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人类为揭示电和磁的关系，经历了漫长的岁月。1820年，丹麦哥本哈根大学的年轻教师奥斯特，一直在寻求电和磁间的联系。一天在课堂上灵感突至，将一个小磁针放在一根直导线下方，再使导线接通电源，只见小磁针摆动了一个角度后稳定地停了下来。从而证明了：通电导线周围能产生与磁极相作用的磁场。基于这一原理，人们制成了电磁铁。

1821年，英国青年学生法拉第，深深地为奥斯特的实验所吸引。他想到：既然电能让磁体动，磁能否让通电导体动呢?一次实验中，他在一个水银盆的中间固定一根磁棒，棒边漂着一块插有一根铜线的软木。当铜线接通电池后，软木就漂动了起来。这证明了他的设想。他进一步的实验成果，为后人发明实用的电动机提供了有力的佐证，指明了方向。

1822年，法拉第又想到：电流可以产生磁;那么，反过来，磁能否产生电呢?他决定去探索“磁生电”的途径。此后，他对这个问题进行了长期难苦的探究。1831年的一天，他实验失败后，正从线圈中收起一根磁铁时，发现和线圈连的电流计上的指针动了一下。于是他抓住这一机会深究下去，终于发现了感应电流，磁的确能转变成电!据此，法拉第设计并制造出世界上第一台发电机。人类从此逐步进入了电气时代。

(1)通电后，若小磁针不动，则它的指向可能是(　　)

A.与导线平行

B.与导线垂直

C.与导线间夹角为锐角

D.与导线间的夹角为钝角

(2)软木块由静止开始漂动起来，这说明通电导体在磁场中受到了________的作用。

(3)发电机是将_______能转化成___________能的机器。

(4)在法拉第的实验中，磁铁和闭合导线间相对静止能否产生感应电流?_____________

参考答案：(1)B　　(2)力　　(3)机械　电　　(4)不能

点评：题目选取了物理学史上著名的“电生磁”和“磁生电”的重要的、激动人心的时刻，让学生回顾了两位科学家所作出的巨大成就和付出的艰苦努力，能够在一定程度上感染学生，从而影响他们的人生观、价值观。

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