《2016杭州市初中毕业升学文化考试命题实施细则》明确说道：“识记课文所涉及的重要作家及其主要作品，了解语文教科书推荐的名著内容。”更多内容请看下文2016年浙江杭州中考改革。

相比2015年的《命题细则》，2016年语文中考增加了名著考查的内容。考查的是人教版九年级教材中要求阅读的五本名著：《水浒》《傅雷家书》《培根随笔》《格列佛游记》《简•爱》。

那么怎么考呢?大家关注两个动词“识记”“了解”，这说明，会用两种考查形式：识记考查和了解考查。有什么不同呢?我们来看文学常识和名著阅读的例题——

例题：

1.阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。(3分)

阅读经典名著能启迪思想，引领人生。读清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《____》，我们可以通过范进一幕幕啼笑皆非的悲喜剧，深切感受到封建科举制度对知识分子的摧残;读著名作家的《朝花夕拾》，能让我们感受到阿长、范爱农等普通人身上的高贵品质，以及作者笔尖饱含的深厚感情;读都德的《最后一课》，能让我们感受到小镇教师先生高尚的爱国情操以及民族危难时刻可贵的自省精神。

2.班里就“真情重于真金”的话题展开讨论，下面哪个人物可以作为讨论的论据?请选择其中一个恰当的人物，结合具体事例简述理由。(4分)

A.鲁智深 B.简•爱 C.格列佛

分析：

例题1是识记考查，学生要记住重要作家及其主要作品，包括重要作家的姓名、国籍，主要作品的内容以及主要人物，这样才能完美地答题。

例题2涉及了《水浒》《简•爱》《格列佛游记》三篇名著，信息量大，考查范围广。要完成这道题目，首先是要阅读三篇名著，很清楚地知道名著的内容;其次，要对名著有基本的理解，也就是说，阅读之后能有所感受、体验和思考。就本题来讲，学生能对三位人物思想情感做出判断、分析和评价。由此可见，所谓“了解名著”考查是指向作品的核心内容，指向阅读的感悟和鉴赏。

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