中考备考，除了要有信心外，制定合理的复习计划才能事半功倍。语文是考试的第一科，考好语文无疑是好的开始，也对后面的科目也增强的信心。下面为大家整理了中考语文零失误训练的相关内容。

语言基础知识

1.下列词语中加点字注音有误的一项是( )

A.蠕动(rú) 渺小(miǎo) 恶心(ě) 刚愎自用(bì)

B.觅食(mì) 陪衬(chèn) 彷徨(páng) 引吭高歌(kàng)

C.歧路(qí) 炫耀(xuàn) 孱弱(chán) 恃才傲物(shì)

D.后裔(yì) 挑衅(xìn) 俯瞰(kàn) 舐犊情深(shì)

2.下列词语中有错别字的一项是 ( )

A.翱翔 沧海桑田 蹉商 眼花缭乱

B.雏形 首屈一指 沏茶 销声匿迹

C.贻误 利令智昏 誊印 名副其实

D.震撼 璀璨夺目 诅咒 不卑不亢

3.对句中加点词语含义理解有误的一项是( )

A.蚂蚁显得有点儿匆忙，但也经常有左顾右盼、犹疑彷徨的时候。(走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去)

B.那么扯着一根线从树枝上突然出现在人脸前的“吊死鬼”呢?它让人讨厌，复又令人哑然失笑。(笑不出声来)

C.跳吧，蚂蚱。可怜的、孱弱的蹦跳族的后裔，如今好比孤零寡群……(指软弱无能)

D.如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可扼制。(不可以抑制、控制)

语言表达训练

4.下列句子排序正确的一项是( )

①许多好书都不是畅销书

②因为畅销书毕竟是有一定道理的

③而畅销书也不一定是好书

④否则他会与时代与社会脱节

⑤但一个人必须要看畅销书

A.①③⑤④② B.①③⑤②④ C.①③④②⑤ D.①⑤③④②

5.根据下面所给例子，围绕“恩”字写一句话。

例：①舒：“舍”得给“予”他人，自己才能获得快乐。

②协：要“办”成一件“十”分成功的大事，必须靠大家共同努力。

恩：_______________________________________________________

课内同步阅读

阅读下文，回答问题。

你说虫子算一个什么东西?虫子有什么了不起?有谁能把虫子放在眼里?

可是，虫子在爬着，它在蠕动着，蹦跳着，缓缓飞行或快速移动着……虫子就是这样，它不管你是不是喜欢它，欢迎它，它就出现了。它甚至连看也不看你一眼，自顾自地向着某个方向游移，也不知到底有没有什么正当、合理的目的。

虫子爬得很庄严，很有一点绅士风度，它似乎并不认为自己是这个世界上最渺小、最可怜、最让人轻视的生物，看样子它们并没有意识到这一点(它们缺乏起码的、应有的自我批判意识，它们自我感觉良好)。

特别是它们竟然毫未感觉到另一种伟大的存在正从1.80米的高空威严地俯瞰着它们，是好奇的关怀，也是可怕的威胁，它们丝毫没有感觉到，而且连看也没看一眼。自顾自，它们爬着。

有什么好爬的?傻家伙!

两座隆起的丘陵之上，是两根巨大的通天柱，柱上是写字楼;写字楼之上，是个似圆非圆的储水罐，罐上有一对黑白相间的圆球在转动，投射下两束含义不明的光(这两束光的名称叫“眼光”，虫子当然不会晓得)。

虫子没有理会这个庞然大物的存在，它依然在爬，而且似乎比较匆忙，反正它不是去幽会就是去觅食，除此之外没有什么别的好忙——这和我们人类大致没什么两样。也许在它心目中，俯察万类的巨物并不是什么生命，而只是一种风景，一座山峰之类的陪衬而已。此刻在世界上唯有它在活动。它并不觉得自己小，它正在地球上爬，正用它的爪子和腹部紧紧拥抱着地球，地球在转动，它在爬行，有什么理由认为它渺小呢?

各种虫子爬动的时候，那是姿态万方，各显其能的，看起来令人神往，有时候一不小心是可以使人入迷的。总的来看，虫子爬行的各种姿态比人丰富多彩得多了。

蚂蚁显得有点儿匆忙，但也经常有左顾右盼、犹疑彷徨的时候。它是一个坚定的种类，但勤劳坚定如蚁，也难免有“遇歧路而坐叹”，有团团旋转不知何去何从的时刻。所以，看看蚂蚁对我们人类是有启示意义的，因而也就懂了为什么自古就有“走路怕踩死蚂蚁”的人物。

金龟子会飞也会爬，它像一枚自己在地面上移动的小花伞。花伞上有黑斑点，底色深红，这种伞的工艺水平很高，印制雅致，一般出产在苏杭一带。它爬得沉稳，似乎因为它会飞，所以爬得不慌不忙，有闲适派的风格，也难免有一丝炫耀的味道。当然，它是美的，像一枚精致漂亮的图钉。

“图钉”在爬，旁若无人。它的小花伞对它来说是太大了，遮住了全身，只露出碎了的小米粒那般大小的脑袋，还有几根细脚爪。这就使它显得有些“鼠目寸光”了，它看不了多远，只能看到眼前的尺寸之地。可是它仿佛一边爬一边自言自语地说：“我看那么远有什么意思?我很美丽是吧——这就足够了。”

高耸于金龟子上空的俯察万类的那两道“眼光”，此时也不得不承认金龟子的自言自语是对的。尺寸有所长，万丈有所短，小小生物，何必强求都练就鹰的锐目呢?因为金龟子美丽，巨物的脚移开了，没有朝它背上踩下去，“眼光”想，让这枚精致的“图钉”移动吧，它多可爱。

实际上，在这人造的小花园不算太大的地面上，各式各样的小昆虫也不算少，也许它们把这误认为“自然”了。

灰色的小蚂蚱爬得慢，跳得快，它显得营养不良，像一些灾区儿童，还像三年自然灾害时期的农村青少年。零星的灰蚂蚱不时从草丛间弹射出来，划出一个漂亮的弧度，固然是有一些“绝唱”或“最后的华尔兹”的意味了。它们已远不如其祖先那样强健雄劲、遮天蔽日了。

跳吧，蚂蚱。可怜的、孱弱的蹦跳族的后裔，如今好比孤零寡群……

那么扯着一根线从树枝上突然出现在人脸前的“吊死鬼”呢?它让人讨厌，复又令人哑然失笑。谁教给它这一套鬼把戏的?这个家伙怪模怪样的动作和表情，的确有一种滑稽可笑的样子，它是虫子里的小丑、恶作剧者，也是胆敢向庞然大物的人类挑衅的自不量力之徒。

但它是虫子，你能对它怎么样?捏死它，让人恶心;何况它滑稽，还是绕开些走吧——“吊死鬼”胜利了。

虫子们顽强地在这个世界上爬着，从不气馁，从不灰心;与人共处，与人相争。它们短暂的生存有什么意义呢?何况它们大部分是丑陋的、蠕动的，于人无益让人恶心的，如能灭绝之，似乎对于这个世界也并不见得少了什么;特别是苍蝇、蚊子、蟑螂之类，灭绝之，世界会显得清爽许多。

可是请问谁又能灭绝了它们呢?

造物主既然造了它，就有它生存的理由，也有它爬动的位置和空间。可是，为什么庞大的、凶猛的、美丽的生物反而纷纷消失灭绝呢?

答曰：因为大。

这时，“眼光”忽然从对虫子的怜悯转而生发出对自身的怜悯，是啊，人类不也是“生年不满百，常怀千岁忧”的么?人类之上，那双俯察芸芸众生的眼光又是谁的呢?在那双眼光里，人不是同样像一些蠕动的、爬行的、蹦跳的虫么?无穷层次的生物组成的链环环相套，一环扣一环，一物克一物，最后，最弱小的反而成了最强大的。恐龙只是体型大的虫子，老虎古人也称之为“大虫”，如此，把这些渺小的虫子们放大再放大，说不定，你就又会看到再现的恐龙了。

“缩龙成寸”，斯言信矣。

“眼光”这时也不再自觉为俯察万类的、主宰万物的超生物者了，他降低下来，开始以平等的心去认识、观察它们，他甚至想知道它们在想什么……在虫子的世界里同样可以邀游。

“虫子，爬吧”，他低下身来温柔地这样轻轻说着。

6.文章第1段连用三个反问句有什么作用?

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7.作者在第7段的议论中抒发了一种什么样的情感?

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8.第8段在文中起什么作用?

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9.第9段写蚂蚁的爬行神态对人类有什么启示意义?

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10.文章第16～17段是如何描写“吊死鬼”的?

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课外拓展阅读

阅读下面的文章，完成后面的题目。

破茧成蝶

①乡居年代，我曾在蚕房里住过两年，我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。由黑珍珠一般的子儿，到肉嘟嘟的蚕儿，到沉睡茧中的蛹，最后羽化成蛾，这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。

②观察这样的过程是需要耐心的。不过，我愿意等，我始终认为，这样的等本身就是诗意的。当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后，便用生命的丝线织茧而栖，沉沉而睡。生命被无尽期的黑暗覆盖，沉埋于寂静之中。其实，它是在做一个坚实的梦，蕴蓄着一次生命的复活。

③终于，它咬破自己织制的茧子，出来了，由蛹化蛾，完成了生命本质的飞跃，给我惊喜的震颤。请原谅我的固执，让我称它为蝶。因为它让我想到化蝶的传说。我想，这个细小的生命，它短暂的沉睡，类似于一次死亡。而当它痛苦地咬破自己织制的茧，羽化成蝶，就完成了生命的复活。这个小精灵，在其短暂的一生中，是那么专注于自己的生命，用重生来拒绝死亡，穿越了生死的界限，让生命得以绚烂。透过它的生命过程，从某种性质上说，它接近于神话中涅檕的凤凰。

④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候，我看着它振动透明的薄翼，时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下，时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪得以越虚与实的空间。我在想，当初它的沉睡，就是在做着一个蝶梦，一个死与生相连的梦。这个梦既洋溢着古典的气息，又充满着生命的哲思。

⑤其实在生活中，很多时候，我们就如那小小的蚕儿，经常会陷于一种生存的窒息状态，活是处于绝望的境地。对于我们个体生命而言，有时心灵也会结上一种“茧”。如果我们能用心去咬破自己构筑的外壳，尽管这一过程会很痛苦，但于生命的重生，它又实在是一种必须。

⑥所以破茧成蝶，是人生的一种境界。能够破茧成蝶，就会重获生命的欢愉和快慰。

11.选文的标题是“破茧成蝶”，请你结合全文谈谈你对这一标题内涵的理解。

(1)__________________________________________________________________

(2)__________________________________________________________________

12.第④自然段画线句中，“我”的思绪在“虚”与“实”之间的“穿越”，既指认识上由感性到理性的___________过程，又指写作上由此及彼的___________过程。

13.第③自然段“化蝶的传说”指的是___________的故事，引用它的目的是___________。

14.第⑤自然段画线句是说“我们”犹如“蛹”处于___________之时，而“我们”要想“破茧成蝶”，必须___________。从这里，我们可以获得___________的启示。

15.明朝诗人于谦《石灰吟》诗云：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”石灰曾在深山，像蚕一样“被无尽期的黑暗覆盖，沉埋于寂静之中”，它在经历“千锤万凿”“烈火焚烧”，甚至“粉骨碎身”的“痛苦”考验之后，才赢得了“清白”昭世的美誉。这首诗与《破茧成蝶》一文同样采用了“托物言志”的手法，所言之“志”是否完全一样?你认为《石灰吟》表达了诗人怎样的情志?

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参考答案

1答案:B 解析： “引吭高歌”中的“吭”应读作“háng”。

2答案:A 解析：“蹉商”的“蹉”应为“磋”。

3答案:B 解析：句中“哑然失笑”的意思是“禁不住笑出声来(多用以表示轻视)”。

4答案:A

5答案:示例：恩：“因”为别人为你的成长付出过“心”血，你应该有感恩之心。

6.答案:作者连用三个反问句，表明虫子在人们眼中的地位是多么的渺小，多么的不起眼，自然引出下文。

7.答案:作者在议论中指出：“这和我们人类大致没什么两样……有什么理由认为它渺小呢?”抒发了自己对虫子们的关爱，表达了作者对地球上生命的尊重。

8.答案:该段是一个承上启下的过渡段，从虫子们爬行的姿态写起，为后面的描写作铺垫。

9.答案:启示人类应该勤劳坚定。

10.答案:作者先从它怪模怪样的动作和表情写起：“扯着一根线从树枝上突然出现在人脸前……的确有一种滑稽可笑的样子，它是虫子里的小丑、恶作剧者，也是胆敢向庞然大物的人类挑衅的自不量力之徒。”接下来又写出人类对它的无奈：捏死它，让人恶心，只好绕开，于是它胜利了。

11.答案:(1)沉睡茧中的蛹，咬破自织之“茧”，羽化成蛾。

(2)个体生命挣脱自织之“茧”，获得重生。

解析：关键词 “破(挣)”“茧(困难或障碍)”“成蝶”(重生)。

12.答案:升华(飞跃) 联想(类比)

13.答案:梁山伯与祝英台为爱殉情，双双化蝶 丰富文章的内容，增强文章的诗意美

14.答案:织茧而栖或沉沉而睡 突破自织之“茧”，从生存的窒息或绝望境地中走出来 只有不断突破、超越自身或外在的障碍，才能实现自我生命的不断更新和升华

15.答案:不完全一样。虽两者遭遇困境、甘受考验，但《石灰吟》通过对石灰的赞美，着重表达了自己要以石灰为榜样，能经得起任何严酷的考验，做一个无比坚强、正直清白的人。

这篇中考语文零失误训练的内容，希望会对各位同学带来很大的帮助。

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