物理中考三轮复习指导

为了在有限的时间内提高复习效率，制定有目的、有针对性、事半功倍的复习计划是十分必要的。

一、第一轮：章节复习(2---10周)

1、复习形式

“过三关”：(1)记忆关。要求记住所有的计算公式。没有准确的记忆，就不可能有良好的结果，尤其在我校学生整体基础偏差的情况下。(2)基本方法关。如控制变量法的理解等。(3)基本的解题技巧关。要求熟练掌握解基础题的思路。

2、应该注意的几个问题

(1)必须扎扎实实地夯实基础。我校学生基础差，抓基础既现实又可以产生实效。

(2)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

(3)面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。

(4)注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的喜悦。

二、第二轮：专题复习(11---13周)

1、复习形式

抓住重点、培养能力：第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拓展，适当增加难度;第二轮复习应重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。应侧重培养学生的物理能力。 可进行专题复习，如“力学综合”、“电学综合”、“热学综合”等。

2.第二轮复习应该注意的几个问题

(1)专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。

(2)专题复习特别是实验探究题的复习，应注意方法指导，揭示思维过程，训练学生的思维能力。

(3)注重充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，应引导学生解题后进行必要的反思。

三、第三轮：综合训练、模拟考试(14---16周)

1、复习的形式

第三轮复习的形式是综合训练、模拟考试，查漏补缺，考前练兵，犹如一个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

2、应该注意的几个问题

(1)模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。

(2)评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。

(3)详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为边缘生的学习情况有代表性，是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。

(4)归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。

(5)留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。

(6)注意帮助学生进行心理调整，让每一位学生都满怀信心地去参加中考，这是每位教师的责任，也是学生取得理想成绩的关键。

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