摘要：2013中考临近，为了帮助广大考生备考，精品学习网为大家准备了中考语文复习指导，希望给大家带来帮助。

结束了语文1-6册的所有课文的学习之后，我们语文也就马上进入了中考前的复习阶段。这一阶段复习是对前面语文学习的综合检查，复习既要有序有要重点突出，看看哪里还存在着问题，及时补漏，也就是我们常说的查漏补缺。另外要探索经验，寻找答题技巧。

语文试卷主要包括背诵、文言文、现代文阅读和作文。那么我们应该怎样进行复习来备战语文中考呢?

一、背诵部分试题貌似简单，其实得满分还是有相当的难度的。这部分试题的类型份几种情况出现：(1)依据原文填写古诗词的上下句。(2)按照要求写出对应的句子，也就是我们常说的意义背诵默写。(3)按照所提供的语境写出相关的句子，我们称其为语境式默写。(4)运用所给诗句写一段完整的话，我们称之为运用性默写。(5)根据要求填写有关名著的相关内容，这道题考查的点有：作者、国籍、故事情节、人物、对人物的评价、对作品内容的理解以及人物给我们的启示。

对于这部分试题的复习要遵循循序渐进、积少成多、各个击破的原则。复习的时候，要采用推进式进行专项背诵，尤其注意的是要抓好落实这一关。帮助学生养成每天都有背写的习惯，不在于多少，在于坚持不断。这样在每次考试的时候，学生就会感到语文试题不难，答题有了一个好的开端，对于学生完成后面的试题做好了铺垫。

二、文言文部分

这部分的复习，应该着重下列考查点：文化常识、背诵填空、解释重点词语、翻译重点句子、理解文章内容和作者的思想感情等。这部分的复习也应在落实上下功夫，因为中考考查的是课内的文言文篇目。这就要求我们平时除了课上把每个知识点系统的进行复习整理之外，还要教会学生整理和总结知识点的技巧方法，以便学生课下进行文言文系统整理和复习。

为了检验学生对整理知识点的掌握情况，老师可以适当安排相应的检测，查找学生疏漏之处，以便继续巩固疏漏的知识点。

三、现代文阅读部分

现代文阅读指三大文体阅读，即记叙文、说明文、议论文阅读。下面我们依次总结这三种文体阅读的备考情况。

记叙文的阅读

记叙文的结构形式灵活多样，一般应该从以下几个方面进行分析：作者的思路和行文线索，记叙的顺序和层次，过渡和衔接，伏笔和照应，开头和结尾，分析人物性格、理解人物情感，对文章重点语句的理解等。

主要题型如下：

(1)填写拼音、汉字或解释词语含义。

得分技巧：平常学习中对语文基础知识的积累。

(2)概括文意或段意。概括记叙文的主要内容与中心不同，应从记叙文的六要素入手。语言表述形式应采用主谓句。如：谁做了什么(谁怎么样)。

(3)分析修辞方法及其作用。

分析技巧：修辞方法作用+结合具体语境。

词语的含义+用词生动形象+句子的内容+情感表达。

(4)分析理解句子的深刻含义。

答题技巧：从句子突出人物性格特点、表达情感的角度分析。如果是描写人物的，要着重分析表现了人物的什么性格特点，如果是抒情议论句，要分析抒情议论句因何发生，表达什么思想感情或表明什么观点。

(5)分析环境描写及其作用。

分析技巧：环境描写的作用主要是交代背景;衬托人物;渲染气氛;暗示中心等。从这几各方面考虑，一般来讲题点就答全了。

(6)开放性试题。

语文开放性试题主要侧重在对学生语文能力的考查，特别是思维能力和表达能力。开放性试题的开放性是针对试题的答案而言，这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维。

答题技巧：结合具体实例，组织好语言，不要局限于一个方面答题，可以多角度，正反两方面回答，把自己的感悟说清楚。

说明文阅读

说明文考查主要内容有：说明对象的特征;说明的顺序;说明方法;说明的语言。

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