一般来说,复习时,每个学生都会有一套复习指导书,名称各异,有的叫零距离,有的叫中考冲刺等。我们可以很好地借助这些资料展开基础复习。

提前将一定的复习任务下达给学生,给学生先自主复习的空间。具体任务可以包括:识记重点词汇,完成英汉互译习题,朗读资料归纳的重点句型等。

形成上课铃响后，学生齐读归纳好的重点短语和句型的习惯。

课堂开始后，先有学生轮流订正自主复习英汉互译题，其它学生核对并且质疑，必要时老师介入。

接下来，教师用十多分钟的时间就易混淆知识点，中考易考点进行重点点拨，指导学生理解。

最后，给学生几分钟时间完成资料上的当堂训练题，要求找到每一题的解题依据。

当然，还可以留一定量的课后作业。教师及时批改，查漏补缺。