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两面环河，绿树掩映，一阵秋雨过后，校园内空气格外清新。11月2日下午，记者走进温岭市之江高级中学。

第三节下课铃响之后，本来静悄悄的校园一下子热闹起来。课间活动过后，学生们准备上第四节课——研究性学习课。这个课程每周一次，一般安排在周三下午最后一节课。

这是一个怎么样的课程呢?“我们不仅要求学生掌握课程标准中的知识，而且根据学生的兴趣进行有效拓展，开展研究性学习，教会学生搭框架、写论文，更主要的是培养学生形成自我探究的习惯与能力。研究性学习课就是这样一门课程。”之江高中校长林冬富说。

有“温岭市名校长”之称的林冬富领导之江高中已有13年之久。13年来，有一个观点一直伴随着他的治校生涯，一以贯之，从未改变：素质教育可分为政治素质教育、基本素质教育(即道德、文明礼仪教育)、专业素质教育这三块，一句话，素质教育是务实的教育。在此基础上，林冬富认为中学教育主要有两个使命：让学生掌握扎实的基础知识;发现并培养自己的兴趣与特长。在林冬富的领导下，之江高中成为了省二级重点普通高中、北大附中远程教育示范学校、温岭市唯一一所通过ISO9001质量管理体系认证的学校。

“中学教育的这两个使命，似乎前者代表应试教育，后者代表素质教育，有人问我如何正确处理两者之间的关系。”林冬富说：“其实两者并不矛盾，我们不能人为地把素质教育与应试教育对立起来，应试教育中也有素质教育的成分在。只有掌握了足够的基础知识，才谈得上未来发展。”

基于此，之江高中十分注重基础知识教学，此外开办了14个门类的兴趣小组，涵盖数、理、化、英、体、美、史、地、政等课程，在老师的引导和建议下，由学生自主选择参加。目前，80%以上的学生参加了一个或多个兴趣小组。除了研究性学习课，每天中午、晚上都是兴趣小组的活动时间。林冬富说，在参加各类兴趣小组的过程中，学生能进一步发现自己的兴趣和特长。据了解，之江高中每年都有学生获得省级书画竞赛一、二等奖，近年来每届都有学生考上中国美院、上海音乐学院、西安音乐学院等，每年均有学生在各类中学生数、理、化、生竞赛中获奖，这与兴趣小组的蓬勃开展不无关系。

说话间，第四节下课铃响了，记者在校园里随机采访了几名学生。一名陈姓同学说，自己一直对写作和美术很感兴趣，所以参加了写作兴趣班和美术兴趣班。一个学期下来，他发现自己对美术更感兴趣了，考虑到功课紧张，就放弃了写作兴趣班的学习，专攻美术。“我的理想是考上中国美院。”他说。跟他走在一起的另一名同学则擅长数学，不过其他课程成绩平平，有一两门甚至常常考不及格。目前他正在积极加强其他课程的学习。他告诉记者：“其他课程成绩不好，今后在数学领域的发展空间就十分有限。”

“我们现在面临的困难主要有两个。一是师资队伍建设，随着基础知识教学与发现特长‘两条腿走路’愈加深入，对师资的要求也越来越高;二是如何引导学生合理安排时间，做到掌握基础知识与发现、培养特长两不误。”林冬富说。他还向记者透露，之江高中申报的省级重点课题《民办普通高中“校内多样化”发展的研究与实践》已被立项，未来之江高中将要创建省优质特色普通高中。

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