中考即“初中学业考试和高中阶段学校招生考试”，是选拔考试，也是建立在义务教育基础上的选拔，本文为大家整理了中考语文考点（记叙文的整体阅读），欢迎阅读。

⒈记叙文的特点：记叙文以记人叙事、写景状物为主，它最突出的特点就是“以事感人，以情动人”。

⒉记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。

注：复杂的记叙文一定要弄清六要素，便于对文章整体脉络，内容的把握理解。

⒊记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。

结果或突出部分在前(倒)———与内容相关部分在中(插)———叙述内容之后作说明(补)

倒叙作用：强调、突出某一部分，制造悬念，引起读者兴趣。

插叙作用：与主要事件有关的人或事起到烘托的作用

补叙作用：特殊的插叙，补充交代相关背景，解释。

⒋记叙的人称：

第一人称：“我”——好处：便于直接抒情，读起来有亲切感和真实感。

第三人称：“他(她)”“他们(她们)”——好处：叙述不受任何限制，旁观者身份，写起来自由、开阔。

⒌记叙的线索：

作用：贯穿全文

形式：⑴一件有意义的实物⑵一中心事件⑶时空转移⑷人物⑸作者思想感情变化

⒍记叙文的结构：

⑴划分段落层次的方法：

①按时间、空间的变化转移来划分。②可按人物、场景的变化来划分。③可按选材的角度的变化来划分，如《谁是最可爱的人》。④可按作者思想感情的发展来划分。

⑵过渡：承上启下，包括过渡词、句、段。

⑶连贯：文章各个部分之间要前后一致，根据上下文来填充或想象文章内容时一定要注意前后内容的连贯性。连贯还包括文章的前后照应、首尾呼应。

⒎记叙的中心：注意归纳文章中心的方法：

⑴抓文中的议论、抒情性语句。

⑵抓开头、结尾的点题句。

⑶综合各段中心，归纳整篇文章中心，详写段中心决定文章主要中心。

⑷抓时代背景，即社会环境。

⑸归纳中心思想常采用的句式：

这篇……(或本文)通过对……的记叙(或描写)，

反映了(表现了)……的精神。

歌颂了(赞扬了)……品质。

揭示了(揭露了)……实质(罪行、问题)。

⒏记叙文的详略：根据文章中心来安排文章详略，因此，详写部分突出文章中心，略写部分体现文章整体性。

⒐记叙文的分类：①写人的记叙文：着重人物形象表现②叙事的记叙文：着重写事件的起因、经过、结果。③借物抒情的记叙文④写景抒情的记叙文。

⒑记叙文的表达方式：

⑴记叙⑵描写⑶议论⑷抒情

注：①描写：按内容分，有肖像描写、语言描写、心理描写、行动描写、神态描写、环境描写、景物描写，细节描写。从另一个角度可分为正面描写(直接描写)、侧面描写(间接描写)。

②记叙文中的议论主要起画龙点睛的作用。

③细节描写：是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写。

⒒辨析记叙文的词、句：

⑴结合特定语境，分析关键词语的含义。

⑵要注意词语的感情色彩。

⑶要了解关键词语的本意、引申义、比喻义等。

⑷要特别注意动词、形容词、副词的运用，把握他们的特定含义。

⑸注意句中的言外之意。

⑹要注意从表达方式、修辞等方面去分析、体味。

⒓散文的“形散而神不散”：

⑴“形散”：①材料范围广②表达方式运用多③语言风格多样

⑵“神不散”：即文章的中心特别突出。

因此，散文因“形散”而容易让人“虚无缥缈、一头雾水”，因“神不散”而易于把握文章的中心思想，也因而要特别注意文章中的议论、抒情性语句以及点题句，不要被它的“虚无缥缈”所吓倒，要避“虚”就“实”。

⒔小说的阅读分析：

⑴抓以下几个方面：

①抓住人物形象描绘的特点，了解所反映的社会生活;②小说中环境描写的作用;③人物性格通过故事情节的发展而显露出来。

⑵考点：①小说的三要素：人物、情节、环境;其中人物是最主要的;②小说塑造人物的方法：概括介绍和细节描写、外貌描写和心理描写、行动描写和对话描写、细节描写、正面描写和侧面描写等;③小说的故事情节：开端、发展、高潮、结局;④人物活动的具体环境：社会环境和自然环境;⑤小说故事情节发展的线索：明线、暗线贯穿全文;⑥小说的叙述方式：第一人称、第三人称;⑦小说的层次、结构、中心和语言;⑧小说人物形象的评价。

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