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教育的含义教育有广义和狭义之分.
所谓广义的教育,是指凡是能增长人的知识技能、影响人的思想品德、提高人的认识能力、增强人的体质、完善人的个性的一切活动.它包括有计划的和偶然的、有组织的和无组织的、外在的灌输和自发的感化的总和.
所谓狭义的教育,即学校教育,是教育者根据社会发展的要求,在特定的教育场所,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程.狭义的教育强调教育活动的组织性、计划性和专业性,目的就是要促进人的身心发展,有专业的师资和专门的场地,并且有一套系统的教育与教学组织规范.教育学研究的教育主要是学校教育,即狭义的教育.
教育总是通过一定的形式进行的.教育的基本形式是教育者根据一定的教育目的、教育内容(或教材)向受教育者进行教育.具体来说,有四种形式.第一种是学校教育.它是在固定的场所有目的、按计划进行的,或面向班级整体施教,或进行小组个别施教.第二种是通过各种知识媒介(如图书、报刊、电影、广播、电视、函授教材等),使受教育者获得知识和受到教育的活动.第三种是通过人与人之间的联系培养人的活动.它既不在学校中进行,又不系统讲授,也不提供学习内容,而是在工作与生活现场通过示范、模仿、交往、接触、传递信息和经验等方式进行思想上和文化上的影响.第四种是自我教育.这是指受教育者为了提高自己的知识和思想,发展智力和才能,形成一定的个性品质而进行的自觉的、有目的的自我控制的活动.
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