26.(6分)小明、小华同学在物理实验时,对“串联电路电压规律”进行探究.

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

(1)按电路图连接好电路;(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;(3)在测L2两端的电压时,小明同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上; (4)测出AC间的电压

【交流与评估】

(1)在连接电路时,开关必须　▲　;

(2)小明用上面的方法不能测出L2两端的电压,理由是　▲　;

(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.分析小明同学的实验数据可以得出的结论是　▲　;

UAB/V UBC / V UAC /V

2.0 1.8 3.8

(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是　▲　;

(5)右上图是小明同学记录的另一次实验数据,读数为　▲　V;

(6)小华同学按图示电路图连接电路,闭合开关后发现L2灯亮,L1灯不亮,电压表的示数为0,造成该现象可能的原因是　▲　;

27.(7分)利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”.将小球A 、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L都相同,θ1<θ2,球A 、B 的质量mA

实

验

次

数 运动

物体

质量

m/kg 运动物体速度

v(m/s) 被撞物

体移动

的距离

s/m

1 0.5 1 0.3

2 1.0 1 0.6

3 1.5 1 0.9

4 0.5 2 1.2

5 0.5 3 2.7

(1)你判断运动物体动能的大小是依据表格中▲

的大小.

(2)如图甲、乙所示,同时释放A 、B, 观察到它们并

排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置，表

明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小

与小球的 ▲ 无关.

(3)如图甲、乙所示,观察到B球能将木块C撞得更

远由此可得出结论: ▲ .

(4)图乙中小球B到达竖直位置时的速度 ▲ (选

填:>/=/<)图丙中小球B 到达竖直位置时的

速度.图乙、丙所示,图丙中木块C 滑行得更远些,由此可得出结论 ▲

(5)小莉同学通过实验探究出物体的动能大小与物体的速度和质量两个因素有关后,为了进一步研究其中的哪一因素对动能的影响大?他继续就运动物体撞击水平桌面上的物块,做了多次实验记录如右表.你认为运动物体的 ▲ 对动能的影响较大,物体动能大小与该因素的关系是 ▲ 成正比.

实验

次数 物重G/N 拉力F/N

1 1.0 0.65

2 1.5 0.90

3 2.0 1.15

28.(4分)在探究动滑轮工作时的特点时,先测出

▲ ,然后,用弹簧测力计竖直上拉,匀速提

升钩码,读出弹簧测力计的示数F.小明改变

钩码的个数 ,重复实验,记录的数据如右表所

示,分析数据后发现,实验结果与教材中“使

用动滑轮能省一半力”的结论不符.你认为

小明的实验与结论不符的原因可能是▲ ，

如果不计绳重及摩擦,该动滑轮自重为 ▲ N(弹簧测力计已校“0”).另一组的小祥同学用重为1N的动滑轮,按右图施力, 匀速提升重为5N的物体,不计绳重及摩擦,则该同学

所用拉力F的可能值是 ▲ (选填:2.5N/3N/ 3.5N)

序号 材料 长度 横截面积

1 锰铜合金丝 L S

2 镍铬合金丝 L S

3 镍铬合金丝 L 2S

4 镍铬合金丝 2L S

29.(6分)小明刚学完“电路初探”一章后,在观察到家中不同规格的两盏白炽灯的亮度不同.他联想到在做实验时,流过两盏小灯泡的电流的大小不同.于是猜想:导体对电流有阻碍,不同导体对电流的阻碍作用不同.你认为通过某一导体中的电流大小还会与 ▲ 因素有关;(1)小明为探究金属丝的电阻大小,设计了如图电路,在a、b两点间分别接入甲、乙两不同的金属丝,观察发现,灯在接入甲时比接入乙亮些,则 ▲ (选填:甲/乙)金属丝的电阻较大..为使实验效果更为明显,你认为在电路图中还可再串联一只 ▲ 表.(2)同一组的小祥同学认为,可以将一开始的电路中的灯泡直接改换成量程适用的上述电表.你认为小明改进后的电路与小祥的建议相比较, ▲ (选填:小明/小祥)设计更为科学.(3)探究导体电 阻大小与导体长度的关系时, 你认为应选择右表序号为▲的两根电阻丝.(4)滑动变阻器是通过 ▲ 来改变接入电路中的电阻.