三、改错题

27.(2015•四川内江•17)(12分)下列各小题中有一处错误，请指出并改正。

(1)秦始皇在中央设置丞相、太尉和县令，分别管理行政、军事和监察。

错误：　　　　　　　　　 改正：

(2)《天演论》是我国第一部比较系统地介绍世界各国情况的著作，对于帮助人们开阔视野和了解世界有重要作用，对日本的明治维新也产生了一定的影响。

错误：　　　　　　　　　 改正：

(3)在经济全球化这场看不见硝烟的战争中，世界贸易组织扮演着主角。

错误：　　　　　　　　　 改正：

【答案】17.(每小题找出错误2分，改正2分，各4分，共12分)

(1)错误：县令;改正：御史大夫

(2)错误：天演论(《天演论》);改正：海国图志(《海国图志》)

(3)错误：世界贸易组织;改正：跨国公司(世界五百强中的跨国公司)

四、识图题

28.(2015•重庆A卷•21)(1)观察右图，请在答题卡图中的图例栏内A、B处分别写出图例的含义。(2分)

(2)依图指出秦灭六国过程的特点(1分)

【答案】21.(1)A：秦灭六国路线;B：秦灭六国顺序 。(2分)(2)由近及远(自西向东);各个击破。(1分。答出其中1点即可。其它符合题意的答案可同等得分，但总分不得超过1分。)

29.(2015•湖南怀化•33)下图人物是

(2015•湖南怀化•34)下图遗址的名称是

【答案】秦始皇 金字塔

五、非选择题

30.(2015•江苏南京•26)阅读下列材料

材料一 中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)

材料二 西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建.....使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。

——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》

材料三 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——《“大一统”之梦》

请回答：

(1)材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么?结合所学知识，西周的建立者是谁?据材料二，归纳西周实行政治制度的作用。(5分)

(2)结合材料三和所学知识，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么?汉武帝选择的“统治思想”是什么?举两例说明“追求统一仍始终是……共同政治理念和奋斗目标”。(4分)

(3)综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。(1分)

【答案】26.(1)①东周;②战国。周武王。使周王朝紧密地联为一体;巩固了周天子的统治。(5分)

(2)焚书坑儒。儒家思想。西晋统一等;北魏统一黄河流域等。(4分)

(3)追求大一统。(1分)

31.(2015•江苏苏州•30)(6分)思想文化是一定时期的政治、经济在意识形态领域的反映。正因为时代、角度不同，所以对许多历史人物的思想文化活动都会见仁见智。阅读下列材料，回答问题。

材料一 秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大，其对文化上危害也最长远。

——胡寄窗《中国经济思想史》

材料二 统一思想，归本儒家，便是要使全国人有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同的利益，所以统一思想是有其必要的。……因此，我们平心而论，董仲舒统一思想，尊崇儒术的呼吁，其功当多于过。

——李威熊《董仲舒与西汉学术》

(1)据材料一，指出中国古代文化曾遭受到哪“三次厄运”?(3分)

(2)材料一、二对董仲舒的思想文化活动的评价有何不同。(2分)

(3)你认为评价历史人物活动应遵循怎样的原则?(1分)

【答案】30.(1)三次厄运：焚书坑儒;“罢黜百家，独尊儒术”;八股取士。

(2)不同评价：材料一在肯定其对封建政权长期巩固所起作用的同时，主要强调它对文化发展的危害;材料二肯定了独尊儒术对统一思想，维护国家统一的作用。

(3)原则：要把历史人物放到当时背景下考量;要从不同角度评价人物活动。

32.(2015•江苏泰州•50)(8分)九年级(1)班小明同学所在的历史学习小组在学习中国古代史时，采用了编制年代尺和收集史料的方法，增强了学习兴趣，提高了分析理解历史问题的能力。