“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。接下来，同学们与小编一起看看中考语文试题卷。

中考语文试题卷2016年

一、书写水平考查(共5分)

1.根据作文的书写质量计分。(5分)

二、积累与运用考查(共30分)

2.下列加点字注音完全正确的一项是

A.颓唐(túi) 饶恕(sù) 咬文嚼字(jué)

B.骈进(pián) 嗤笑(chī) 鸿鹄之志(hú)

C.芳馨(xīng) 抽噎(yiè) 成吉思汗(hàn)

D.涟漪(qí) 腆着(diǎn) 袅袅烟云(liǎo)

3.系列个组成语书写完全正确的一项是

A.重蹈复辙 中流底柱 B.睡眼惺松 脑羞成怒

C.袖手旁观 怡然自得 D.通霄达旦 强恬不舍

4.下列词语解释有误的一项是

A.惘然：心里好像失去了什么的样子。

B.倒坍：倒塌。

C.理至易明：道理极容易明白。

D.折衷是非：反复折腾，搬弄是非，无理取闹。

5.结合语境选词填空，最恰当的一项是

真正的格物致知精神， 研究学术不可缺少， 对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要 实验的精神，就是说，不论是研宽自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠 来发现事物的真相。

A.因为 所以 培养 思考 B.不但 而且 学习 思考

C.不但 而且 培养 实践 D.如果 那么 积累 实践

6.下列文学常识表述有误的一项是

A.《曹刿论战》选自《左传•庄公十年》。《左传》是一不史学名著和文学名著。

B.《故乡》《孔乙己》分别选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》和小说集《彷徨》。

C.《敬业与乐业》的作者梁启超，字卓如，号任公。中国近代维新派代表人物、学者。

D.《威尼斯商人》是英国莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。

7.汉语基础知识考查。(4分)

(1)下列知识判断有误的一项

A.“随着现代科技的迅猛发展，网上阅读已经成为时尚。”句中加点的词语依此是名词、副词。

B.“地下森林把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久的荣光。”“句中加点的“地下森林”和“期待已久”都是偏正短语。

C.“2014贵阳国际半程马拉松赛的主题是‘爽爽的贵阳•生态领跑’。”句中加点的“主题”是主语，“爽爽的贵阳•生态领跑”是宾语。

D.“我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。”这是一个转折复句。

(2)下列知识判断有误的一项是：

A.“国学经典存储有我们民族文化的记忆和灵魂，也深藏着我们民族文化的未来和希望”这个句子是一个单句。

B.“那西瓜地上的银项圈小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了。”句中加点的“清楚”和“模糊”是一对反义词。

C.“将军家里都是些名贵的、纯种的狗;这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿!”句中加点的“玩意儿”是贬义词。

D.“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?”这个句子运用了反问的修辞手法。

8.名著阅读考查。(4分)

①“如果一只‘耶胡’拥有大量这样贵重东西，它就可以买到它所需要的一切，比方说，最漂亮的衣服，最华丽的房屋、大片的土地、最昂贵的酒类和肉食，他还可以挑选最美的母耶胡。”

2.“他们从青年时代起就学习一门学问，即搬弄文字，设法证明白的是黑的，黑的是白的，你给他出多少钱，他就给你出多少力。”

上面的两段话均出自英国作家 A 的小说《格列佛游记》第四卷。这是主人公格列佛和慧骃之间的对话。段①是格列佛费了半天唇舌解释 B 的用处时说的话;段②则是格列佛对英国 C (职业)的定义。童话色彩只是这不小说的表面特征，尖锐而深刻的 D 才是这部小说的灵魂所在。

9.诗文默写填空。(8分)

(1)请将下列诗文中的句子默写完整。

①为什么我的眼里常含泪水? ……

②入则无法家拂士， ，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

(2)根据提示，写出相应的句子。

①《关雎》中，表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是： ， 。

②《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，表达了作者要为朝廷率师北伐，统一南北，以得到功勋、美名的句子是： ， 。

(3)选择性默写。(在下面四句中任选两句默写)

①少壮不努力， 。(汉乐府《长歌行》)

②锦江春色来天地， 。 (杜甫《登楼》)

③ ，只有香如故。 (陆游《卜算子•咏梅》)

④ ，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)

10.语文活动(4分)

请从下面两幅图中任选一副，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。

(读出的内容要求合理、具体)

图一：春之韵 图二：有“人”为伴

读出的内容：

三、阅读能力考查(共43分)

文段(一)

舌尖上的乡愁

①无论怎样的匆忙，不管聚散与悲欢，纯粹的美食伴随着每天三次舌尖上的提醒，总会让我们停下脚步，围坐一起，味不分咸淡，菜不分南北，在酣畅火热或孑然一身中，孜孜不倦的追寻每一口美食。这一场场别具风味的盛宴不停流转在每个不同的角落，即使用化学式分析分解食物的构成，想看出其中的端倪，却无法参透真正的美味。我们只能用舌尖体会，感受着生命中的最新鲜味道。

②美食对于中国人，似乎总是凝结了精神和肉体上的二重享受——古朴的食材承载着血亲之间的取舍关联。它承载的不仅是味蕾上的感官刺激，更是灵魂深处的涤荡和牵引。虽然地域的辽阔造就了各地饮食的差异。但即便差异再大，饮食中也有一种味道是相似的。乡音跟味觉，就代表故乡的味道，总是熟悉而顽固。

③我是抵挡不住这种味道的诱惑的，抑或是“好吃不懒做，能吃不体宽”的缘故，这种熟悉而顽固的味道，让我对家中美食的喜好更是欲罢不能。

④工作在外，不能常伴父母身边，最本真的感受即是思亲、念家，就会常想起家里的一碗饭一桌菜，泛起的乡愁，在舌尖酝酿。这些感受与经验，在作家那里写成了文字，在诗人那里吟成了诗，在妈妈那里变成了唠叨，煮成了饭，炒成了菜。父母朝五晚九，餐风饮露，为的不过是一家人能吃饱穿暖，能好吃好喝一顿，能安逸舒适睡上一觉。

⑤跳跃于我舌尖上的记忆，莫过于妈妈一手焖炖的清汤排骨。去菜场买来最好的肋排，配以笋片、墨鱼、花生，清泉洗之，烈油烹之，文火炖之，巧搭成一锅营养均衡、鲜嫩爽口的佳肴。尝一口，齿颊留香，是青丝换了华发都不会忘却的记忆。吞没口中的涎，脑海里开始一帧帧闪现，仿佛一切都是那样的清晰，让我清楚地看见妈妈系上围裙，忙碌的身影，还有那一碗鲫鱼汤。几尾野生的鲫鱼，撒上几滴鲜奶，几片豆腐，文火慢炖，就可以熬成一锅靓汤。抛些提神的香菜，翠泽的葱花，肉质细嫩，汁液浓郁。

⑥而所有的美食，都是时间沉淀下来的火候和手感。越是弥足珍贵的美味，外表看上去往往越是平淡无奇。妈妈懂得美味需要耐心的等待，也感谢大自然给予的恩赐。只有妈妈最明白自家胃口，她所挑拣的新鲜香菇肉质肥厚，伞盖匀称，剪去蒂，洗净放置竹篮里，借助阳光和风，肥美的香菇慢慢散失水分，鲜美的味道一点点凝聚。这便是最好的增味品，跟其他海鲜和菜肴搭配，提鲜的同时，最大限度地保持食材的本味。

⑦眼见妈妈辛苦劳作奉献精彩的烹饪过程，我会迫不及待地第一个品尝着来自妈妈创造的美味。不懂得人生厚味的人，只会喜欢舌尖上的厚味。我那时虽然不懂什么叫人生厚味，却知晓了家中美味。等一切的辛劳换来一顿喷香的饭菜，家人围坐一起的时候，沉甸甸的爱融聚在一锅美味之中。朴素，而有力量的幸福，是回荡在舌尖的福报。

⑧滚烫而粗糙的甜蜜，储存在心底的思念和期盼，简简单单的美食，纯纯粹粹的世间真情。美味之所以值得回味，只是因了那一饭一粥皆由满满的温情和爱意慢慢熬煮煨炖，用一生的时光盛好等待。

⑨最珍贵的等待，也许就是餐桌上另一副碗筷的归属吧。

(本文略有删改)

11.填空：本文的文学体裁是 A ;以第 B 人称的口吻来叙述;段5和段6中画线句分别运用了 C 和 D 的表达方式。(4分)

12.段③在文章的结构和内容上有什么作用?(2分)

13.段④中的“这些感受与体验”在本段具体指代什么?(2分)

14.谈谈段⑦“不懂得人生厚味的人，只会喜欢舌尖上的厚味”这句话中，两个“厚味”的不同含义。(2分)

15.文章以“舌尖上的多愁”为题有什么作用?请简要分析。(3分)

文段(二)

山水贵州

①贵州简称“黔”或“贵”，位于我国西南部。贵州地貌属于高原山地，素有“八山一水一分田”之说。山，是贵州刚毅的轮廓;水，是贵州温柔的肌肤。

②贵州的山，不仅多，而且奇。境内山脉众多，绵延纵横，山高谷深。北部有大娄山斜贯北境，中南部苗岭横亘，东部武陵山巍峨屹立，西部乌蒙山高耸入云。

③在层峦叠嶂间，遍布着喀斯特溶洞，可谓“无山不洞，无洞不奇”。据统计，贵州的喀斯特地貌面积达109084平方千米，占全省国土总面积的61.9%，岩溶分布范围广泛，形态类型齐全，地域分布明显，构成一种特殊的岩溶生态系统。因此，贵州又有“喀斯特王国”之称。

④贵州的水依附于山，资源丰富。贵州河流处在长江和珠江两大水系上游交错地带，有69个县属长江防护林保护区范围，是长江、珠江上游地区的重要生态屏障。全省水系顺地势由西部、中部向北、东、南三面分流。苗岭是长江和珠江两流域的分水岭，苗岭以北属长江流域，主要河流有乌江、赤水河、清水江、潕阳河、锦江等。苗岭以南属珠江流域，主要河流有南盘江、北盘江、红水河、都柳江、打狗河等。

⑤贵州多数河流的上游，河谷开阔，水流平缓，水量小;中游河谷束放相间，水流湍急;下游河谷深切狭窄，水量大，水力资源丰富。据统计，贵州水能资源蕴藏量为1874.5万千瓦，居全国第六位，占全国总量的4.4%，特别是水位落差集中的河段多，开发条件优越。

⑥贵州山水交相辉映、浑然一体，使整个贵州组成了一个迷人的“天然公园”。境内自然风光神奇秀美，山水景色千姿百态，溶洞景观奇丽多姿。荔波喀斯特水上森林和赤水丹霞被列入《世界自然遗产名录》。闻名世界的黄果树瀑布、龙宫、织金洞、马岭河峡谷等国家级风景名胜区和铜仁梵净山、赤水桫椤、威宁草海等国家级自然保护区，犹如一串串璀璨的宝石，五光十色，令人目不暇接、流连忘返。

(本文略有删改)

16.认真阅读本文后，请根据自己的理解，在下面表格内A、B、C、D、E、F、G处分别填上恰当的内容。(7分)

标题 说明文的类型 说明文的结构 文章段落 说明对象及特征 画线句的说明方法 说明顺序

山水贵州 A(按说明对象划分) B 段① GC 段② D段③段④ E段⑤总写 段⑥ 山水交相辉映、浑然一体 F

17.贵州山水美不胜收，人文风情绚丽多彩。请你主要运用说明或描写的表达方式，写一段介绍贵州人文风情的文字。(可从历史、习俗、建筑、服饰等一个或多个角度写。字数：120字左右)(5分)

文段(三)

唐雎不辱使命

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

18.解释下面加点的字词。(4分)

(1)以头抢地耳 (2)仓鹰击于殿上

(3)天下缟素 (4)寡人谕矣

19.翻译段1中画线的句子。(2分)

20.选段描写了唐雎和秦王你来我往的斗争过程。在针铎相对中，秦王态度由“怒”到“谢”，请结合下面图示认真梳理情节后，在选段中提炼出能概括斗争变化过程的短语，并依次填写在A、B、C、D四个方框里。(4分)

21.段2采用了虚实结合的写作手法，实写秦王，虚写唐雎。请结合选段分析这样写的好处。(3分)

文段(四)

五月怀屈原

一条沉重的河流和一些叶的小舟

在孤独的歌里漂过白色的五月

这时候 两岸美丽的艾叶

总在痛苦地抖动

在五月 我们就想起一个

做过三闾大夫的先人

沿瘦瘦的汩罗江愤怒地走过去

那些香甜的粽子并没有感动

麻木而饥饿的鱼儿

在大夫汀兰般高尚的须髯里游动

几千年了 它们为什么活着

而他 始终只留给我们一个

站立着的背影和不折的脊梁

每一年的五月都有一个悲壮的节日

结满眼泪和沉甸甸的粽子

不管小草会不会以同一种姿势绿着

不管五月的河水是否依然

浑浊而激动地涨着

不管走到什么地方

在五月的每一个早晨和黄昏

泪流满面的我们总是想起许多事情

无法沉默

(诗歌有删改)

注：屈原，伟大的爱国诗人。战国时楚国贵族。初辅佐楚怀王，做过左徒、三闾大夫。学识渊博，主张彰明法度、举贤授能、联齐抗秦。后遭谗被逐。楚被秦攻破后，因无力救国，遂投汨罗江。所作《离骚》《九章》等突出表现了他对楚国的深切忧念和为理想而献身的精神。

22.阅读上面的诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。(5分)

四、综合性学习水平考查(共12分)

“语文与其他学科渗透”专题

材料(一)

①音乐作品的“深度”有不同的表现形态。

②西方音乐以“深刻”见长;中国音乐则以“深邃”著称。

③大致说来，“深刻”是就作品的主题而言;“深邃”是就作品的意蕴而言。

④作为一门艺术，音乐也要追求“深度”。

⑤比较重要的表现形态通常有两种：一是“深刻”，二是“深邃”。

23.将上面句子组成一段连贯的话，排列顺序恰当的一项是：(3分)

A.④⑤①②③ B.①③⑤④② C.②①④⑤③ D.④①⑤③②

材料(二)

①根是植物的营养器官。根深了，才能吸收到充足的水分和矿质元素，从而参与叶的光合作用，制造大量的有机物，以促进植物枝叶茂盛生长。(成语： )

②在生物学上，事物发展到极点，常向相应的方向转化的现象颇为广泛。例如：适宜浓度的生长素可以促进植物生长，而搞浓度的生长素反而抑制植物的生长甚至杀死植物。(成语： )

24.成语是我国语言文化的璀璨明珠。在生物学习中，可以适时运用成语形象地概括生物学的一些基本知识。请参照示例，在材料(二)中任选一则并写出恰当的成语。(3分)

示例：

“唾液中淀粉酶能把淀粉分解成麦芽糖，从而使味蕾感觉到甜味。”(成语：津津有味)

选材料： 成语：

材 料(三)

立定跳远动作要领顺口溜

脚与肩宽手预摆，前直后屈体前倾。

蹬地腾空身体展， 。

解释：

①脚与肩宽手预摆：两脚分开，与肩同宽，手臂作好摆动准备。

②前直后屈体前倾：手臂前摆时直腿，后摆时屈膝，上体稍向前倾。

③蹬地腾空身体展：迅速蹬地，往前上方腾空，身体充分展开。

④ ：落地时尽力收腹，往前伸小腿，两膝用力向前顶。

25.顺口溜具有押韵上口、便于记忆的特点。上面是某同学在练习立定跳远时编写的动作要领顺口溜。请你根据解释，参照前面的句式，帮他完成第4句顺口溜的编写。(3分)

编写的顺口溜：

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