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发展概况

云和中学从1938年创建开始至2012年，在74年中经历了波浪式发展前进的六个历史阶段。

一、云和简易师范应运而生（1938—1949）

云和县简易师范是云和中学的前身，1938年7月，在地方绅士的倡议下，经省主席黄绍硡批准，县政府拨款筹建云和简易师范学校。时值上海、杭州等地一批进步知识青年到云和县政府任职，县政府选调唐文粹担任校长，在城东狮山建校。那里依山傍水，景致秀丽，利用闲置寺庙屋舍和新建的两个简易教室作为校舍。把传播陶行知教育思想，提倡“教育救国”作为办学宗旨，实施“手脑并用”“教学做合一”的办学模式。学生白天在学校学文化，晚上深入附近农村宣传抗日，兴办民众识字班。

云和简易师开办以来，先后聘到杭苇、陈怀白、俞子夷等一批社会鸿儒硕生来校执教。从开办到1949，培养出700多名乡村师资，完成了历史使命。

二、改制易名云和初中从头越（1949----1958）

解放后，学校改制易名，迁至城南瓦窑村，原处州师范旧址，定名为“云和县初级中学”，这是云和中学改制转型的起始阶段，张寿松先生任学校主委，主持工作。

学校改制之初，规模很小，仅有4个班级，114名学生，15位教职工。办学条件很差，设备极其简陋。理化仪器只有几只烧瓶，几支试管，图书资料廖廖无几，只有几百本破损藏书。流生现象严重，每学期开学初，全校教师分头下乡做流生工作，走村串户动员学生入学。

至1952年，度过了恢复期，迎来了灿烂曙光，县委、县府加强了对学校工作的领导，由县长兼任校长，广大教职工员经过思想改造运动，精神面貌有了较大变化，增加了主人翁思想，端正了办学方向。专设青年团专职干部，负责抓学生的思想教育和生活管理。在学生中加强团队建设。在教职工中有了工会组织，从而逐步建立起教学新秩序。

随着全县社会改造基本完成，学校又出现了新气象，到1957年规模有所扩大，已发展到7个班级363名学生。

三、办高中步履艰难（1958——1978）

应形势发展需要，1958年春开始招收26名新生，提升成为完全中学，这是发展过程中的一个新阶段，先是练习先生任校长。

兴办完中步履艰难，首先是师资缺乏，其次设备简陋，再次生源不足。1965年前，绝大多数年份只招收一个高中班，却要向丽水、景宁两县招收部分学生才能凑足名额。所以，从1958年到1968年的十年间，毕业生总共只有429人。由于生源不足，起点低，加上“左”的思想干扰，全校师生在“大跃进”中，参加大办钢铁、大办农场、大办饲养场，劳动时间过多，搞乱了正常的教学秩序。政治批判之风又连年不断，广大教师象惊弓之鸟，积极性受到严重挫伤。因此，三年困难时期，教学质量明显下降，以致1963年学生参加高考理了“光头”。

面对严峻的教育形势，教育主管部门和学校领导认真反思，总结经验教训，整顿教学秩序认真反思，调整充实师资力量，组织学生“学雷锋、创三好”，教学质量开始回升。1964为高校输送了20名合格新生，学校扭转了被动局面，增强了工作信心，认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针，学生素质明显提高。66届高中毕业班大多数学生喜获思想、学习、文体活动三丰收。可惜1966年夏文化大革命开始，高校停止招生，使许多同学失去了金榜题名的机会。

1966年6月起，学校“停课闹革命”，开始大鸣大放、大字报、大辩论、大串连，宁静校园陷入一片混乱。1968年学校变成云和县“斗批改”干校，全校教职员和全县机关干部一起集中学习，搞“清理阶级队伍”，不少教师遭受迫害，教师队伍严重分裂。

1969年，工人宣传队进驻学校，搞“复课闹革命”。初高中相继恢复招生，学制均由三年改为二年，课本使用省编教材。1971年校革委会成立，工宣队仍继续左右学校形势，连年大搞批判“资产阶级”。不但破坏了正常的教学秩序，派性斗争还有增无减。1974年又掀起“批林批孔”和“反击右倾翻案风”恶浪，部分教师又受到批判，学校再度陷入混乱。

在十年浩动期间，由于广大师生对极“左”路线不断进行抵制和斗争，学校原有教学仪器设备和图书损失甚少。在坚持以学为主方面仍付出了不少心血;在参加社会实践活动，学工、学农、学习雷锋做好事方面，仍取得了良好成绩，涌现出一批品学兼优的学生，现在已为祖国的“四化”大业，为云和的振兴做出了成绩。

四、上重点山花烂漫（1978——1995）

1976年10月，“四害”扫除，大地回春，云中走出困境开始新生。云和县委决定改组校革委会，任命徐治仁同志为主任。1977年9月，一批忠诚于人民教育事业的教师进入领导岗位，领导班子充满生机，富有活力，团结一致，率领广大师生拨乱反正，着力整顿师资队伍，逐步恢复和建立规章制度，教学秩序很快稳定下来。学制改为五年制，高中三年，开始使用部偏教材。1978年毕业生参加高考首战告捷，取得了良好成绩，最为突出的是张海涛(15岁，称“少年大学生”)和吴华生，分别被北京大学和复旦大学录取，曾先后留学美国，取得博士学位。

党的十一届三中全会以后，学校发展进入崭新的历史时期，首先改革了管理体制，实行校长负责制，县委县府任命刘绍同志为校长，全面主持学校工作。1980年云中被列入省重点中学。规格提升了，既增加了动力，也增加了压力。党支部认真落实知识分子，彻底平反冤假错案，积极慎重地在教师中开展建党工作，从而迅速形成“坚持团结向前看，齐心协力育新人”的新局面，为全面贯彻党的教育方针，提高教育质量创造了良好氛围。

接着根据教育部关于办好重点中学决定的精神和学校的实际情况，把工作着重点及时作了转移，千方百计加强师资队伍建设，提高师资质量，脚踏实地狠抓校园校貌、理化实验、图书资料等各项基本建设。1986年增设了政教处，1989年又成立了德育工作领导小组和保卫科，加强政治思想教育和安全管理，强化学生行为规范。有计划地调整招生计划和办学规模，学制初高中分别从二年改为三年，课本采用部编教材，每周授课时数也适当作了调整，增加基础课授课时数，增设劳技课，保证体育课，为学生的全面发展和质量的提高奠定了良好基础。1984年起学校还增设了一个高中民族班，为少数民族初中毕业生制造更好入学条件。

从1978年至1993年的15年中，学校领导班子主要成员虽几经调整充实，都能始终保持着十一届三中全会以来的好传统，讲事业、讲团结、先后在刘绍、陈光来、周和标三位校长的带领下，全校师生和衷共济，传承艰苦奋斗，求真务实，奋发向上的精神风尚，弘扬新时期拼搏、创新精神，不断创佳绩、膺佳誉。1981年学校党支部被评为地区先进党支部，受丽水地委表彰。1982年理化实验室被省教育厅、省教育工会评为“五讲四美为人师表先进集体”。同年，群体工作也被评为省先进集体。1985年，被评为省教育工作先进集体，再次受省教委表彰。1987年被评为省级“文明单位”，受浙江省委、省政府表彰。同年，省人民政府又授予“民族团结先进集体”荣誉称号。高中证书会考工作、学校档案工作、工会工作等先后跨入先进集体行列。鲁有福、高荣照等11位教师先后分别荣获省级和省级以上优秀教师、先进工作者和教坛新秀荣誉称号。

高考成绩高低，上线人数多少，是反映一所学校教育质量的重要标准，从恢复高考制度以来的15年中，高考成绩名列地区前十名考生几乎年年有，按人均比例评估，升学率年年属地区上游。按上线绝对人数评估，在丽水地区各重点中学中居于中游，好的年份可进入地区四强，文科可进入三强。1989年10个学科有7科平均成绩居地区前四名。张海涛、吴华生、毛少伟、林秋明、楼建波、梅利军、钱征、陈丽萍、张应杭、尤慧萍、李海霞、胡月静、徐钦等是其中的姣姣者。史地学科异军突起，1988年全省576所学校参考，历史学科名列第26名，成为会考成绩的姣姣者。

第二课堂硕果累累，尖子辈出。参加全省数学、作文、物理、化学、政治等学科竞赛，共有李卫义、陈丽亚、钱征、朱正茂、魏旭涛、雷群芳、韩凝春、廖昕等22人获奖。

在筹措办学资金，加强学校基本建设，改善办学条件方面颇有特色，能抓住机遇争取外援，先后与水电部十二局、紧水滩发电厂签订厂校挂钩合同，建立互利互惠的合作关系，改建和新建20个教室，36套教工宿舍，一幢40多间的学生宿舍，50%的资金都是通过合作得到解决。四层科学楼的基建资金三分之一依靠集资解决。在云和钢球厂的扶植下学校办起钢球分厂，提高了造血功能。

回顾云中被列入省重点中学以来的办学经历史，令人鼓舞，极大地提高了云中的知名度，赢得了社会认可。

五、十年创建，旧貌换新颜（1995—2005）

随着社会改革开放的深入，市场经济的发展，省里推出省重点中学创建等级机制。云和中学1995年从三级起步创建，到2005年达到一级标准通过验收。从三级到二级化了9年时间，从二级到一级用了1年时间。在创建期间高洪波任校长9年，林志龙任校长1年。全校教职员工负重拼搏10年，完成了一级普通高中的创建任务，也保持了省文明单位的荣誉称号。

在创建过程中进学校党组织建设得到进一步加强，党员人数人从1995年的 41人，到2005年65人，增加了24人。 2005年建立党总支，下设四个支部;教工代表大会进一步制度化、规范化，增强了民主监督力度;1997年学校开始设立科教处，对加强教学科研工作，实施人才强校战略，进一步健全骨干教师培养机制，营造教研氛围，强化课题研究精品意识起到了良好作用;学校共青团组织在学校德育工作中发挥主力军作用，运用“业余党校”“业余团校”“刘玲英支部”“校园文化周”等载体开展多种形式活动，活跃校园文化，推动了精神文明建设;后勤工作迈出了科学管理的改革步伐，食堂从1995年起推向市场，改由社会人员承包经营，原有的富余人员改做校园服务工作;在学校管理上也进一步完善，校长室于1995年修订了《关于改革管理机制的若干意见》，对出勤等8个方面做出规定，以后又不断出台新的管理规定，并由教代会审议通过实施，如2000年推出的就有《教职工聘任方案》。

创建工作的另一重头戏是加强校园硬件设施建设，改善办学条件。经过10年努力，校园旧貌换新颜：拆了旧礼堂，旧教学楼、女生旧宿舍、教工宿舍和东风楼、封堵了西侧小门;新建东侧校门、体育馆、综合楼、学生餐厅、新图书楼、新实验楼、400米标准田经场，并改建教工宿舍卫生间48套，投入大量资金栽种苗木，绿化、美化校园，进行花园校区建设。同时改善了教学配套设施，多媒体教室从无到有，至2005年一次性建成22个多媒体教室，实现了多媒体进教室的目标。还有2个学生机房和课件制作中心。校园局域网和校园广播系统于2001年建成投入使用。学校藏书量不断增加，2003年一次性就购进1万多册，并制定了比较系统的订购计划，极大地丰富了教学资源。理化生多科仪器设备也得到充实和更新，为教学质量的提升创建了较好条件。

10年来，学校规模不断扩大，办学模式不断转型。2001年初高中完全分离，成为单一的普通高中班级从94年的23个到2005年已达到36个，学生从94年的1106人到05年已增到1624人，教职工人数从94年112人，05年增加到147人，其中具有高级职称的 23  人，中级的 55 人，初级的 56 人。在创建的10年期间，有黄少英、高洪波等几位老师获得省级和国家级荣誉称号。青年教师卢伟辅导学生参加生物竞赛2人分别获得国家级一等奖和二等奖，6人获省级奖。学校除保持省级文明单位荣誉称号外，并曾多次获综合治理工作先进单位荣誉称号。

学校实验室1996年再次被评为省级先进集体。学生参加高考也取得了一定的成绩，升学率按县人口比例统计年年可处于地区中上水平。

六、办人民满意高中任重道远（2005----2012）

2005年顺利通过省一级重点普高中评估之后，学校发展跃上新台阶，办“人民满意高中”成为新的目标。

根据我县只有一所普高，初升高的比率已达到90.13%的客观现实，普高教育向普及型转变，云中必然要担负起普及与提高的两大任务，构建承认个体差异，拓宽因材施教，坚持人人发展，满足各类学生需求的办学模式。

加强学校内涵建设，办人民满意高中，林志龙、叶俊两位校长率领全校师生员工已奋战了六年，开始形成自己的办学特色。

学校规模继续扩大，为满足了初中毕业生入学需求，2012年9月在校学生有三个年级共34 班，学生总数达1501人，在校职教职员工148人，其中专职教师116人，具有高级职称的 52人，中级职称的44人，具有本科学历的129人，研究生3人。男教工74人，女教工74人，党员71人(包括退休11人)， 35岁以下 74人。

根据年轻教师结构比例偏高，各教研组高水平的领军人物不足的情况，进一步推进和落实多层次、多元化的校本培训计划，深化“青蓝工程”、“名师工程”，与校外建立走出去请进来互动交流学习机制，不断提升教师品德修养和业务素质，开展“教、研、评”一体化建设，注重实践与反思。

大胆改革招生制度，推进教学改革，坚持和拓展因材施教，开设小班、特长班、分层教学班，施行“3+1”教学，“2+1”分流，逐步形成具有云中特色的课程体系和办学特色。切实关注学生个体特质，做好“辅优补短”工作，提升教学质量。在参加学科竞赛和体艺类高考方面成绩喜人。三年来共有43人次获省级奖，其中属省一等奖的有数学4人次，生物1人次。参加高考“体艺类上线万人比”在全市重点中学一直居前三位，有上北影和空军学院、民航学院。2009年在浙江省首届中学生舞蹈大赛，云中“校园华尔兹”舞获省一等奖。2012年参加高考，质量高端人数虽然不多，但增量不少。535人参加高考，成绩优秀，获县委、县府奖金130万。在各类研究性学习比赛中，三年来，7个学生成果获省级奖，学生的品德、意志和能力得到良好发展。

学校的德育工作始终摆在学校工作的首位，认真落实全员抓德育工作的举措，对学校原有德育工作的管理模式不断进行总结和思考。采取以对学生评价为切入点，以“阳光学子”评比活动为载体，积极进行励志教育。通过对学校原有的德育管理模式和资源进行有效整合，进一步完整了德育工作机制，构建起学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。校团委、学生会积极开展各种学生社团活动，社会实践、志愿者活动，加强了校园文化建设，有效地拓展和提升了学生素质，进一步为学生创设了体验成功的平台。六年来，取得了安全责任事故零发展的良好效果，先后获得浙江省法制宣传教育先进集体，丽水市“治安安全单位”，云和县“平安校园”等荣誉称号。全体教职工的主人翁意识也在不断增强，学校日益呈现出心齐、气顺、劲足、和谐的局面，2009年，被评为“省级模范职工之家”。

继续坚持硬件先行，节约管理，为各项事业的发展保驾护航。近三年又投入450多万元建成塑胶跑道、教学实验室、通用实验室和两个计算机教室，更新了12个教室的多媒体投影和校园广播网等设施，全面美化了校园广场。现在，学校审时度势，及时利用“校安工程”改建项目，筹措1300多万元资金，建设小班新学区，为云中今后更好更快的发展奠定物质基础。

当前，学校在发展中还存在着许多困难和挑战。质量的评估导向还不够突出;各项管理工作还没有完全到位;师资学历的合格率虽已到达97.4%，但年龄结构偏轻，经验欠缺，各学科领军人物不多，教学质量提升不够明显，一本上线人数不能让人满意，严重制约着学校美誉度的提升。现任校长刘定华提出以“阳光、执著、协作、创造”为校训，深化课程改革为契机，创建特色高中为重点，全面提高教育教学质量为核心，围绕和谐校园、人文校园、特色校园、学术校园、开放校园、生态校园等六大校园建设，正举全县之力助推云中人向办人民满意的高中目标奋勇前行。

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