中考复习最忌心浮气躁，急于求成。指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大家准备了2016年中考物理训练试题。

一.选择题(共10小题)

1.小明同学在做“观察水的沸腾”实验中，描绘出(如图)的温度随时间变化的图象所示，下列说法中正确的是(　　)

A. 水没有沸腾

B. 水的沸腾温度低于100℃，说明水的比热容大

C. 实验时的气压大于1个标准大气压

D. 实验时的气压小于1个标准大气压

考点： 探究水的沸腾实验.

专题： 汽化和液化、升华和凝华.

分析： 水沸腾特点：吸热温度不变;气压越高，沸点越高.

解答： 解：由图象可知，10分钟后，水的温度保持不变，所以水已沸腾，故A错误;

水的沸腾温度低于100℃，说明实验时的气压小于1个标准大气压，与水的比热容大无关，故BC错误，D正确;

故选D.

点评： 此题主要是观察水的沸腾实验，主要考查了沸点与气压之间的关系，属于基础题.

2.李华同学做完“观察水的沸腾”实验后，根据记录的数据，以加热的时间为横轴、水的温度为纵轴作出水的沸腾图象，下列对图象的分析正确的是(　　)

A. OA段水温度升高，表明水在吸热，AB段温度不变，表明水不再吸热

B. AB段表明水在沸腾过程中吸热而不升温

C. 沸腾温度不足100℃可能是供热不足

D. 实验加热3min后停止了加热

考点： 探究水的沸腾实验.

专题： 探究型实验综合题.

分析： 要解决此题，首先要掌握液体沸腾时的特点：吸热，但温度保持不变.

同时要会分析沸腾图象.注意温度保持不变的一段，便是液体的沸腾过程.

知道沸点与气压有关，气压越高沸点越高，反之越低.

解答： 解：A、从图中可以看出，OA段温度不断升高，是加热升温的过程.AB段温度保持99℃不变，所以AB段液体处于沸腾状态，且沸点是99℃.所以A说法错误.

B、水在沸腾过程中，温度不变，但要不断吸热，所以B 说法正确.

C、沸腾温度不足100℃，是因为气压低于标准大气压，并不是供热不足.所以C说法错误.

D、从A点开始，水处于沸腾状态，所以温度保持不变，并没有停止加热.所以D说法错误.

故选B.

点评： 此题考查了对水沸腾图象的分析，主要包括两个阶段，吸热升温和沸腾过程.并且要掌握水沸腾时温度不变，但需要不断吸热.同时考查了沸点与气压之间的关系.

3.小雨在探究“水的沸腾”实验中，测得了如下表的数据，则下列说法中错误的是(　　)

A. 水从第5分钟开始沸腾

B. 温度计玻璃泡不要 碰到烧杯底或侧壁

C. 水沸腾过程中温度不变，沸点为99℃，撤去酒精灯，水停止沸腾

D. 如果要使水的 沸点超过99℃，可以增大气压或者改用猛火加热

考点： 探究水的沸腾实验.

专题： 探究型实验综合题.

分析： 分析实验中的数据时，要明确几个关键的时间点和温度点，知道它们所代表的含义.

解答： 解：A、从第5min起，水开始沸腾，其温度保持99℃水沸腾后，继续对其加热，温度保持不变，故A正确;

B、在实验中温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁，否则温度计示数不是水的温度，故B正确;

C、水沸腾后，继续加热，温度将保持不变，撤去酒精灯，水不能继续吸热，所以水停止沸腾，故C正确;

D、水沸腾时，不断吸收热量但其温度保持99℃，如果要使水的沸点超过99℃，可以增大气压，但改用大火加热不能提高水的沸点，故D错误.

故选D.

点评： 液体沸腾过程中温度保持不变，但需不断吸热，要掌握液体沸腾的特点，才能对数据进行正确的分析，同时要学会根据数据得出结论.

4.下表是研究水的沸腾实验中记录的数据表格，下列说法中错误的是(　　)

A. 开始记录时，水的温度为80℃

B. 水的沸点为99℃

C. 水从第5分钟开始停止加热

D. 此处的大气压低于一个标准大气压

考点： 探究水的沸腾实验.

专题： 探究型实验综合题.

分析： (1)实验表格上是从0min开始记录温度的.

(2)水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点.

(3)由表格数据知水是从第5min开始沸腾的.

(4)液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高.

解答： 解：A、由表格记录数据知，开始记录时，水的温度是80℃.故A正确.

B、水从第5min开始不断吸收热量，温度保持99℃不变，所以此时水的沸点是99℃.故B正确.

C、水从第5min开始沸腾，需要继续加热，故C错误.

D、由表格中数据知，水的沸点为99℃，所以当时气压低于1标准大气压，故D正确.

故选C.

点评： 本题考查学生处理实验数据的能力，同时考查了学生沸点、沸腾的条件等.