中考是知识的考试，是能力的考试，更是心理的测试。如何调整自己的心态是每个考生面临的问题。本文是中考语文考点：同音字、形近字、多音字，祝大家阅读愉快。

同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同。对于同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们所表示的意义。对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。

形似字就是形体相近而意义不同的字。

多音字是指一个字有几个不同的读音，表示几种不同的意义。辨别多音字的读音，可以从意义、用法、词性等几个方面考虑。

学习多音字，不仅要了解某个字有几个读音，分别表示什么意思，同时，还要了解不同读音的不同搭配习惯。

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经典例题

例1　下列词语中划线字的注音、字形都正确的一项是(　 )(河北省中考题)

A.匿(nì)名　　　　挑拨离间(jiàn)

B.迥(jiǒng)异　沾(niān)轻怕重

C.抖擞(sǒu)　　　并行不悖(bó)

D.狭隘(ài)　　　　坦荡如抵(dǐ)

解析　本题考查学生对注音和字形的掌握情况。解答有关汉字的考查题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音、形、义;二要注意区分同音字和多音多义字。如B项“沾(niān)轻怕重”中的“沾”是“拈”的误写。C项“并行不悖(bó)”是“并行不悖(bèi)”的误读。D项出现一个错别字，“坦荡如抵(dǐ)”中的“抵”是“砥”字的误写。只有A项全部正确。

例2　下列有错别字的一项是(　 )(北京市中考题)

A.招是搬非　随机应变　祸不单行 B.心旷神怡　大声疾呼　虚张声势

C.敷衍塞责　知迷不悟　辨伪去妄 D.错落有致　自出心裁　不屑置辩

解析　这类试题是考查学生正确辨析、使用音同或形似而义不同的字，防止写别字，并正确运用。C项中“知迷不悟”的“知”应改为“执”，“执”是坚持的意思。整条成语是坚持错误而不觉悟的意思。而误写成“知”，显然是对成语的意义理解错了。如“甘拜下风”中的“甘”，是甘愿，乐意;而不能写成“干”。“下风”是风向的下方;而不能写成“下峰”。因此要把成语的每一个字写正确，必须准确地掌握每个字的意义。

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同步训练

选择最恰当的一项填在括号中。

1.下列成语的首字按照音序排列正确的是( )

①浅尝辄止 ②貌合神离 ③寓意深长 ④气象万千

⑤持之以恒 ⑥古往今来 ⑦微乎其微 ⑧偃旗息鼓

A.⑤⑥②④①⑦⑧③ B.⑤⑥②①④⑦③⑧

C.⑤⑥②④①⑧③⑦ D.⑤⑥②④①③⑧⑦

2.下面有关字的知识判断不正确的一项是(　　)

A.“钢、功、芳、慈”都是形声字，但形旁和声旁的结合方式各不相同。

B.“戳穿”的“戳”和“杀戮”的“戮”是形似字。

C.“假、会、都、提”有的不是多音多义字。

D.“刻苦”的“刻”和“克服”的“克”是同音字。

3.下列全是形声字的一组是( )

A.围 葵 闷 匪 界 爸 B.林 订 休 例 桂 功

C.尘 糊 揭 势 明 饭 D.烤 粗 致 聪 山 熬

4.没有错别字的一组是( )

A.英勇无敌 安然无恙 勃然大怒 鞠躬尽瘁

B.契而不舍 坚持不懈 惊惶失措 小巧玲珑

C.大惊失色 卓有成效 义正词严 朝思暮想

D.声名狼藉 得心应手 不折不挠 锐不可当

5.词语中没有错误字的一项是(　　)

A.见义思迁　一穷二白　举一反三 B.辨伪去妄　万事具备　招事搬非

C.不可救要　杳无消息　纵横绝荡 D.不屑置辩　虚张声势　为富不仁

6.下列各组词语中划线字含义相同的一组是( )

A.敷衍了事——了如指掌

B.错落有致——分工细致

C.一挥而就——一切就绪

D.莫名惊诧——莫名其妙

7.下列划线字解释完全正确的一项是(　　)

A.为非作歹(坏人)　　　　 心旷神怡(愉快)　　　 诘责(反问)

B.自出心裁(判断) 　　　　尔虞我诈(欺骗)　　　 菜畦(田梗)

C.姹紫嫣红(美丽) 　　　　莫名其妙(说出) 　　　惆怅(不如意)

D.辨伪去妄(荒谬不合理的) 油光可鉴(当镜子照)　 效尤(更加)

以上就是为大家整理的中考语文考点：同音字、形近字、多音字，希望同学们阅读后会对自己有所帮助，祝大家阅读愉快。