编辑:sx_zhangjh
2014-05-14
中考语文现代文阅读总复习
近几年全国各地的中考语文试题,无一不有对记叙文阅读能力的考查,可见记叙文阅读的重要性。从选材看,内容丰富,语
言优美,贴近生活,易于理解。材料更多的是选择反映亲情、友情,给予人生启迪的内容。从试题设置看,一般由主观题占主
导地位,其中开放性试题越来越多,着眼于对文章的整体感知,如2001年吉林省试题的第27题:“有人认为‘人不为己,天诛
地灭’,然而巴金的朋友‘常常显露了大量的慷慨’,又不需要报答。请结合生活实际谈谈你对这两种人生观的认识。”
记叙文的阅读,要明确有关的知识点,把握其文体特征。
一、记叙文的概念:记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段,为
了教学的方便,常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等,都划归到记叙文教学中。
二、记叙文的分类:从写作内容与方式看,可分为两类:简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同,可分为四类:
1.写人的记叙文;2.叙事的记叙文;3.写景的记叙文(即散文);4.状物的记叙文。
三、记叙的要素:记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
四、记叙的顺序:常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。
五、记叙的线索:一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。
六、记叙的人称:一般采用第一人称或第三人称,个别时候使用第二人称。
七、记叙的中心与详略:整体感知,准确把握文章中心。分析材料与中心的关系,理解材料的详略安排。
八、记叙文所用的表达方式:常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文,往往几种表达方式综
合运用。
解题思路和技巧:
做记叙文的阅读题,可以从以下几个方面人手:
一、得法于课内,得益于课外:
初中三年,我们在课本中学习了大量精美的记叙文。叶圣陶先生说:“课文无非是个例子。”我们应该从这些例子中学到阅
读记叙文的一般方法,然后将这些方法应用到课外文段的阅读中去。
记叙文是我们生活和学习中最常用到的文体。所以,一定要掌握阅读和写作记叙文的方法。近几年的中考试题所透露出来的
信息显示:多读、善思会有利于学习和应试。
比如,从1999年起,国家教委就倡导开展多读书,读好书的活动。2001年颁布的国家《语文课程标准》中更是列出了中学生
课外阅读的推荐书目。可见,开阔视野,丰富自己的阅读生活,会使你多方面受益。
二、具体步骤如下:
1.整体感知文章内容,明确中心。
2.看出文章各个部分之间的联系,大体了解文章的思路,理清文章结构,划分文章层次。
3.感受文章的语言所表达的思想感情。
4.结合上下文理解词义和句义,领会词句在特定语言环境中的含义和作用。
5.找出文中感受最深的句子或段落,抓住一段文字的中心,找出关键语句,体会这些语句的深层含义。
6.欣赏文章中优美、精辟的语句,初步欣赏文学作品中的形象和描写,体会语言的生动性和形象性。
7.阅读散文,要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情,理解文章选材、组材的特点,体会散文“形散神不散”的特点
。
8.阅读小说,要把握人物的性格特点,分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写,了解故事的情节,理解环境描写的作
用,体会作者的写作意图。
现代文主观性阅读试题的解题策略:
现代文主观性阅读试题由于其在考查学生思维、表达、综合素质等方面的独特优势,因而在实施新课程改革以来,在中考语文
试题中所占的分值越来越高。但由于现代文主观性阅读试题的题型多样,出题角度宽泛,涉及的面广,因而越来越灵活,难度
越来越大,很多考生为此失分很多。这一方面是由于主观性阅读试题自身的难度确实较大,另一方面也有学生没有掌握恰当的
方法策略的缘故。那么,怎样才能解答好现代文主观性阅读试题呢?
下面是重庆市2005年中考语文现代文阅读试题,请先认真做一遍,然后我们一起探讨现代文主观性阅读试题的解题方法和技巧
。
梅 香
林清玄
①一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。
②那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花,而感到无比的快
慰。
③突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风里冻得直打抖,那乞丐已在这开满梅花的园
外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃。”
④富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜,他布施给乞丐的时侯,乞丐忽然说:“先生,您家
里的梅花,真是非常芳香呀!”说完了,转身走出去。
⑤富人呆立在那里,感到非常震惊,他震惊的是:穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是,花园里种了几
十年的梅花,为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?
⑥于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情,深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花,他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无
比的芬芳,然后他濡湿的眼睛,流下了感动的泪水,为自己第一次闻到梅花的芳香。
⑦是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在极饥饿的情况下,还能闻到梅花清明的气息。
⑧可见得,好的物质条件不一定能使人成为有品位的人,而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明,一个人没有钱是值得同情
的,一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。
⑨一个人的品质其实是与梅香相似,是无形的,是一种气息,我们如果光是欣赏花的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我
们如果不能细心地体会,也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。
⑩最可叹息的是,很少有人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人空过了一生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微,
但极清澈的自性的芳香。
⑾能闻到梅香的乞丐也是富有的人。
⑿现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下一切的缠缚,狂心都歇,观闻从我们自性中流露的梅香吧!
(选自《林清玄散文集》)
1、用简明的文字概括本文叙述的故事。(3分)
2、富人听了乞丐的话感到震惊,他震惊的是什么?请用文中相关的语句回答。4分
3、第⑧段中加点的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用?(3分)
4、品读第⑾段,联系前文,谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”?3分
5、文章题为“梅香”,请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么?(3分)
6、在生活中,我们也许并不富有,也许常被人漠视,但我们也有“自己心灵的梅香”。读了本文,请谈谈你的感受。(4分)
如果你把上面的题目都做完了,请你掩卷反思一下你刚才的做题过程,看能否根据自己的解题思路和解题方法总结出一些对自
己有用的现代文主观性阅读试题的解题技巧。
一、要讲究答题思路,尽量使答题有条不紊。
从答题思路上看,一般要经过三个步骤:(1)细读阅读材料,整体了解材料大意。边读边了解,一段读完了稍微停顿一下,想
一下该段写的主要内容是什么。读完全文,把所有段落的意思连起来想一想,你获得了哪些信息:主要内容是什么;表达的思
想感情是什么;运用了哪些典型的艺术手法;文章的结构怎样;等等。比如上例,全文十二个自然段,就要停顿十二次,分别
想想各个自然段的大意,然后把十二个段的意思连起来想一想,就能概括出全文的大意;甚至感情、艺术手法、结构等。(2)
审读题目要求,带着问题精读阅读材料,寻找解题信息。读题目一定要细心,分清问题的个数,作答的具体要求;读文时,一
旦发现作答的信息,应做适当的记号,边读边概括答案的要点。比如例题,第1、4、6题需要仔细阅读全文后才能作答;第2、3
、5题只要针对相应的段落就能找到答案。(3)把答案要点与题目要求对照找差距,再带着差距去研读材料,边研读边修正、
补充答案。例如上面第2题,要理解富人“震惊”的内容,若只找到“穷人也会赏梅花”答案就不全面,再研读原文第⑤段,发
现还有第二个方面的内容,那就是“自己种了几十年的梅花,却从来没闻到过梅花的芳香”。马上修正,答案就完整全面了。
二、要突破难点,把握语言和题目的隐含信息。
主观性阅读试题,在阅读材料和题目的某些要求里面往往设置了许多隐含信息,抓不出语言的隐含信息,往往就答不好主观性
阅读题,又因为这种隐含信息的形式多种多样,造成了解答主观性阅读试题的难度很大。隐含信息常见的有五种方式:①语言
变异处②语言空白处③运用象征处④引申升华处⑤着意写景处。例如上例中的第⑾段,它是独句成段,看到既然是“乞丐”又
是“富有”的人的“矛盾”表述,就知道这里有许多隐含信息,第4题要求“谈谈为什么能闻到梅香的乞丐也是富有的人”,就
是要求考生发掘这些隐含信息,只有把这些隐含信息都挖掘出来了,才能顺利作答。联系前文,尤其是第⑧段,不难回答:因
为坏的物质条件没有遮敝他精神的清明,即便在物质上很穷,但他在精神上是富有的。再如第5题,要求指出“梅香”的含义,
条件是结合⑧⑨段,仅仅理解成梅花的香味,太浅表化,作者在第⑨段已经明确指出:隐在外表内部的人格香气。这才是“梅
香”的真正含义。要说明的是,有时对题目中的隐含信息,可以根据分值来推测答案给分点数目,以避免要点不全而失去本不
应该丢失的分。
三、要掌握答案表述的技巧,使答案作到准确简明。
常用的技巧有三种:(1)摘录。就是用阅读材料中的某一句话、某一个词,原原本本地把它移出来或裁出来,按规定抄写在答
题处就行了。虽然有的考题要求“用自己的话回答”,但肯定不能抛开原文尤其是原文中的一些关键词语来作答。事实上,这
类题目必须摘录文中的关键词语并按照题目要求重新组织就能解决。如上例第2题,只要找到第⑤段,摘录其中的关键语句“他
震惊的是”、“另一个震惊的是”就能回答:穷人也会赏梅花;富人自己种了几十年的梅花,却从来没闻到过梅花的芳香。因
此原则上,如果能用原文相关原句作答的,应尽量用摘录的方法。试想,如果自己另外概括,失分是令人十分心痛的。因为可
能题目并非不会,答案也可能绝非全错,甚至可以说是对的,仅仅不合“评分标准”而已。(2)改造。就是学生在原文中找出
题目答案所在的语句后,由于句子太长不符合书写要求(字数等)或语句含有不合题意的杂乱信息,需要加以改造,这时要根
据题意,选出有用的语言信息进行重新组合、表述。实际上上例第2题的答案,我们对原句还是作了点改造。(3)概括。有些
阅读题答案在原文语句中找不到,需要整体把握选文或全面理解上下文语境义的基础上才能悟出答案,或要求结合自己实际谈
体会,就要用概括的方法。做这类题目,对语言表达的要求比较高,需要吃透答案的内容要点,吃准表述的范围、角度和方式
,用规范的语句来表达。如上例第1题,要求概括“叙述的故事”,就需要归纳概括:乞丐闻到梅花的芳香,富人为此感到震惊
,也第一次闻到梅花的芳香。再如第6题,谈读了该文的感受,也需要概括回答。
另外,主观性阅读试题的答案要点表述,还用注意以下三点:一是要点应在允许的范围内尽可能多一点、明晰一点,在符合题
目要求的情况下尽可能多角度、多层次;二是应在字数允许的前提下,尽可能多地陈述自己的答案,不怕多答,就怕少答,一
般来说评分标准里并没有因考生多答而扣分的规定,而经常是考生要点不全而被扣分;三是对开放性题目,例如第6题,应结合
自身的生活体验和对原文的理解,以答案的个性化和创意取胜。这种题目,如果仅仅结合原文或题目要求作答一般只能得个保
底分,想要得高分甚至满分,则必须有自己独特的感受、独到的见解和个性化的语言表达。当然,书写工整、清楚,卷面整洁
,语句通顺,不写错别字,则是最基本的要求了。
说明方法专题训练
请说出下面各题所采用的说明方法
1.就是一种能够构成躯体和供应能量的物质,例如碳水化合物(包括糖、淀粉、纤维素)、蛋白质、脂肪等等。(
)
2.一切生物,只要活着就要消耗能量。一个成年入,即使一点工作也不做,也要消耗1400大卡的能量( )(
)
3.每一个根毛就是一个最基层的原料采集站,大力地吸收土壤中的水分和无机盐等原料。经过运输干线——茎,源源送入叶子
里。( )
4.位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。( )
5.赵州桥非常雄伟,全长50、82米,两端宽9、6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦
。( )
6、沙漠地区日照时间又特别长,一年达三千小时。( )
7、征服沙漠的最主要的武器是水。( )
8、中国科学院力学研究所在托克逊试制了半径二米的风力车,可以供发电、汲水、磨面之用。( )
9、据统计,死海水里含有多种矿物质,有135.46亿吨氯化钠。( )
10、全桥只有一个大拱,长达37、4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面
的道路没有陡坡,便于车马上下( )
11、由于各拱相联,这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见
它的坚固。( )
12、此外,不少树木还能吸收对人类有害的气体。如一株中等大小的松树每天可吸收20微克的硫;一亩柑桔每年可吸收二氧化
硫量达1.4吨。一公顷树林每年吸附灰尘达60多吨,绿化区的空间含尘量要比非绿化区少20%一38%。一条宽40米的林带,可
以减轻噪音10分贝——15分贝。一公顷的阔叶林每天能吸收l吨左右的二氧化碳,放出700多千克氧气,所以,如果每人平均有
10平方米的树林,就会感到空气清新。( )( )
13、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟
肖。( )
14、人不可一日无水。一个人不吃饭,生命可维持一周以上,但如果滴水不进,两三天就难活命。( )(
)
15、南极的气候不仅表现在狂风和严寒,而且表现在它的变幻莫测上,常常出人意料,防不胜防。例如,1970年,有六架美国
海军的运输机,满载着准备越冬的人员和物资,从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞
机只剩下最后40分钟的航程时,突然刮起了特大的暴风,驾驶员被迫紧急着陆。结果,巨大的C——130运输机被狂风吹得飘飘
摇摇,失去了控制,折断了一个翅膀,撞坏了着陆架。值得庆幸的是,8名人员全部脱险。在南极的活动中,像这样的例子还是
很多的。( )( )
16、首先是光脑可以在接近室温条件下具有超高运算速度,电子的传播速度每秒钟只能达到593公里,而光子的速度是每秒30万
公里。因此,利用光在光缆中互连通信,要比利用电子在互连的导线中通信减少大量时间,提高了运算速度,超高速电脑的计
算器件只能在极低的温度下工作,而光脑则可以在接近室温下进行超高速运算。( )( )
17、而在南极,风速却常常可以达到55.6米每秒,有时甚至可达三百多千米每小时!因此,人们把南极叫做“暴风雪之家”,
或者称之为“风极”。( )( )
18、我们还可以根据云上的光彩,推测天气的情况。在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,
外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常出现在卷层云上,当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时,是大风雨的征
兆。所以有“日晕三更雨,月晕午时风”的说法。说明出现卷层云,并且伴有晕,天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环
,叫做华。颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大,天气将趋向晴好。
华环由大变小,天气可能转为阴雨。夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。人们常说:
“东虹轰隆西虹雨。”意思是说,虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳
照到天空,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。出现朝霞,表明阴雨天气就要到来;出现晚霞,表示最近几天里天气晴朗。所
以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语。( )( )
答案: 1、下定义 2、举例子 列数字3、打比方4、打比方5、列数字6、列数字 7、打比方8、举例子9、列数字10、列数字 打
比方11、举例子12、举例子 列数字13、摹状貌14、做比较列数字15、举例子 列数字16、做比较 列数字17、列数字 打比方 18
、分类别、引用、
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