 解：(1)棉线上出现的雪是由碘粉形成的，碘粉和棉线是实验的观察对象;

(2)碘粉受热，就会升华为气态的碘蒸气;碘蒸气上升受冷后就会凝华为固态的碘粉，凝结在棉线上，形成“雪”;

(3)实验中，碘先由固态变为气态，是升华现象;再由气态变为固态，是凝华现象.

故答案为：(1)碘粉和棉线;(2)固态的碘;碘的蒸气;固态的碘;(3)先升华后凝华.

点评： 碘是比较容易发生升华和凝华的物质，此题考查生活中的物态变化现象，物态变化知识是中考必考的知识点，是一道重点题.

14.阅读下列两段材料，请你用所学的知识回答下面的问题.

材料一：据《北京晚报》报道：去年5月，阴天，气温约为﹣15℃，在新疆罗布沙漠的沙丘上覆盖着约5cm～10cm厚的积雪，然而过了约20min雪不见了，而脚下却是干爽的沙地，这一现象令在场的科学考察队员瞠目.

请你提出自己的看法，这雪为什么不见了?