精品学习网小编为大家整理了“2013年中学教育知识与能力考点：教育学的研究对象”等复习资料，希望对大家有所帮助。
教育学的研究对象
教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学.
教育现象是教育动外在的、表面的特征,包括教育社会现象和教育认识现象.教育社会现象是反映教育与社会关系的现象,比如学校布局的调整、教师工资的增长或拖欠、毕业生的去向、学校管理体制的改革等.教育认识现象是反映教育与学生认识活动(学习活动)关系的现象,比如学生的思想方法问题、学习问题、心理健康问题、教师的教学方法问题等,都属于这类现象.当然,有些教育现象既是教育社会现象,又是教育认识现象,如制订教学计划、进行课程改革等.教育学就是要通过研究这些教育现象,揭示其背后存在的客观教育规律.教育现象被认知和研究,便成为教育问题.
教育规律是教育内部诸因素之间、教育与外部诸因素之间内在的、本质的、必然的联系.前者包括教师、学生、教材、设备、教学、德育、管理等因素之间的内在必然联系,后者包括学校与社区、教育与人口、教育与经济发展、教育与政治改革等之间的内在必然联系.在教育中,由于有内在必然联系的因素非常多,所以,教育规律的具体方面或内容也是非常复杂的.只有深入地了解和掌握具体的教育规律,才能提高教育工作的质量和水平.
以上内容是2013年中学教育知识与能力考点：教育学的研究对象的相关信息，更多考点请关注：教师资格 > 备考指导