毫无疑问，2016年语文中考将更重视语言运用。比如，默写题中，不会只出现识记性默写，还将会有理解性默写和运用性默写的题目，更多内容请看下文2016年浙江杭州中考改革的内容。

关于综合运用语言题怎样考，我们看一下：

运用多种方法，进行语文综合性探究。(《2015年命题实施细则》)

综合运用语文知识，探究并解决生活中的问题。(《2016年命题实施细则》)

从中可以得出两点信息：第一，2016年，该题目强调语文的综合运用，而非单一知识和能力的考查;第二，2016年，该题目注重与生活的关联，强调在具体情境中用语言解决现实问题的能力。我们看例题——

例题：

3.请根据下面的对话内容，拟写一则寻物启事，以初三(5)班的名义到校广播室播报。(只写正文，不超过90字)(5分)

小薇：老师，我今天不小心丢了钱包和钥匙。

老师：啥时候丢的?

小薇：大课间整队时还摸到口袋里有的，之后就没太注意。

老师：钱包、钥匙啥样的?都有什么东西啊?

小薇：钱包是黑色的有双层拉链的，有钥匙扣，上有三把钥匙，里面有我的市民卡、借书证，还有几十块钱。

老师：好的，别急。告知班长，去广播室播一条寻物启事。

分析：

这道题的情境是某同学丢了东西，想通过寻物启事的方式找回来，这是很生活化的问题，怎么写寻物启事?要告诉大家丢了什么，什么时候丢的，所丢东西最显著的特征是什么;还要告诉大家捡到了怎么归还，还到哪里。这就要用到语言的得体、连贯、准确、简明等知识。这就是综合运用语言知识解决生活中的问题。

希望这篇2016年浙江杭州中考改革，可以帮助更好的迎接即将到来的考试!

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