2014教师资格《中学教育知识与能力》冲刺练习11
一、单项选择题
1.决定受教育权的因素是( )
A.政治经济制度
B.生产力
C.科学技术
D.文化
【答案】A。解析：在阶级社会中，统治阶级总是要采取种种直接或间接的手段，决定和影响受教育权在社会中的分配，决定谁享有受学校教育的权利，谁无享受学校教育的权利，谁有受什么样学校教育的权利等问题。
2.( )认为天赋的智力人人平等。
A.杜威
B.洛克
C.卢梭
D.康德
【答案】B。解析：洛克反对天赋观点，提出了“白板说”，认为天赋的智力人人平等。
3.学校的中心工作是( )
A.教学工作
B.公共关系
C.行政工作
D.总务工作
【答案】A。解析：学校是专门培养人的机构，要使学生在德、智、体等方面都得到发展，就需要通过教学、课外校外活动、生产劳动等途径来实现。教学在学校教育工作中所占时间最多，涉及面最广，对学生的发展影响最全面深刻，对学校教育质量的影响也最大。所以，学校工作必须以教学为主。
4.教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是( )
A.演示法
B.讲授法
C.谈话法
D.讨论法
【答案】B。解析：题干描述的是讲授法的概念。
5.品德形成的基础是( )
A.道德认知
B.活动和交往
C.实践
D.个体主观能动性
【答案】B。解析：活动和交往是品德形成的基础。
6.课外活动的主要形式是( )
A.群众性活动
B.个别活动
C.小组活动
D.学科活动
【答案】C。解析：小组活动是课外活动的主要形式。
7.针对网络成瘾，当事人本身可使用的治疗方法是( )
A.行为疗法
B.肯定性训练
C.系统脱敏疗法
D.合理情绪疗法
【答案】A。解析：针对网络成瘾，当事人本身可采用行为疗法，通过控制上网时间和次数，形成良好的上网习惯;教师对网络成瘾的学生可以采用认知疗法，针对网络成瘾问题本身及背后的问题，如学业不良、自卑心理、人际交往障碍等，与当事人进行谈话沟通，探讨如何正确使用互联网，以及网络成瘾的危害。另外，由家庭功能失调造成的网络成瘾，还可以通过调整家庭成员间的关系，营造良好的家庭氛围，为矫正网络成瘾提供条件。
8.( )就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。
A.生成性学习
B.组织策略
C.主题纲要法
D.符号纲要法
【答案】A。解析：本题考查的是生成性学习的概念。
9.下列关于教育形态的说法中，错误的是( )。
A.根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非形式化教育
B.根据教育的实施机构不同，可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育
C.近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育
D.正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育
【答案】C。解析：近现代社会教育包括近代社会的教育和现代社会的教育，其中，现代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育。
10.研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下对研究对象进行系统的、连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面准确地掌握所要研究的情况的一种研究方法是( )
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.历史研究法
【答案】A。解析：题干描述的是观察法的概念。