2011年明溪县初中毕业班质量检测语文试题

(满分：150分;考试时间：120分钟)

友情提示：1.本试卷6页。

2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡。

3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。

一、语　　基(20分)

(一)古诗文积累(10分)

1. 上下句默写。(4分)

⑴枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马，夕阳西下， 。(马致远《天净沙 秋思》)

⑵故天将降大任于是人也， ， ，饿其体肤，空乏其身。 (《生于忧患，死于安乐》)

2. 根据语境，默写诗句。(6分)

⑴ 面对离别，岑参在《白雪歌送武判官归京》中，为归京的友人吟诵：“山回路转不见君， ”，表达依依不舍之情;王勃在《送杜少府之任蜀州》中，与入川的朋友作别：“ ，天涯若比邻”，尽显洒脱旷达之意。

⑵ 奉献是一种精神。我们可用“ ， ”来颂扬这种精神;思乡是一种情怀。我们可用“ ， ”来表达对家乡的思念。

(二) 阅读下面语段，完成3-7题 (10分)

身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘hè山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平zè，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们①通过它记载，②运用它思想，③凭借它穿越五千年历史文化隧道 ，④依靠它倾诉。

然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化，日常语言日渐单调。应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。

我们的后辈可能不知道“蒹葭苍苍，白露为霜，”不再会用“执子之手，与子偕老，”只会说“芦苇开的很茂盛，清早的露水变成霜”、“我要和你结婚”。试想，一个将 写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵?一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远?在我们这个时代，该如何守护那曾经被庄子，屈原，李白，杜甫骄傲地向世界展示过的，绵延着几千年文化命脉，最切近我们心灵的母语?

3. 根据拼音写汉字或给加点字选择正确的拼音(只填字母)(4分)

⑴ 丘 ( ) ⑵ 律有平 ( )

⑶ 隽永(A. B. ) ⑷ 承载(A. B. )

4. 根据文意，文中的“劣祖劣宗”一词中有错别字，请你把书写正确的词语填入句中的横线上。(1分)

一个将 写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵?

5.第一段画横线的句子语序打乱了，请根据文意把正确的顺序填在下面横线上。(只填序号)(1分)

①通过它记载，②运用它思想，③凭借它穿越五千年历史文化隧道，④依靠它倾诉。

正确顺序：

6. 改句式：请把下面的句子改成陈述句：(2分)

一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远?

7. 下列句子中标点符号运用正确的是( )。(2分)

A.诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。

B.我们的后辈可能不知道“蒹葭苍苍，白露为霜，”不再会用“执子之手，与子偕老，”

只会说“芦苇开的很茂盛，清早的露水变成霜”、“我要和你结婚”。

C.在我们这个时代，该如何守护那曾经被庄子，屈原，李白，杜甫骄傲地向世界展示过的，绵延着几千年文化命脉，最切近我们心灵的母语?

二、综合性学习(10分)

8. “岁月如歌”，三年的初中时光匆匆而过。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐与惆怅，而那过去了的，就会成为亲切的怀念。毕业在即的你，请参与以下活动，并按要求完成相应的活动任务。(10分)

(1)【往日盘点】假如你在接受采访，请用简明的语言告诉记者在三年的学习中最大的收获。(3分)

(2)【依依相聚】离别前，九(1)班同学计划于6月10日19时至21时举办“共话友情，畅想未来”主题班会，如果大家推选你负责，请你拟出此次主题班会的活动步骤(必须写出四步)：(4分)

第一步：

第二步：

第三步：

第四步：

(3)【临别赠言】即将告别三年来一如父母的老师，请你运用比喻的修辞手法写一段赠言，赠给自己的老师 (不得出现真实的校名和人名)。(3分)

三、阅读(60分)

(一)阅读下面两篇文言文，完成9-13题(15分)

(甲)于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王;朝廷之臣，莫不畏王;四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣!”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”

(选自《邹忌讽齐王纳谏》)

(乙)晋平公与群臣饮。饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援琴撞之。公被衽②而避，琴坏于壁。公曰：“太师③谁撞④?”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑⑤!是非君人者之言也。”左右请除之，公曰：“释之，以为寡人戒。”

(选自《韩非子》)

注： ①师旷：盲人乐师。 ②衽：长袍。 ③太师：师旷。④谁撞，即撞谁。⑤哑：表示不以为然的惊叹声。

9.解释下列句子中加点的字。(4分)

(1)臣之妻私臣 ( ) (2)面刺寡人之过( )

(3)援琴撞之( ) (4)是非君人者之言( )

10. 下列句子节奏划分正确的一项是(2分)

A. 今者/有小人言/于侧者 B. 群臣吏民/能面刺寡人/之过者

C. 是/非君人者之言也 D. 王/之蔽甚矣

11.请选出下列加点的字的意义与用法相同的一项(2分)

A. 师旷侍坐于前 B. 王之蔽甚矣

皆以美于徐公 惟其言而莫之违

C.莫不私王 D.公被衽而避

莫乐为人君 人不知而不愠

12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)由此观之，王之蔽甚矣!

(2)公被衽而避，琴坏于壁。

13.上面两段文字中的四个主要人物：邹忌、齐威王、师旷、晋平公，你最欣赏谁 ?简要说说理由。(3分)

(二) 名著阅读(10分)

14.《伊索寓言》篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味。下面几则故事你一定读过了，它们蕴含什么寓意呢，请你根据所给寓意提示，为它们找到相应的寓意。(只填序号)(3分)

A.《农夫和蛇》 B.《狼和小羊》 C.《乌龟和老鹰》

①揭露当时统治者的残暴和蛮横。 ( )

②告诫人们对恶人千万不能心慈手软的。 ( )

③说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。 ( )

15.你读过《西游记》，一定知道“孙悟空三调芭蕉扇”的故事。请用简洁的语言把“三调芭蕉扇”的结果写出来。(3分)

一调：

二调： 。

三调： 。

16.你知道他们是谁吗?根据你的知识积累，把人物的名字填入括号中。(4分)

①他是梁山好汉，每有战斗，就赤膊抡斧，冲锋陷阵。他不止一次大嚷“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活”。直到最后喝了毒酒，他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。( )

②他，一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。( )

③他出海经商遇险，流落荒岛28年，白手起家，历经磨难，将荒岛建造成美好的家园，后带仆人“星期五”回到了家乡。( )

④他所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，逃亡的救生艇又被大风吹翻，后随风和潮汐幸运地漂到了小人国( )

(三) 现代文阅读(35分)

阅读《邂逅霍金》，完成17-19题。(12分)

邂 逅 霍 金

①自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。

②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。

③那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。

④车驶近了，我却呆滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思?都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。

⑤这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在--轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力：我想走上前去，又下意识地摸着照相机。但我既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。

⑥或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。

⑦或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，人家都尊重他作为一个正常人的生存权利。

⑧霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。

⑨霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来;他不能写字;看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。

⑩然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战自己被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。

⑾霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。

⑿我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。

⒀愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。

注：邂逅：偶然遇见。 霍金，英国理论物理学家。主要致力于黑洞量子力学的研究，被誉为“继爱因斯坦之后世界上最杰出的理论物理学家”。

17.结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面。(不少于三点)(3分)

18.作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么?请分条陈述。(3分)

19.阅读下面一则材料，回答问题。(6分)

有一次，在学术报告结束之际，一位女记者问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”霍金的脸庞充满恬静的微笑，他艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影幕上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维;我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友;对了，我还有一颗感恩的心……”

因为罕见的疾病而瘫痪的霍金始终坚持说“自己是一个快乐的人”，联系材料中他的精彩回答，你认为他具有怎样的人生态度?你从中得到什么启迪?

阅读《迟到的善根》一文，回答20-24题。(23分)

这天，老根晚出门拾满了一袋子饮料瓶回家，天已经黑了。走进胡同口，听见里面有女孩哭喊救命，他折身就走出胡同，绕道回家。他觉得这条胡同简直就是他的灾根，20年前就是这里面一声救命让他一头扎入灾难!

回到家，老根发现儿子不在家里，早就放学了，怎么回事?等了好久，有电话打来：“你是老根吗?你儿子小三受伤了，现在二院……”老根呼地站起，说该来的终于来了，就往二院跑。

到二院，进病房，儿子还在打点滴，身上缠着绷带，伤得不轻。儿子看见他，挣扎着说：“爹，你别着急，没事……”老根问医生咋回事，医生说：“警察送来的。您老先回家拿住院费吧，先拿五千吧……”老根心里一紧，问儿子：“打架?”儿子说：“不是。我去接你，在胡同碰见几个歹徒劫持一个女孩，我救了那女孩……”老根吼断儿子：“那女孩呢?”儿子说：“我让她跑了，是她报的警……”老根跺脚骂：“你活该!老子没钱!”转身走了。

老根跑去派出所，送小三到医院的几个警察正在为此案忙着，老根进门就问：“我儿子怎么了?”警察说，是一个女孩报的警，说三个歹徒正在行凶……他们赶到现场，歹徒已经跑了，小三受伤倒地……老根吼：“他活该!我没钱!你们看着办!”说罢拧身就走。

老根回到家，坐立不安。他又悔又恨，悔的是他明明听见那胡同里的情况，却不知儿子会倒霉，如果他也跑过去，也许儿子不会受伤。恨的是，儿子和他从前一样，管这种闲事不是一次了，这次是管出大痛了，还不知能不能痛醒。

第二天，老根开始借钱，家里只有两千元，东借西借又借了三千元，凑够五千元，去了医院。

交住院费时，医生告诉他，好人有好报，记者来采访了，警察也来看小三了，歹徒早晚会落网的，小三的伤也无大碍，不会落下残疾。

老根去病房，又有记者在采访，儿子已经能坐起来了，还冲他笑!记者还想采访他，笑着问候他，他不理，走近儿子，一把扯开上衣，露出胸上几道伤疤，说：“20年前，也是在那胡同，爹救了一个女孩，被歹徒捅了六刀!那女孩跑了，连案也没报，我是被路人送医院的，自己花钱看病，落下残疾，丢了工作，穷跑了你妈，我捡饮料瓶养活你，没一个人看在我见义勇为的份上来救这个家!现在，我还没挣来你上大学的钱，这又欠债了，你就等着和爹一起捡饮料瓶吧!”儿子竟笑了：“爹，原来你一直为自己的见义勇为后悔啊?我不后悔，捡饮料瓶也不后悔!”

记者全记下了，走时对老根笑说了一句：“老人家，有这样的好儿子，也是您那善根的一种善果嘛!”

儿子的事迹上报了，护士小姐拿来给老根念，老根一言不发，只叹气。

第三天，警察和院长把老根叫去办公室，给他一个小皮包，说是一个女人让交给“见义勇为小英雄的父亲”的。

老根打开皮包，吓了一跳，里面是整捆的钱，10万元!还有一封信。信上写道：“老人家，我是在报上看到你儿子的事迹的，也打听到你家的难处。我给你讲个故事，20年前，我遭遇过三个歹徒的劫持，也是在那条胡同，一位大哥哥突然出现，怒吼着扑向歹徒，扭打成一团时还朝我叫，让我快跑，我一边喊人一边跑出胡同，本想打电话报警，但刚出胡同就被一辆车撞飞了，醒来时在医院。我住了三个月院，出院后我一直在打听那位大哥哥，可惜没找到。这20年，我一直在用我的方式来回报大哥哥，匿名奖励过十多位见义勇为的英雄。我想对你说的是，人间的善和恶是两个对战的阵营，在善的这一边，我们是一条根上的传承和延伸，在这条根上，每个人的投入都必有善果，我们共有的是一条善根啊!”

老根拿信的手哆嗦了好久，慢慢抬起泪脸，哭吼：“老根，你是个混蛋啊!”

20.“善果”在文中具体指什么?为什么说它是“迟到的”呢?(6分)

21. 请围绕“小三救女孩受伤”这件事，依据提示，从文中摘录相关词语，梳理老根的心理变化。(6分)

愤怒——→ ——→ ——→ ——→自责

22.儿子小三具有哪些特点?结合文章简要分析。(4分)

23.老根为什么要跟儿子说起20年前胡同救人的经历?(3分)

24.老根听到胡同里面有女孩哭喊救命，却绕道回家。从老根自身的遭遇来说，这合理吗?请谈谈你的看法。(4分)

三、写 作(60分)

25.题目：总有属于我的精彩

要求：(1)写一篇600字左右的文章，文体不限。 (2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。

2011年明溪县初中毕业班质量检测语文参考答案及评分标准

一、语基(20分)

(一) 古诗文积累(10分。本大题每空1分，错字、漏字、添字等错一处，该空不得分)

1.(4分)(1)小桥流水人家 断肠人在天涯(2)必先苦其心志，劳其筋骨

2.(6分)(1)雪上空留马行处，海内存知己

(2)示例：落红不是无情物，化作春泥更护花。(春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。)

烽火连三月，家书抵万金。(乡书何处达，归雁落阳边。)

(二) 阅读下面语段，完成3-7题(10分)

3.(4分，每空1分)⑴壑 ⑵仄 ⑶A ⑷ B

4.(1分)列祖列宗

5.(1分，错一个不得分)④②①③

6.(2分)一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，不能感受精神世界的宏大深远。

7.(2分)A

二、综合性学习(10分)

8.(1) (3分)示例：掌握了自主、合作、探究的学习方法。

(2)(4分，每步1分)示例：①全班合唱毕业歌;②朗诵反映中学生活的文艺作品或朗诵赞美母校、老师、友情的诗文;③交流各自今后的打算;④师生间、同学间相互赠言、互赠照片。

(3)(3分)示例：①老师，你是一支蜡烛，照亮我前进的路;你是一支路标，指引我奋勇前进;你是一座桥，让我走向成功的彼岸。

②我是一把火，是你点燃了我;我是一棵苗，是你哺育了我;我是一张琴，是你拨动了那动听的音符——老师，我是不会忘记你的。

③像天空一样高远的是您的胸怀，像大山一样深重的是您的恩情。请您接受我诚挚的感谢——我的老师!

三、阅读(60分)

(一) (一)阅读下面两篇文言文，完成9-13题( 15分)

9.(4分，每空1分)(1)偏爱(2)指责(3)拿起(4)这

10. (2分) C

11.(2分)C

12.(4分，每句2分)(1)由此看来，大王(所受到)的蒙蔽很深了。

(2)晋平公连忙收起衣襟躲让，琴在墙壁上撞坏了。

13.(3分，任选其一，意对即可)

示例：

(1)邹忌：忠心为国 善于劝谏 (2)师旷：忠心为国敢于直谏(3)齐威王：知不足即改，善于纳谏 (4)晋平公：知错能改，心胸还算开阔

附译文：晋平公和臣子们在一起喝酒。酒兴正浓时、他得意地说：“哈哈!没有谁比做国君的更快乐了!只有他的话没有谁敢违背!”著名音乐师师旷正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让。琴在墙壁上撞坏了。晋平公说:“太师撞谁呀?”师旷故意答道：“刚才有个小人在胡说八道，因此我气得要撞他。”晋平公说:“说话的是我。”师旷说：“哟!这可不是作为君主的人应该说的话啊!”左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。晋平公说：“放了他吧，我要以此作为鉴戒。”

(二)名著阅读(10分)

14.(3分，每小题1分)①B ②A ③C

15.(3分，每空1分)一调：孙悟空受骗借来了一把假扇，越扇火越旺。

二调：孙悟空骗来芭蕉扇，却又被牛魔王骗回去。

三调：孙悟空在神、佛的帮助下拿到了芭蕉扇，扑灭了火焰山的火。

16.(4分，每小题1分) ①李逵 ②沙悟净(沙僧或沙和尚) ③鲁滨孙 ④格列佛

(三)现代文阅读(35分)

17.(3分)①取得非凡杰出的科学成就;②直接挑战传统权威理论;③以坚强毅力战胜罕见疾病;④以乐观的态度面对人生。(答对三点即可)

18.(3分)①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代;②霍金生活在一个科学技术高度发达的时代;③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。(意思对即可)

19.(6分)第一问：拥有一颗感恩之心，坚韧乐观地面对不幸，热爱生活，珍视亲情和友情，终生追求理想等。(意思对即可，3分)

第二问：不设统一答案。但应围绕霍金的人生态度中的一点或几点来写，要联系自己的实际。(3分)

20.(6分。“善果”的理解一个方面2分，共4分。原因2分。)“善果”既是指老根见义勇为的行为得到的十万元奖励和被救女子的感谢，又是指他的见义勇为对儿子的影响，儿子见义勇为却不求回报的行为。

原因：因为被救女子直到二十年后才通过老根儿子见义勇为的事迹联系上了老根，老根见义勇为的行为终于得到回报。

21.(6分。每空2分)悔恨(坐立不安) 心里苦，叹气 吓了一跳

22.(4分。人物性格要点2分，评析2分。)答案要点：见义勇为，侠肝义胆，不求回报，积极乐观(答出两点即可)

23.(3分。每个要点1分。)因为老根想要让儿子明白自己曾经也见义勇为，却因被救女孩未能及时报警，而给自己和家庭造成伤害和灾难。一方面解释了自己愤怒于儿子善举的原因，另外一方面也是想以亲身经历告诉儿子，见义勇为得不到回报，甚至会带来灾难。

24.(4分。看法1分，分析3分。)言之成理即可。从合理方面讲，就侧重讲老根自身遭遇的灾难和见义勇为带来的伤害;从不合理方面讲，就侧重讲喊救命女孩的生命比一切都可贵，讲人间正义比一切都可贵。

写作(60分)

25.作文评判分“优、良、中、差、极差”五个类别。评分意见如下：

(1)优类卷：符合题意，中心突出，内容充实，语言顺畅，结构完整。在以上标准都符合的前提下，具备“立意深、构思巧、语言生动形象”中的一项即可得满分。

(2)良类卷：符合题意，中心明确，内容具体，语言通顺，条理清楚。以上标准都符合评“良上”，其中一项只达到中类卷标准评“良下”。

(3)中类卷：基本符合题意，中心不够明确，内容较具体，语言较通顺，条理还清楚。以上标准都符合评“中上”，其中一项只达到差类卷标准评“中下”。

(4)差类卷：偏离题意，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，结构紊乱。

(5)极差卷：文不对题，严重未完稿，抄袭别人的文章。

(6)错别字每字扣0.5分，扣满3分为止。

(7)类别、等级表。

类别

上

下

优

60―55

良

54 ―50

49―45

中

44―40

39―35

差

34―20

极差

19―0