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宁波华茂外国语学校教学模式具体内容

——谈华外高中普通班“1+1”教学模式的实施与完善

近几年来，我校的普高教育得到了较快发展，高考成绩一直居于宁波城区同类学校的前列，华外的教育教学已经赢得了社会广泛的尊重和肯定。秉着“承认差异、提供选择、开发潜能、多元发展”的教育教学理念，学校在逐年加大教育教学方面的投入。2009学年，在教育集团、总校的高度重视下，高中部研究出台了专门针对普通班教学管理的“1+1”教学模式，旨在进一步提高华外普通班的教育教学质量，把普通班的教育教学的重点转到以内涵发展为主，开发一套系统的校本练习，建立一支高水平的普通班师资队伍，从而最终探索出一条适合我校基本校情的可持续发展道路。“1+1”教学模式的实施，是适应普通高中新课改的需要，更为华外的特色教育搭建了一个良好的平台。

一、华外普通班“1+1”教学模式的基本思想

（1）夯实普通班起始段学科基础，重点落实高考学科的基础知识。

（2）提高普通班课堂教学质量，打破传统式的“满堂灌”教学方式，充分考虑学生的学习感受。高度重视普通班学生的学法指导，“授之以渔”，培养学生的自主学习能力。

（3）关注课堂，倾注爱心，加强师生沟通，培养学生的学科情感。

二、“1+1”教学模式的具体内容及实施

1．具体内容：（1）高一年级普通班数学、物理、化学三门学科采用一课时新课，一课时作业课的方式加强学科教学。数学教师每班配备1名，物理、化学教师每2班配备1名。（2）数学、物理、化学学科当天作业当天批改，当天评讲。（3）数学、物理、化学作业由课任教师编订，以校本练习的形式交付学生使用。

2．实施办法：（1）建立民办班周考制度，强化形成性测试。华外普通班的学生文化课基础相对薄弱，自我学习能力不强，不能自觉做到预习、听课、复习三个环节的有机统一，学科知识点掌握起来非常不全面。周考旨在强化民办班学生基础知识的落实，提升民办班学生的学习积极性，让学生真正感受到每天都有收获，每周都有进步。（2）月考改革。普通班学生由于成绩差，底子薄，难度太大的考试不仅不能达到阶段检验的目的，反而会极大地打击学生的学习信心，这种学习上的挫败感往往会促使一部分学生走向反面。一切教育教学活动都不能以牺牲学生学习信心为代价，考试当然不能例外。本学期，高中部对过去惯有的月考模式进行了改革。除了期中、期末采用年级通卷形式外，其他二次月考数学、英语、物理、化学学科采用公办班、普通班分卷考试。普通班考试严格按照“教考统一”的原则，适当降低试题难度，确保学生在考试中能有所作为。

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