2012年福州中考语文试卷，仍以全面考查学生的语文素养为宗旨，强调积累、感悟、探究、体验、实践，充分考虑不同层次学习水平和不同发展状态的学生，坚持以生为本，稳中有变，变中求新。试卷结构同往年一样，试题平稳，难易适中。总体呈现三大亮点：

亮点一：题量减少，作文增加到65分

试卷总题量从去年的23道题减少为21道题。选择题由去年的6道题18分，减少为5道题15分;现代文阅读从去年的8道题35分，减少为7道题30分。题量减少，为学生提供更多的思维空间和答题时间，有利于学生在考场有限的时间内，最大限度地发挥出自己的语文水平。同时，作文由原来的60分，增加为65分，其中书写占5分。

亮点二：作文设专项书写分

今年的语文试题体现语文课标关于略读的要求。基于此，试卷中科普类说明文《海光》，尝试体现略读要求，仅设两道题，分别以填空和简答的形式考查学生把握文意，提取整合信息的能力。

同时，今年作文设专项书写分。设立作文专项书写分，将汉字书写水平考查与学生写作能力考查结合起来，落实《语文课程标准》中“要重视培养学生熟练规范地书写汉字”的目标与要求，有利于引导学生平时重视养成良好的书写习惯。

亮点三：注重传统文化的熏陶

今年的语文试题还注重探究，注重过程与方法，注重传统文化的熏陶。

一些试题探究味较浓。第8题综合性学习“龙年话龙”，提供了多元的材料，要求学生根据材料探究中国龙的象征意义。第13题，要求学生打破常规思维，换个角度，思考鲁庄公身上值得肯定的地方并做简要分析。第20题要求学生写出《点燃一个冬天》标题的表层与深层含义。这些题目都极具探究味，旨在考查学生的探究能力，引导学生进行个性化、多元化的创意理解与表达，提高学生的探究意识。

同时，今年的语文试题还重过程与方法。试卷中的第2题字形的考查，改变了过去单纯以判断词语中字形是否正确的命题形式，采用“依据词典解释，对横线处选题汉字进行判断”的形式考查，再现了学生的思维过程。第19题的点评题，意在引导学生在精读文章、赏析作品时运用点评的方法，进行多角度、有创意的阅读。

今年的作文“爱，还要会爱”这一命题作文，“老题新作”。以“爱”为题，学生倍感亲切，易于让学生说真话，吐真情，抒写自己对生活的体验。同时，文题提示学生，不能单纯地写“爱”，而要重点阐述“会爱”，这一新颖的立意，又有利于避免学生套题宿构，有利于区分不同层次学生的写作水平。 

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