如何培养学生健全的人格？
我们以不定项选择题为例来具体分析一下山东省教师资格考考考点分布的特点。
根据往年的考题分析，山东省的教师资格考试不定项选择题是30分30道试题，在教育学和教育学心理学中的侧重点有所不同。
（1）教育学试题中，不定项选择题首先侧重考察教育及教育学的发展史的琐屑常识内容，像“第一”、“典型人物典型代表”；其次，要点比较明确，内容相对集中比如上好课的要求，课程的分类，课程的标准，课程评价等等。
（2）教育心理学试题中，不定项选择题则倾向于概念和定义性知识（操作整合，元认知知识）；总结性的观点，关键的点（比如态度的核心成分，品德的基本成分，过度学习的比率）
中人教育专家备考建议
首先 选准教材，针对市面上的教材大家可以进行适当对比，大家不妨从以下三个方面进行选择：
1.理论要点是否全面；
2.知识讲解是否系统科学；
3.教材配套服务是否齐全完备。
其次 制定合理的备考方案，千里之行始于足下。任何一种考试都需要大家认真准备。“不要将希望寄托于下一次”。
再次 巧妙利用资源。教育心理学中的学习策略这一章给大家介绍了相关的学习策略，诸如认知策略、元认知策略和资源管理策略。正所谓磨刀不误砍柴工。
考生朋友可以先学习一些复习的方法和技巧，然后结合教育学和教育心理学的学科特点进行备考。当然首先还是要熟悉教材，然后在针对知识点之间的相互关系进行对比学习。也就是教育心理学中的理论在实际学习中加以应用。如果你在学习中真正应用了你会现知识的神奇和奥妙，备考时一种享受，而不是一种负担。
最后，建议大家再备考过程中适当选择一些典型的考题进行知识点的检测和巩固。多给自己模拟演练的机会。把每一次进行模拟考试当成真正的考试来对待，在应试中注意做到以下几点：
（1）卷面整洁美观，忌字迹潦草。
（2）逻辑清晰，忌眉毛胡子不分。
（3）认真审题，忌答非所问。
（4）遵循教育规律，忌外行话。