【知识疏理】
　　本部分涉及的知识点主要有：①给汉字注音；②根据拼音写出汉字；③多音字辨认；④汉字的音、形、义；⑤给古汉字（文言句子中指定的字）注音；⑥改正错别字；⑦书写等。
　　【试题特点】
　　语音和汉字题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。其题型多为客观型选择题，要求选出读音或书写完全正确或有误的一项，其中语音题的出现形式大多为词语中加点的字，也有以句子形式出现的。此外，还有要求给加点的字注音、根据拼音写汉字的题。汉字题还有改正词语或句子中写错的字。也有少数将音、形、义综合在一起设题的。
　　【解题导引】
　　例1．（2004·重庆北培实验区）下列词语中加点的字的注音，完全正确的一项是（）
　　A．住宿（xiǔ）衬托（chèn）天伦之乐（lén）
　　B．探究（tān）馈赠（kuì）生机盎然（àng）
　　C．祈祷（dǎo）携带（xié）肃然起敬（sù）
　　D．哺育（pǔ）绽放（zhàn）怡然自得（yí）
　　此题意在考查考生对一些重要的字词读音的掌握情况，解答此类题可用两种简便方法：排除法和直接筛选法。就此而言，排除法就是发现某一项加点字注音不正确就迅速排除该项，再继续查找，留下的项就是答案。直接筛选法就是倘若能够一眼看出某项中的加点的字注音完全正确，那么答案即可确定。其他各项可不加过问。此题可用排除法。A项有两处错误，住宿中的宿应读sù，天伦之乐中的伦应读lún，这两个字都是多音字；B项中的探应读tàn；C项没有错误，为本题的正确答案。D项中的哺应读bǔ。
　　解答此类题首先要认真审读题干，明确题目要求，看清是选正确的还是选有误的，或者是选出加点字的读音与所给的读音完全相同的一项，或者是加点字读音完全相同的一项。
　　例2．（2004·黄冈）读下面的句子，根据拼音填汉字，给加点的字注音。
　　①不少的人对工作不负责任，niān（）轻怕重。
　　②黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如dǐ（）。
　　③吏二缚一人诣（）王。
　　④菊之爱，陶后鲜（）有闻。
　　这是一道主观题，也是一道综合考查题，要求考生正确区分并使用同音字、形似字正
　　确书写汉字，不写错字、别字，同时能给古汉字注音。①句中应写拈，②句中底和砥、抵既是同音字，又是形似字，区分难，书写时也易混淆。根据语境应填砥。③句中的诣应读yì。④句中的鲜是多音字，句中是少的意思，应读xiǎn。本题的答案是：①拈②砥③yì④xiǎn
　　例3．经过初中三年的语文学习，你的字一定写得更漂亮了吧，请你从课文中选取一句你最喜欢的话，写在下面的横线上。
　　例4．书写及语音基本功考查。
　　说明：本题不需要直接作答，依据你的卷面书写及语言表达基本功来评分。
　　这两道题分别是湖北武汉市和恩施市题，都是书写题，也是两道创新题。例3的创新之处在于：题干首先用很亲切的语言肯定考生经过三年的语文学习，字一定写得更漂亮；然后让考生自己从课文中选喜欢的一句话写在横线上；第三是通过对这句话的书写展示自己最好的字。例4的创新之处在于：把全卷书写作为一道题。这种对书写的倡导是很有意义的。
　　解答本部分试题，要注意三个方面的问题：一是要熟悉汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；能借助汉语拼音认读汉字。二是要熟记字形、了解字义，尤其是同音字和形似字；三是要按照笔顺规则用硬笔写字，注意字的间架结构。
　　【常见失误】
　　解答这部分试题常见的毛病是考生受方言的影响，在声母卷舌或不卷舌、韵母是鼻音还是边音上出差错。还有就是多音字的问题，考生也常常产生失误。