2014年江西教师资格《心理学》高频考点32
三、掌握部分
运用有效教学方法培养学生的心智技能和操作技能
1、操作技能的培训要求：
(1)准确地示范与讲解
(2)必要而适当的练习：
一般来说，随着练习次数的增多，动作的精确性、速度、协调性等会逐步提高。练习曲线会表现出以下共同特点：第一，开始进步快;第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期;第三，后期进步较慢：第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。
(3)充分而有效的反馈
(4)建立稳定清晰的动觉
2、心智技能的培养要求
(1)激发学习的积极性与主动性
(2)注意原型的完备性、独立性与概括性
(3)适应培养的阶段特征，正确使用言语
除上述三点基本要求外，教师在集体教学中还应注意学生的个别差异，充分考虑学生所面临的主客观条件，并针对学生存在的具体问题采取有针对性的辅助措施，以求最大限度地发展学生的心智技能。