参考答案

1.A

【解析】此题考查学生对文学常识的掌握，要求对重点篇目的文学常识牢记。《曹刿论战》选自《左传》，故选A

2.C (评分：3分)

【解析】此题考查学生对语言的综合运用分析能力，C项的主干应是“代表抒发感受”，故选C。有些超纲。

3.B

【解析】

试题分析：A“醉打蒋门神”不是有关鲁智深的，是武松的。B英国作家笛福应改为斯威夫特。D“双目失明、疾病缠身”应去掉，不符合人物的实际情况。

考点：本题考查学生对名著常识的积累能力。

点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

4.C

【解析】

试题分析：A“元末明初”应改为“明代(中叶)”。B“边塞诗派的代表诗人”的说法不对。D“德国”应改为“俄国”。

考点：本题考查学生对文章内容的掌握情况。

点评：对于课本上的课文，不能偏颇，大致内容、主题，涉及到的文学常识要心中有数.更不能放弃课内只顾课外，要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法，并和课外的拓展阅读结合起来，做到课内外结合，使语文能力和素养得到提高.

5.(3分)D

【解析】其中D项中应该是“鲁智深粗中有细，豁达明理;李逵头脑简单，直爽率真。”

考点:本题考查文学常识与名著阅读能力。

6.B

【解析】

试题分析：B.《诗经》是中国汉族文学史上最早的诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌(前11世纪至前6世纪)。又称“诗三百”，按体制分“风”“雅”“颂”三类，常用“赋”“比”“兴”三种表现手法。

考点：本题考查学生对文学常识的积累情况。

点评：理解课文内容要理解课文的作者、体裁、中心、写作主要内容、写作手法等。

7.A

【解析】

试题分析：“《过零丁洋》选自《文山先生全集》。《稼轩词编年笺注》的作者是辛弃疾。

考点：本题考查学生对文章内容的掌握情况。

点评：对于课本上的课文，不能偏颇，大致内容、主题，涉及到的文学常识要心中有数.更不能放弃课内只顾课外，要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法，并和课外的拓展阅读结合起来，做到课内外结合，使语文能力和素养得到提高.

8.B

【解析】

试题分析：B.《骆驼祥子》的主人公，老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，他在有着“三起三落”的悲惨遭遇之后，最终失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了“旧社会老百姓的悲惨遭遇”的道理。

考点：本题考查学生对文学常识的认知能力。

点评：对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章(名著)的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。

9.C

【解析】

试题分析：C.《从百草园到三味书屋》是一篇优美的回忆性散文，深刻地表现了作者对童年时乐园的怀念之情和对封建教育的不满，该文选自散文集《朝花夕拾》。

考点：本题考查学生对文学常识的掌握情况。

点评：对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章(名著)的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。