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中考物理试题及解析：液体温度计的构造与工

学过物质热胀冷缩知识后，李杨和同学们分别用不同的材料自制温度计，其中李杨制作的温度计如图所示.他们规定自制温度计的分度值都是1℃，但在制作中发现同学们自制温度计的分度值长度不同.

(1)请你猜想，温度计分度值的长度可能与哪些因素有关?(只猜一个)并预测这个因素变化时，对分度值有什么影响?

(2)为了提高温度计的灵敏度，在制作过程中应注意哪些问题?(只答出一点即可)

(3)若将此瓶改做成气压计，那么，在图示的状态下，瓶内的气压和瓶外的大气压的大小关系是怎样的?

(4)李亮同学想用这个装置来比较人手握力的大小，你说行吗?如果行.请说明如何用这个装置来判断人手握力的大小?考点：液体温度计的构造与工作原理.

专题：温度计、熔化和凝固.

分析：(1)分度值的长度可能与管子的粗细有关，在液体膨胀体积相同的情况下，管子越细，分度值的长度就可能越长.

(2)细管的内径越小，温度计的灵敏度越高;

(3)瓶内的气压等于大气压与细管里的这段水柱产生的压强之和;

(4)此题运用到转换法，把握力的大小转换成管子中液面上升的高低来判断.

解答：解：(1)可能与瓶内气体的体积、插入的细管的内径等因素有关;瓶内气体体积越大、管越细分度值间距越大;

(2)选择粗细均匀内径较小的细管等指向正确，表述清晰均可得分

(3)瓶内气体压强大于瓶外的大气压;因为瓶内的气压等于瓶外大气压与细管里的水柱产生的压强之和;

(4)可以用来比较握力.根据管内液面的高度变化米判断.液面升高越多，说明瓶子形变越大，瓶子受剑的压力也就越人，即握力大.

点评：本题(1)问的猜想非常开放，可能的因素很多，给同学们的思维和创造留有广阔的空间，给同学们提供了个性才能表现的机会，便于同学们张扬自己的个性.此题的重点在于控制变量法的实际应用.同学们在平时的实验设计中要善于运用物理研究方法来完善自己的实验方案.

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