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名师指点：物理侧重水平考试，兼顾选拔功能

徐政良(市八中物理特级教师、副校长)

侧重水平考试，兼顾选拔功能

体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的物理课程特色。加强了试题与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力，杜绝了设置偏题、怪题。

试题的背景、素材选取，既注重利用学生熟知的生活素材，又选取了学生感兴趣的社会热点素材，如株洲长时间阴雨“回潮”现象、神舟8号与天宫一号的对接、武广高铁、黄岩岛事件与航母……使试题给人一种鲜活感;试题注重在真实情境中考查学生运用物理知识分析和解决问题的能力，做到了“高起点，低落点”。

注重对实验设计能力、实验操作能力、信息获取能力、评估能力、实验方法、实验数据处理能力等科学探究要素的考查。对三维目标的考查能自然地融合到试题之中，体现了积极的价值取向。

加强了对主干核心知识(即学科进一步深造所必须的基础知识)的考查，不以知识的冷僻和琐碎来区分学生，即便有个别选择题(如第8题、第11题)涉及到冷僻知识选项，但并不影响学生答题，反而正好考察了学生的思维方法。