鉴于大家对中考状元十分关注，我们编辑小组在此为大家搜集整理了“13年崇文中考状元杨嘟嘟谈应对偏科之策 ”一文，供大家参考！

13年崇文中考状元杨嘟嘟谈应对偏科之策

 杨嘟嘟荣获2010年崇文中考状元，第一时间做客我们E度访谈，分享她初中三年的时间安排及学习经验。

主持人：接下来就第二条，很多孩子就是到初中之后会有偏科的现象，尤其是很多理科特别好的同学，对文科特别不感冒。

杨嘟嘟：我也算其中之一。

主持人：因为你和别的同学不一样的地方就是说，虽然对于你来说特别喜欢理科，理科特别好，但是从这次综合成绩来看，学校考试成绩来看，你的文科一点都不差，并且很大意义上说你的文科也是非常棒，包括你这次语文也考的特别好。就是说你是怎么样对待偏科这个现象，你是怎么做到的?

杨嘟嘟：我觉得偏科，比如说你对这个文科不热爱，您一定得自己找乐，你在学习过程当中找这科的快乐。

比如说像语文，有一些文言文觉得特别琐碎，我们班很多同学都不爱背文言文，觉得每一个实词虚词都要掌握特别困难。

但是你背多了就会发现，当你下一篇的时候会看到上一篇也有这个词，这一篇再看的时候就不用翻书和翻辞典你就会了，那时候你就会觉得自己特别有成就感，而且也特别高兴。

这样找到语文的快乐，而且比如说你偏科，还有老师、同学的鼓励一定是很重要的。比如说有一些老师鼓励你这次考的特别好，比如说有几次取得了很棒的成功，你一定要留意这些，不要把这些忽视过去，只注意自己考的非常差的那几次。然后就是把这个当做自己前进的动力，你就觉得自己这科有希望，这样自己给自己找乐。

如果是理科的话，我是通过科普看一些科普的书去增长自己理科方面的乐趣。比如说有一些科普的书不是特别的难或者是特别专业性的，而且有一些特别有趣的现象，像数学或者物理什么的，有一些很有趣的结论。

当你看多了之后你会发现你对这科很有热情的，而且在你的学习知识的时候会带着热情去学的，所以你有会对每科都有热情的，而且一定要有自己积极方面的鼓励，千万不要说去回避它。

比如说你这科学的差到不敢去面对它，有的同学这一科学的比较差吧，干脆不给这科留时间。

主持人：感觉放弃了。

杨嘟嘟：反而把大部分时间都放在自己强科上了，这肯定是不对的，你要花大部分时间用在这个弱科上，而且一定要关注自己的成功，这是很重要的。

主持人：因为你的整体最后来说，整体的排名也好，肯定是你所有科目加起来，因为你一科能学好，说明你这科能力很强，但是一个真正综合型的选手，或者综合型的人才 ，应该每个科目对大家考察都是比较平均的，只有你综合的都不错，考察能力都不错，对你自己以后综合的发展才非常有利。

怎么说呢，大家对于你们来说都比较年轻，因为都是初中生，到底以后的路怎么走，实际上定位还不是很清楚。

当你以后走哪条路，确实走数学还是走文科，还是走金融，经济哪条路定位不是很清楚的时候，这个时候大家最好综合发展，每一科都不要落下，最后到底要朝哪个方向发展，那样会非常的轻松，那会选择会非常轻松了。

杨嘟嘟：比如说文科、理科我觉得可以互相影响的，比如说你理科好，逻辑思维好，当你学语文的时候不会说遇到一些阻碍，而是说这个可以更好的帮助你。

比如说当你做阅读题的时候，其实有一些答题是有套路的，比如说答生词第一步比喻，第二步什么，有很多的步骤，有一些框架性的东西，这些是偏理科逻辑性的。

比如说我是从初一开始做阅读题的时候就开始总结语文的题型，比如说见到一些你没有见过的题抄下来，把答案要得点也抄下来，然后自己弄清楚之后有哪些点，当你积累到初三的时候会发现原来做的都是自己挺熟的题，然后你看见一道题就会知道从哪几个方面答，这就是比较偏理科逻辑性思维来解决你文科逻辑方面比较弱的。

主持人：我觉得刚才听了也非常震憾。因为刚才跟嘟嘟聊也聊到了这一点，也是非常好的，大家可以借鉴的一个方法，尤其是对文科学习兴趣不是很大的同学，刚才嘟嘟说了他的方法是用理科的思维，用理科非常强的逻辑性的思维然后去学习语文。

一般这种题型，一般从哪个方面题，一般一条、两条、三条，应该从哪个方面，实际上平时这种题型已经总结够了，考试的时候也是顺理成章的一个思维的逻辑性非常强，这个观点我觉得特别好，大家应该记一下，用理科的思维来学习文科，尤其是文科相对兴趣不是很大的同学。相信这一点会对大家非常的有帮助。